香港同學(xué)向白族阿媽學(xué)習(xí)扎染

“大理不僅有風(fēng)花雪月、蒼山洱海，還有豐富多彩的文化遺產(chǎn)。這次白族之行，為我和同學(xué)們認(rèn)知中華傳統(tǒng)文化打開了一扇窗，回到香港，我還想把我的經(jīng)歷告訴其他人。”來(lái)自香港慕光英文書院的高二學(xué)生周耀瓏說(shuō)。

由文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心、中國(guó)民族民間文化藝術(shù)交流協(xié)會(huì)（香港）、澳門中華民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)會(huì)共同舉辦的“港澳青少年民族文化研習(xí)計(jì)劃”之“白族文化研習(xí)活動(dòng)”，日前在云南省大理白族自治州舉辦。來(lái)自香港慕光英文書院的34名學(xué)生和老師，通過(guò)在大理研學(xué)之旅，切身感受到白族獨(dú)特的文化藝術(shù)魅力，充分領(lǐng)略了祖國(guó)西南邊陲的民族和諧、文化交融。

蘇琪同學(xué)說(shuō)，出行之前，我們就對(duì)這次學(xué)習(xí)充滿期待，分成飲食文化、傳統(tǒng)服飾、傳統(tǒng)節(jié)日、婚喪習(xí)俗等多個(gè)小組，就白族文化展開有針對(duì)性的研習(xí)。在大理白族自治州博物館，大理大學(xué)民族文化研究院研究員李學(xué)龍為香港學(xué)生上了一堂全面的民族文化課。特別是其女子頭飾，代表大理的“風(fēng)花雪月”，垂下的穗子代表下關(guān)的風(fēng)，艷麗的花飾是上關(guān)的花，帽頂?shù)臐嵃资巧n山雪，彎彎的造型是洱海月。不少同學(xué)試穿白族服飾后舍不得脫下，大家紛紛留影紀(jì)念。

同學(xué)們還在大理東門完小和小學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了白族霸王鞭舞蹈；在周城村了解白族傳統(tǒng)扎染技藝，并親手制作了屬于自己的扎染作品；與劍川職業(yè)高級(jí)中學(xué)的學(xué)生們一同學(xué)習(xí)制作木雕、土陶，并結(jié)下了深厚的友誼；走訪了中國(guó)西南地區(qū)最具代表性的白族古村落——萂村，在村中了解白族村民的生活習(xí)俗。

劉杰臻同學(xué)在學(xué)習(xí)完霸王鞭后感觸頗深。他說(shuō)，在實(shí)地調(diào)研之前，56個(gè)民族只不過(guò)是課本上的幾行鉛字。但零距離接觸白族后，這個(gè)民族的形象在他腦海中逐漸豐滿和清晰起來(lái)。特別是白族的霸王鞭和三道茶，給劉杰臻留下了美好印象�！鞍酝醣抻衅砀５囊饬x，體現(xiàn)了白族人民對(duì)生活的熱愛，香港的生活節(jié)奏非常快，我們要學(xué)習(xí)白族人民對(duì)生活的態(tài)度，就能把自己的生活節(jié)奏調(diào)節(jié)得更好。”

何晞瑤對(duì)萂村之行記憶更深刻。盡管生長(zhǎng)在國(guó)際化都市，何晞瑤卻鐘情于傳統(tǒng)和懷舊。她和白族阿媽、阿姐學(xué)習(xí)刺繡，一針一針學(xué)得特別認(rèn)真，學(xué)習(xí)結(jié)束后，她還把自己準(zhǔn)備的小禮物贈(zèng)送給了當(dāng)?shù)氐陌鬃謇蠋煛?/p>

活動(dòng)主辦方為同學(xué)們頒發(fā)了“中國(guó)民族民間文化藝術(shù)推廣大使”證書，鼓勵(lì)大家將白族文化推廣出去。文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心副主任王靜說(shuō)，希望同學(xué)們能把在白族的所見、所聞、所思、所想，傳達(dá)給更多的親朋好友，肩負(fù)起作為“民族文化藝術(shù)推廣大使”的職責(zé)，做白族文化的代言人。

周耀瓏感慨地說(shuō)：“我非常榮幸能成為文化藝術(shù)推廣大使，我想把我在這里學(xué)習(xí)到的白族舞蹈帶回香港，讓香港的同學(xué)可以體驗(yàn)到白族舞蹈的熱情與美感，并通過(guò)我的經(jīng)歷和故事，增強(qiáng)大家對(duì)白族文化的認(rèn)識(shí)�！�

《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》（ 2018年11月16日 第 12 版）

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