人民網(wǎng)北京2月23日電 教育部今天召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹春季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作有關(guān)情況。對(duì)于中小學(xué)生作業(yè)管理工作，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛強(qiáng)調(diào)，不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。

呂玉剛表示，各地各校要完善作業(yè)管理辦法，特別是要加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定來控制作業(yè)總量。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求；要將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)一套符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的一套基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，要進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

呂玉剛指出，要堅(jiān)決克服機(jī)械的、無效的作業(yè)，杜絕重復(fù)性的、懲罰性的作業(yè)，任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、講解、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)存在問題的、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。這里特別強(qiáng)調(diào)，不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)，這是教學(xué)工作的一個(gè)紀(jì)律要求，要傳達(dá)到每一個(gè)老師。

對(duì)于中小學(xué)生作業(yè)管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，呂玉剛在答記者問時(shí)回應(yīng)，首先，要控制好總量。學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)管理，要加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組關(guān)于作業(yè)的統(tǒng)籌，要在學(xué)校建立作業(yè)的公示制度，合理調(diào)控作業(yè)的結(jié)構(gòu)和總量；第二，要提高質(zhì)量。要科學(xué)、有效、合理地設(shè)計(jì)作業(yè)，要納入學(xué)校的教研工作體系，作為校本教研的重要內(nèi)容；第三，要認(rèn)真批改作業(yè)。要發(fā)揮好作業(yè)對(duì)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果、老師科學(xué)評(píng)價(jià)、診斷學(xué)情、有效實(shí)施因才施教的重要手段；第四，家長減負(fù)。家長減負(fù)涉及到兩個(gè)方面，一方面是不給家長增加負(fù)擔(dān)，另一方面家長也不能給學(xué)生留過多的額外作業(yè)。

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