教育部最近頒布的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》（征求意見稿）就防治性侵作出了這樣的規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點對學(xué)生、家長開設(shè)常態(tài)化預(yù)防性侵教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。

　　這次教育部把防治性侵教育對象擴(kuò)大到了家長，讓人眼睛一亮。家長有必要接受防治性侵教育嗎？非常有必要。在“女童保護(hù)”2020全國兩會代表委員座談會上，多位全國人大代表、全國政協(xié)委員和業(yè)界專家共同呼吁，兒童防性侵需要全社會的共同參與，不僅家長要參與，社會公眾都要參與。

　　既然家長要參與，家長自己首先要接受預(yù)防性侵教育。這不僅因為很多家長不具備對孩子進(jìn)行預(yù)防性侵教育的知識和能力，還因為他們對預(yù)防性侵教育的重要性和必要性認(rèn)識不足，性教育觀念十分保守和落后，對學(xué)校開展的預(yù)防性侵教育不理解、不支持，甚至給學(xué)校的預(yù)防性侵教育造成困擾和障礙。

　　猶記得，2017年，北京師范大學(xué)兒童性教育課題組編撰出版了一套《小學(xué)生性健康教育讀本》，內(nèi)容圖文并茂，課題組希望性知識能和其它科學(xué)知識一樣，被自然、準(zhǔn)確地傳遞給兒童。就是這樣一本嚴(yán)肅的性教育讀本，一經(jīng)推出，就遭到了杭州蕭山一位媽媽的吐槽，并曬出圖片，質(zhì)疑“尺度太大”。迫于輿論壓力，不但當(dāng)?shù)貙W(xué)校收回了這套性教育讀本，而且還被書店下架。

　　受傳統(tǒng)觀念影響，許多家長不僅不會對孩子進(jìn)行預(yù)防性侵教育，而且在潛意識里始終把性教育當(dāng)做敏感話題，將其列入親子交流禁區(qū)，從小到大，避免在家里談及這一話題。故而發(fā)生像蕭山這位媽媽那樣吐槽性教育讀本，不配合學(xué)校性教育的事絕非偶然，也絕非個例。

　　要讓預(yù)防性侵教育順利地在學(xué)校推行下去，就要從轉(zhuǎn)變家長包括社會公眾的陳腐觀念入手。轉(zhuǎn)變途徑有二：

　　一是教育行政部門和學(xué)校要堅定信心，不能退縮。要堅信一點，開展預(yù)防性侵教育時不我待，不能因為家長和社會公眾不理解、不支持，就打退堂鼓，而是要知難而進(jìn)，通過各種途徑向家長和社會公眾講明預(yù)防性侵教育的重要性和必要性，以及利害關(guān)系，盡最大可能贏得家長和大眾的支持。

　　二是將預(yù)防性侵教育作為專業(yè)課程納入義務(wù)教育課程體系，制定課程大綱，編輯性教育讀本，聘請專任教師，進(jìn)行常態(tài)化教學(xué)。這樣一來，預(yù)防性侵教育一定能收到實效，家長自然而然就會表示理解和支持。

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