2016高等教育國際論壇南寧召開 聚焦高教“現(xiàn)代化”
論壇現(xiàn)場
教育部副部長林蕙青講話
人民網(wǎng)南寧10月29日電(王藝錠)今天上午,“2016年中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨高等教育國際論壇”在廣西南寧開幕。教育部副部長林蕙青出席并講話,中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長瞿振元作專題報(bào)告,來自國內(nèi)外的近千名高等教育領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者圍繞“學(xué)生·教師·課堂:高等教育現(xiàn)代化”的主題進(jìn)行了深入交流。
廣西壯族自治區(qū)副主席黃世勇在致詞中介紹了廣西高等教育的發(fā)展情況。他強(qiáng)調(diào),廣西高校的辦學(xué)條件穩(wěn)步改善,學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,辦學(xué)特色初步突顯,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,為廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障與智力支持。
教育部副部長林蕙青就高校人才培養(yǎng)工作作了重要講話。她指出,從全局工作看,我國高校人才培養(yǎng)工作正在升溫,取得了重要進(jìn)展和成效。主要體現(xiàn)在:學(xué)校把人才培養(yǎng)工作擺在了更加突出重要的位置;在重點(diǎn)領(lǐng)域的教學(xué)改革取得明顯進(jìn)展;學(xué)校的資源配置、政策支持更多地向人才培養(yǎng)傾斜;教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督保障機(jī)制正在完善。
林蕙青同時(shí)指出,就全局來看,人才培養(yǎng)中心地位還不夠牢固,高!爸乜蒲、輕教學(xué)”的問題仍比較突出,對(duì)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)重視還沒完全到位、教師投入還沒完全到位、資源保障也還沒完全到位,人才培養(yǎng)工作仍在爬坡過程中,高校人才培養(yǎng)工作需要繼續(xù)升溫。
中國高等教育學(xué)會(huì)瞿振元會(huì)長作了題為“向課堂教學(xué)現(xiàn)代化要質(zhì)量”的主旨報(bào)告。他指出,首先要樹立“以學(xué)生為本、以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念,把關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校一切工作的核心,要尊重學(xué)生的發(fā)展選擇權(quán),讓學(xué)生在多樣化的選擇中發(fā)現(xiàn)潛能、發(fā)展特長、培育創(chuàng)造性;其次要構(gòu)建活潑生動(dòng)上進(jìn)的師生學(xué)習(xí)共同體,教師不僅要潛心研究 “怎么教”,更要重視研究學(xué)生“怎么學(xué)”、“如何讓學(xué)生學(xué)得好;三是要促進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,必須高度重視教學(xué)方法的革新,要把增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力作為著力方向,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,要重視課堂教學(xué)的價(jià)值導(dǎo)向問題,把“育人”放在首位,積極構(gòu)建促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量保障體系。
西北工業(yè)大學(xué)黨委書記張煒,澳大利亞悉尼科技大學(xué)副校長雪莉·亞歷山大,中國科學(xué)院大學(xué)副校長楊國強(qiáng),美國印第安納大學(xué)教育學(xué)院教授維克多·博登等國內(nèi)外專家學(xué)者分別圍繞論壇主題作專題報(bào)告。
據(jù)悉,高等教育國際論壇作為中國高等教育學(xué)會(huì)一年一度的學(xué)術(shù)盛會(huì),已經(jīng)堅(jiān)持了十六年,為推動(dòng)我國高等教育改革發(fā)展、推動(dòng)我國高等教育領(lǐng)域的國際交流做出了積極貢獻(xiàn)。
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