高考志愿幫幫團(tuán):山東高中低分考生梯度設(shè)置策略
今年起,山東高考合并本科一批、二批錄取批次。與之相適應(yīng)的是志愿填報(bào)變化,共包括三次志愿填報(bào),依次為首次志愿、第一次征集志愿、第二次征集志愿,首次志愿設(shè)12個(gè)志愿學(xué)校,跟往年相比報(bào)考院校增多。隨之而來的變化是,高校的錄取分?jǐn)?shù)必然會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化。考生應(yīng)該如何報(bào)志愿?
1、 高分段考生如何設(shè)置院校梯度(650分以上)
對(duì)于高分段和超高分段的考生而言,名校之間的分?jǐn)?shù)差距相對(duì)較小。對(duì)于同一省份的考生來講,對(duì)于院校選擇的傾向具有一致性,高分和超高分的考生的院校選擇會(huì)趨同,因此會(huì)造成很多學(xué)生的院校志愿是完全一致的。
這會(huì)造成高校志愿的錄取最低分和最高分之間的差值變小,但是2017年知名高校之間的錄取最低分會(huì)有所增加。這在更大程度上強(qiáng)化了考生分?jǐn)?shù)和院校之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,院校的層次將會(huì)體現(xiàn)的更加清晰和明了;對(duì)于考生和家長而言,賭運(yùn)氣沖擊“小年”院校的機(jī)會(huì)完全沒有了;從院校梯度設(shè)置來說,高分段和超高分段的考生,在經(jīng)過地域和專業(yè)等條件篩選后,能夠選擇的高校數(shù)量不會(huì)很多,因此梯度設(shè)置會(huì)變的很“簡單”。
2、 中分段考生如何設(shè)置院校梯度(550-650之間)
在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生數(shù)量是最多的,不論是數(shù)量還是密度。對(duì)于人口大省來說,在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的本科考生會(huì)超過三分之一,他們能夠選擇的學(xué)校數(shù)量是很多的。當(dāng)一本和二本合并后,考生和家長會(huì)因?yàn)閾?dān)心出現(xiàn)“提檔沒有錄取”的尷尬局面,最終選擇招生計(jì)劃較多的高!臼「咝。因此會(huì)造成本省高校的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)一定程度的上揚(yáng)。而對(duì)于部分中分段考生來說,在制定院校梯度時(shí)可以采取零梯度志愿的形式,針對(duì)山東省內(nèi)招生數(shù)量較多的高校來說,2017年的錄取位次可能會(huì)提高,建議考生在報(bào)考這些學(xué)校的時(shí)候注意。
3、 低分段考生如何設(shè)置院校梯度
對(duì)于低分段考生來說,12個(gè)院?梢宰尶忌倪x擇變得“任性”一些,可以選擇的院校之間的梯度可以變的很小,甚至可以把多所歷史錄取分?jǐn)?shù)接近的學(xué)校按照考生的興趣簡單排列,只需在最后一所院校保證自己能夠被錄取就可以。
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