人民網(wǎng)北京10月12日電  （記者 熊旭）為深入貫徹落實中辦、國辦《關于深化教育體制機制改革的意見》文件精神，進一步深化首都基礎教育綜合改革，近日，北京市召開主題為“深化教育體制機制改革，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展”的學區(qū)制管理和集團化辦學工作推進會。北京市委常委、教育工委書記林克慶，市政府副市長王寧同志出席會議并講話。會議由北京市教委主任劉宇輝同志主持。全市16個區(qū)的區(qū)委和區(qū)政府教育主管領導，市區(qū)教育兩委一室主要領導，有關高校和直屬單位負責人，以及全市參與學區(qū)制改革和集團化辦學的中小學校長代表，共計300余人參加會議。

林克慶強調，要牢固樹立“四個意識”，以習近平總書記教育思想統(tǒng)領教育綜合改革各項工作, 要辦好“人民滿意”和“國際一流”的首都教育；要圍繞中心服務大局，全面深化教育體制機制改革，認真回答好習近平總書記提出的“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這一教育的根本問題；要始終堅持問題導向，聚焦基礎教育綜合改革的重點任務，解決好增量、提質、均衡、公平問題，要特別重視校長和教師隊伍建設問題。

王寧對下一階段首都基礎改革工作作具體部署，強調要認真總結經(jīng)驗，鞏固和深化改革成果；要加強政府統(tǒng)籌，推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，各區(qū)要落實基礎教育主體責任，同時要加強市級工作統(tǒng)籌，縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域之間發(fā)展差距；發(fā)揮一核輻射，帶動兩翼教育整體提升，教育要在推進“一核”輻射、“兩翼”聯(lián)通、形成“一核兩翼”整體發(fā)展中發(fā)揮牽引帶動作用；完善體制機制，把基礎教育改革引向深入，要緊緊把握教育改革方向，積極鼓勵辦學模式實踐探索，著力提高基礎教育治理能力，著力推進各項保障機制改革。

據(jù)了解，為貫徹落實黨的第十八屆三中全會做出的《關于全面深化改革若干重大問題的決定》和《國務院關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》，以及市委市政府《關于推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的意見》，不斷縮小教育差距，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，北京市不斷加大政策引導與扶持力度，支持各區(qū)進行學區(qū)制、集團化等優(yōu)質資源擴增模式的改革探索。各區(qū)在實踐中分別形成了各有特色的學區(qū)實踐模式和集團化等辦學模式，有效促進了義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

記者了解到，自2016年以來，北京市教委積極推進學區(qū)制管理、集團化辦學等區(qū)域擴優(yōu)改革，全市各區(qū)結合實際情況積極探索，不斷推進學區(qū)制管理和集團化辦學，積累了豐富而寶貴的實踐經(jīng)驗。在推進工作過程中，市教委主要采取了加大市級經(jīng)費支持力度、開展全市現(xiàn)狀調研、加強項目研究和實踐指導和搭建展示交流平臺四項措施，保障了區(qū)域擴優(yōu)改革成效。調研顯示，學區(qū)制改革在緩解擇校矛盾，保障義務教育入學機會公平；在拓展教育資源，構建開放辦學格局；在強化統(tǒng)籌協(xié)調，有效提升區(qū)域整體辦學水平等方面，發(fā)揮了積極的促進作用。

截止目前，北京市共有學區(qū)131個，覆蓋12個區(qū)，1053所法人學校，占中小學總數(shù)的64.6%。平均每個學區(qū)規(guī)模為8所學校，學區(qū)在校生總數(shù)96.8萬人，平均每個學區(qū)在校生7400多人。目前，北京市學區(qū)按組織機構性質可分為兩大類：法人治理結構的學區(qū)與非法人治理結構的學區(qū)。按參與治理的主體劃分，學區(qū)有“共治型”和“自治型”兩種。

工作推進會上，北京各區(qū)教委、學區(qū)、教育集團和學校等不同層面的8個代表進行了經(jīng)驗交流，從學區(qū)制管理、集團化辦學的組織形態(tài)、職能定位、管理模式、運行方式和工作開展等方面做了總結交流。東城區(qū)教委、海淀區(qū)教委和大興區(qū)教委就學區(qū)制管理實踐探索做了經(jīng)驗交流；朝陽管莊學區(qū)、延慶十一學校學區(qū)作為學區(qū)代表，分別介紹了學區(qū)發(fā)展和學校發(fā)展的典型經(jīng)驗；北京小學教育集團、廣渠門中學教育集團和石景山金頂街二小作為集團化辦學代表，進行辦學成效總結和經(jīng)驗分享。

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