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高考志愿幫幫團(tuán):教您360度了解目標(biāo)大學(xué)

宋曉壘
2016年06月13日08:55 | 來源:人民網(wǎng)-教育頻道
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目前,全國(guó)多個(gè)省份高考招生都實(shí)行“三知”報(bào)志愿,所謂三知即:知道所在批次省控線、知道自己高考分、知道自己所在全省科類的排名。筆者在本文中將給各位2016年高考生及家長(zhǎng)講講高考志愿填報(bào)原則,供考生及家長(zhǎng)報(bào)考時(shí)參考。

一本重學(xué)校、二本重專業(yè)、三本重校名

參與一本錄取的大多數(shù)都是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),尤其是985、211大學(xué)是我國(guó)高等教育的高地,擁有一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理,一流的平臺(tái)大都集中在這里,盡管在全國(guó)數(shù)量上他只占全國(guó)普通高等院校的不到10%,但是科研經(jīng)費(fèi),重點(diǎn)學(xué)科的比例,卻占了全國(guó)普通本科高校的90%以上。在一本院校中,大都屬于綜合性大學(xué),即使是以農(nóng)林、師范、外語(yǔ)、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué),比如北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。但是這類高校在上世紀(jì)90年代以來,也都開始向綜合性發(fā)展。十一大學(xué)科門類中,最少的大學(xué)也有六七個(gè),而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正,積淀深厚。因此,綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造,都有非常好的促進(jìn)效果。學(xué)生如果能在一所綜合性大學(xué),學(xué)習(xí)、生活四年,可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)習(xí)科研能力,尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的,四年以后,從這樣的高校畢業(yè),無(wú)論考研、出國(guó)、或者就業(yè),都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

二本院校中,綜合性大學(xué)較少,行業(yè)性大學(xué)居多。一般這些行業(yè)性大學(xué),歷史早、底子厚,不僅辦學(xué)水平高,而且社會(huì)影響大,畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè)。二本院校,數(shù)量眾多、地域分布廣泛,而且大多居于二三線城市,除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外,大多數(shù)的學(xué)校,每年的錄取分?jǐn)?shù),趨于扁平,加上這些學(xué)校的招生人數(shù)相對(duì)比較多,所以報(bào)考的區(qū)分度較小,在一定程度上,增加了選擇的難度。二本院校合并、升格、改制和更名的較多,尤其以某某學(xué)院,就是地名后加上學(xué)院后綴的學(xué)院特別多。新開設(shè)的專業(yè)居多,多數(shù)條件并不具備,或者是不完善?偨Y(jié)起來說,二本應(yīng)該重專業(yè)。

三本院校,一般是指民辦的本科院;蛘呤仟(dú)立學(xué)院。獨(dú)立學(xué)院的名稱很特別,從名稱上看,好像一個(gè)拖拉機(jī),后面掛著大拖斗。選擇這些院校,主要看前面的主體母校,一般就主體母校來講,可以分為兩個(gè)層次:一是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院,就是我們剛才談到的985、211;二是二本院校舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院,同樣情況下,以同樣的分?jǐn)?shù),首先選前者。

根據(jù)以上的分析,可以得出這樣的結(jié)論,一本重學(xué)校,二本重專業(yè),三本重校名,?浦丶寄。重點(diǎn)大學(xué)看科研,普通本科看教學(xué),三本以下看實(shí)踐。有很多考生和家長(zhǎng)不知道公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的區(qū)別,也有很多考生和家長(zhǎng)不知道獨(dú)立學(xué)院是什么學(xué)校,考生和家長(zhǎng)應(yīng)該全面了解目標(biāo)院校。

上行業(yè)院校,讀優(yōu)勢(shì)專業(yè)

筆者建議考生優(yōu)先考慮去行業(yè)院校上學(xué)。語(yǔ)言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有行業(yè)院校。在行業(yè)院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。行業(yè)院校主要還是培養(yǎng)學(xué)生行業(yè)理論和技能,為學(xué)生大學(xué)畢業(yè)順利進(jìn)入行業(yè)發(fā)展鋪平道路。

考生要優(yōu)先考慮讀學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有優(yōu)勢(shì)專業(yè),辦學(xué)歷史長(zhǎng),辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。隨著我們國(guó)家高招制度的改革發(fā)展,未來更多的人會(huì)關(guān)注各個(gè)高校的專業(yè)排名,而非學(xué)校排名,類似于目前美國(guó)關(guān)注專業(yè)排名一樣。

選擇大學(xué)要有所依據(jù)

選擇大學(xué),要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律來挑選。家長(zhǎng)和考生要充分了解中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來龍去脈,以及他的發(fā)展歷程,然后才能很從容地能發(fā)現(xiàn),哪些是重點(diǎn),哪些是重中之重。如此一來,就便于大家區(qū)別院校的層次,便于有針對(duì)性地加以選擇。針對(duì)目標(biāo)高?梢酝ㄟ^官網(wǎng)介紹、社會(huì)口碑、專業(yè)排名等方式全面了解。

要重視學(xué)校的歷史沿革,弄清學(xué)校的前世今生。通過分析學(xué)校的歷史沿革,了解一個(gè)學(xué)校的來龍去脈,大家就能很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。同時(shí),還能夠充分了解這所高校的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)特點(diǎn)。

關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)。在中心城市,大城市、發(fā)達(dá)城市和地區(qū),大學(xué)往往發(fā)展得好,反之則較差。大城市、發(fā)達(dá)地區(qū)在吸引人才、資金、信息、服務(wù)等方面具有極大的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也為畢業(yè)學(xué)生提供了廣闊的、大量的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

關(guān)注高校的文化底蘊(yùn)。人的成長(zhǎng),離不開環(huán)境的熏陶。這種無(wú)形資產(chǎn),形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化,是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源,同時(shí)也形成了緊密的人力資源圈,對(duì)學(xué)生日后發(fā)展會(huì)有很大的幫助。

綜上所述,深入了解一所大學(xué),需要從她的辦學(xué)層次、辦學(xué)特色、所處的地理位置,以及學(xué)校的校園文化四個(gè)方面綜合考慮,缺一不可。

關(guān)注高校當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章。選擇學(xué)校時(shí)考生和家長(zhǎng)一定要仔細(xì)閱讀并理解目標(biāo)院校的招生章程,學(xué)校發(fā)布的招生章程是要經(jīng)過教育部主管部門審核通過的,經(jīng)過教育部審核通過的招生章程都是準(zhǔn)確、規(guī)范的說明。招生章程會(huì)在國(guó)家教育部的陽(yáng)光招生信息平臺(tái)發(fā)布,也就是陽(yáng)光高考網(wǎng)?忌图议L(zhǎng)可以登錄陽(yáng)光高考網(wǎng)仔細(xì)查閱目標(biāo)院校的招生章程。

充分了解高校、專業(yè)及行業(yè)信息

在填報(bào)志愿短短的幾天時(shí)間里,要分析地域冷熱、院校冷熱、專業(yè)冷熱,顯然比較倉(cāng)促,因此考生和家長(zhǎng)應(yīng)該早為志愿準(zhǔn)備,多留意國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),留意行業(yè)發(fā)展的新潮流,留意各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)及區(qū)域發(fā)展不平衡所帶來的潛在需求信息。

從就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前瞻分析專業(yè)的冷熱。發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,前景看好的行業(yè),容易成為報(bào)考熱門;容易考公務(wù)員或進(jìn)入科研院所、國(guó)企的專業(yè)容易成為報(bào)考熱門。社會(huì)需求少的長(zhǎng)線專業(yè)或工作條件艱苦的專業(yè)則在報(bào)考時(shí)相對(duì)冷門。

天(津)南(京)(上)海北(京)歷來都是考生報(bào)考的熱門地區(qū),報(bào)考難讀很大,考生分?jǐn)?shù)若沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),盡量不要嘗試,可退一步選擇東北和西北地區(qū)的高校,在這些地方也能挖出“黃金”,如西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。

選擇專業(yè)的依據(jù)

有的家長(zhǎng)追求熱門專業(yè),就讓自己的孩子報(bào)志愿的時(shí)候選擇熱門專業(yè),忽略了孩子的特長(zhǎng)。高達(dá)52%的大學(xué)生受訪者表示:"如果上天再給一次機(jī)會(huì),我會(huì)選擇另外一個(gè)專業(yè)",有34%的人希望在原來所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上再學(xué)第二專業(yè),只有14%的人對(duì)當(dāng)年的選擇不后悔。這足以看出選擇專業(yè)在志愿中的重要性不言而喻,它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷,更與考生未來人生的發(fā)展有著莫大的關(guān)系。

高度重視高考排名 結(jié)合全省排名對(duì)號(hào)入座

目前多省采取的志愿填報(bào)方式是平行志愿,錄取時(shí)依據(jù)的是排名。而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,很多考生和家長(zhǎng)習(xí)慣按成績(jī)報(bào)志愿,他們往往拿著自己的分?jǐn)?shù)直接與高校往年錄取最低分對(duì)比,這很容易進(jìn)入報(bào)考誤區(qū)。每年的高考政策其實(shí)都會(huì)有一些微小變化,考試模式、試題難度、報(bào)考人數(shù)都不一樣,同樣的600分,去年和今年的含金量可能會(huì)差很多。因此,填報(bào)志愿顯然不能簡(jiǎn)單地用絕對(duì)分?jǐn)?shù)來衡量,而應(yīng)使用相對(duì)分?jǐn)?shù),即線差(高校最低錄取線與批次控制線之差),并結(jié)合全省排名來對(duì)號(hào)入座。因?yàn)槊磕甑脑囶}都有變化所以考生的錄取分?jǐn)?shù)也有變化,但是每年一本學(xué)校的錄取比例基本不變,所以考生的排名比高考的分?jǐn)?shù)重要。

對(duì)于沖擊名牌大學(xué)的考生,位次比分?jǐn)?shù)更重要。位次是考生成績(jī)所對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)的綜合排序。每年省級(jí)招生行政部門會(huì)在高考結(jié)束后公布分?jǐn)?shù)分段表,這是考生查詢自己位次的最好工具。每年各高校在各地投放的招生名額變化不大,取生的密集區(qū)間大體相同,用全省排名來考察一個(gè)學(xué)校的集中錄取區(qū)間更科學(xué)一些。

一本邊緣的考生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的路經(jīng)

同樣的985、211大學(xué),不同年度錄取考生還是有差異的,如果考生和家長(zhǎng)掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律,又把握了大小年規(guī)律的話,以較低的分?jǐn)?shù)照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。

一本邊緣或者說是二本層次的考生,照樣能夠上重點(diǎn)。比如說一些“211”、乃至“985”,除了本科一批招生以外,也在二本有投放的計(jì)劃,比如說西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)等等,這些學(xué)校在多數(shù)省份都是兩個(gè)批次同時(shí)招生。考生在招生目錄中,找出這樣的學(xué)校,選擇第一志愿報(bào)考,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

再比如說,有些重點(diǎn)大學(xué)舉辦了分校,比如山東大學(xué)威海分校,哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校,東北大學(xué)秦皇島分校,還有北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)分校等等,這些分校都是單列招生計(jì)劃。多數(shù)還是單獨(dú)劃線錄取的,錄取分?jǐn)?shù)線低于母校很多。這樣,考生就可能以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù),拿到一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)證。需要提醒的是:考生報(bào)考這類學(xué)校時(shí),一定要仔細(xì)閱讀目標(biāo)院校當(dāng)年的招生章程。 

(責(zé)編:林露、賀迎春)

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