人民網(wǎng)北京4月25日電 （宋子節(jié)、孫競）近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（以下簡稱《通知》）。

《通知》共提出了十條措施，概括起來主要是“把握功能、嚴(yán)控總量、提高質(zhì)量、強(qiáng)化管理”4個方面�！锻ㄖ�》明確提出不得要求學(xué)生自批自改，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，讓作業(yè)回歸到學(xué)校育人環(huán)節(jié)中來。

《通知》要求學(xué)校要合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

針對作業(yè)數(shù)量過多的問題，《通知》強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，并區(qū)別不同學(xué)段和年級作出了具體時間要求。要求小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中不超過90分鐘。同時，要求各地要把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，切實(shí)避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在新聞通氣會上透露，近年來，各�。▍^(qū)、市）高度重視作業(yè)管理，均在減負(fù)工作文件中提出相關(guān)要求。但是，個別地方和學(xué)校仍存在作業(yè)功能異化、數(shù)量過多、質(zhì)量不高、育人功能發(fā)揮不夠等問題。《通知》針對上述問題，立足于切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能和減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)提出要求。

北京小學(xué)校長、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員李明新在新聞通氣會上談到，“十條要求”字里行間體現(xiàn)了對當(dāng)前減負(fù)增質(zhì)、作業(yè)管理工作的理性認(rèn)識、深入研究和系統(tǒng)思維，具有鮮明的導(dǎo)向性。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，最終是為了導(dǎo)向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。這一點(diǎn)從創(chuàng)新作業(yè)類型的方式上就可以看出。它不但指出作業(yè)有書面作業(yè)，而且還包括科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型的作業(yè)，另外要探索跨學(xué)科的綜合性作業(yè)。這些都體現(xiàn)了對學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)教學(xué)改革的方向。 

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