人民網(wǎng)北京2月24日電（記者賀迎春）“督導(dǎo)要真正起到督促地方政府履行教育職責的作用，必須要提高教育督導(dǎo)的權(quán)威性。”教育部督導(dǎo)辦主任何秀超今天在人民網(wǎng)訪談時表示，下一步，督導(dǎo)辦要進一步加大約談問責力度和督導(dǎo)結(jié)果使用力度，使教育督導(dǎo)結(jié)果真正成為對被督導(dǎo)單位及其主要負責人進行考核、獎懲、問責的重要依據(jù)。

何秀超表示，去年加大教育督導(dǎo)問責約談和結(jié)果公開力度，收到了良好效果。特別是對義務(wù)教育均衡發(fā)展水平下滑、教育熱點難點問題處置不力的地方有關(guān)部門進行了約談，對未能按時完成教育領(lǐng)域重要指標和任務(wù)、整改不力的有關(guān)�。▍^(qū)、市）提出了問責建議，為避免懶政、庸政起到積極作用。一年來共約談有關(guān)�。▍^(qū)、市）30余次，對外發(fā)布督導(dǎo)檢查的反饋意見、國家督導(dǎo)報告30余份。

何秀超表示，要進一步完善制度、健全機制，教育部正在研究制訂《省級政府履行教育職責督導(dǎo)評估暫行辦法》，今年將會印發(fā)。今年還會繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認定、中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）工作，這些工作機制將會有效調(diào)動地方政府開展工作的積極性。

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