袁貴仁:下更大功夫做好留守兒童工作
3月10日,十二屆全國人大四次會議新聞中心在北京梅地亞中心舉行記者會,邀請教育部部長袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”的相關(guān)問題回答中外記者的提問。中新社記者 劉關(guān)關(guān) 攝
中新社北京3月10日電 (記者 郝爽) 10日下午,十二屆全國人大四次會議新聞中心舉行記者會,邀請教育部部長袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”的相關(guān)問題回答中外記者的提問。
在談及中國農(nóng)村教育現(xiàn)狀時,曾經(jīng)在農(nóng)村學(xué)校當(dāng)過教師的袁貴仁直言,中國農(nóng)村教育是中國教育的短板。
“辦好農(nóng)村教育,關(guān)鍵在教師。”袁貴仁表示,多年來,國家采取了一系列扶持政策,不斷提高農(nóng)村教師隊伍建設(shè)水平和農(nóng)村教育水平。但教育的城鄉(xiāng)差距仍是客觀存在的。加強農(nóng)村教育的根本就是農(nóng)村的教師能下得去、留得住、教得好。
袁貴仁稱,為了改善農(nóng)村教師補充、農(nóng)村教師待遇和農(nóng)村教師水平等諸多問題,國務(wù)院去年印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計劃》,對鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)做了全面部署。當(dāng)前,教育部正在積極推動落實其中的各項重點任務(wù)。
此外,袁貴仁還指出,教育部門要下更大的功夫做好關(guān)愛留守兒童工作。
他說,留守兒童是中國在城鎮(zhèn)化過程中出現(xiàn)的一個新群體。據(jù)了解,中國約有6000萬留守兒童,其中處于義務(wù)教育階段的就有2400多萬。各地各部門、有關(guān)學(xué)校及社會有關(guān)群體要共同努力,為留守兒童織密織牢一張關(guān)愛網(wǎng)、保護網(wǎng)。
袁貴仁稱,教育部門至少可以在三個方面下更大的功夫:
第一,做到三個優(yōu)先。寄宿制學(xué)校優(yōu)先安排留守兒童,營養(yǎng)餐供給優(yōu)先滿足留守兒童的需要,上下學(xué)交通安全優(yōu)先滿足留守兒童的需要。這樣,就使得他們在安全和生活問題上能夠得到有效的保障。
第二,加強對留守兒童的心理健康教育。要培養(yǎng)他們獨立自立的精神,要及時發(fā)現(xiàn)并制止他們可能出現(xiàn)的各種不良習(xí)慣和行為,要創(chuàng)造條件,使他們經(jīng)常能夠通過電話、視頻和遠在他鄉(xiāng)的父母溝通交流,縮短心理上的距離,拉近感情的溝通。
第三,教育部門還應(yīng)加強學(xué)校和家長的溝通、聯(lián)系、合作,了解每個留守兒童家庭背景,督促家長盡到父母的教育責(zé)任。
袁貴仁希望并呼吁各地、各校、各界為留守兒童伸出手,奉獻愛,使得千萬留守兒童能夠安全健康地成長成才。(完)
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