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王洪元:高校應(yīng)牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)第一理念

2017年12月18日08:14 | 來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道
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人民網(wǎng)天津12月18日電 (孫競(jìng))以“新時(shí)代,新使命”為主題的人民網(wǎng)2017大學(xué)校長(zhǎng)論壇16日在天津市東麗區(qū)舉行,40余位高校書(shū)記、校長(zhǎng)匯聚一堂,為我國(guó)從高等教育大國(guó)向高等教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)建言獻(xiàn)策。

北京林業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記王洪元

在以“落實(shí)立德樹(shù)人,培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊涣魅瞬拧睘轭}的第二場(chǎng)分論壇上,北京林業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記王洪元表示,“雙一流”建設(shè)最重要的檢驗(yàn)指標(biāo)是能不能培養(yǎng)出一流的人才,需要牢牢地把握好人才培養(yǎng)這個(gè)正確的方向。

王洪元指出,高校應(yīng)牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)、立德樹(shù)人第一理念,正確處理好人才培養(yǎng)與科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等功能之間的關(guān)系,把工作的著力點(diǎn)放在人才培養(yǎng)能力的提高上。進(jìn)一步深化改革,在“思政課程”與“課程思政”同向發(fā)力、課堂教學(xué)與課外教育協(xié)同配合、理論教學(xué)與實(shí)踐育人緊密結(jié)合等方面,深入推進(jìn)大膽探索,注重實(shí)效,積極構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人體系和工作格局,更加注重發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,以文化人的重要作用。

王洪元同時(shí)談到,青年的價(jià)值取向決定整個(gè)社會(huì)未來(lái)的價(jià)值取向,而大學(xué)階段是青年價(jià)值觀(guān)塑造的黃金期!八茉烨嗄耆说膬r(jià)值觀(guān)實(shí)際上是在人的思想當(dāng)中搞建設(shè),這是一個(gè)艱苦、長(zhǎng)期、細(xì)致的工作!

在論壇討論中,王洪元特別提到了香港大學(xué)辭世校工“三嫂”的感人事跡!跋愀鄞髮W(xué)最近有一名校工去世了,是在港大服務(wù)了40多年的女校工,大家親切地稱(chēng)她為‘三嫂’。她的去世在港大引起很大的震動(dòng),從校長(zhǎng)到師生,都對(duì)三嫂的去世表示沉痛的哀悼,同時(shí)向她表示深深地敬意,這個(gè)現(xiàn)象值得我們思考!

王洪元強(qiáng)調(diào),大學(xué)在管理育人和服務(wù)育人方面,管理人員和服務(wù)人員發(fā)揮著不可替代的重要作用。我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中,往往對(duì)大學(xué)教授們、老師們比較重視,對(duì)后勤服務(wù)這支隊(duì)伍如何發(fā)揮服務(wù)育人的作用重視不夠。在全程、全方位、全員育人的工作格局和工作體系的構(gòu)建當(dāng)中,這方面恐怕還是一塊短板,是下一步應(yīng)當(dāng)著力加強(qiáng)的一個(gè)重要的育人領(lǐng)域。

(責(zé)編:孫競(jìng)、熊旭)

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