推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育改革，是一個(gè)系統(tǒng)工程。其中，理念提升至關(guān)重要，推進(jìn)學(xué)校體育改革是從育人理念到育人方式的全方位變革，不能將學(xué)校體育簡單理解為體育課、體育活動(dòng)或一項(xiàng)體育技能。

　　北京市發(fā)布的《行動(dòng)方案》做出了積極探索。從一體化課程體系的建設(shè)，到體育課時(shí)間量的增加，再到豐富而個(gè)性化的體育內(nèi)容供給，以及更科學(xué)的體育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，《行動(dòng)方案》旨在提升全社會(huì)對于體育的科學(xué)認(rèn)知，完善體育教育教學(xué)，將提升青少年身體素質(zhì)落在平時(shí)，落細(xì)落實(shí)。

　　當(dāng)然，這項(xiàng)工作還面臨多重挑戰(zhàn)，如師資隊(duì)伍缺乏、體育場地不足、校園體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控等。

　　也正因如此，更需要全社會(huì)盡快形成理念共識(shí)，形成合力，為青少年熱愛體育、參與體育提供健康科學(xué)的氛圍。

　　《 人民日報(bào) 》（ 2021年01月19日 12 版）

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