編者按：2021年高考分?jǐn)?shù)公布在即，新高考錄取下志愿填報(bào)模式有何變化？考后如何選擇自己合適的學(xué)校和專業(yè)？如何快速了解各高校辦學(xué)特色，鎖定自己心儀院校？人民網(wǎng)推出“2021年高校招生”系列報(bào)道，全方位、多層次、立體化的展現(xiàn)學(xué)校育人特色，為考生在逐夢(mèng)的道路上保駕護(hù)航!

山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、實(shí)力雄厚、特色鮮明，在國(guó)內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）。今年學(xué)校新增密碼3個(gè)戰(zhàn)略新興本科專業(yè)。在雙一流建設(shè)新形勢(shì)下，學(xué)校順應(yīng)新文科、新工科、新醫(yī)科建設(shè)要求，不斷依托自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)于復(fù)合型人才培養(yǎng)的需要，通過(guò)對(duì)專業(yè)體系“瘦身、長(zhǎng)高、變強(qiáng)”，大力促進(jìn)人才跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)，強(qiáng)化科教、產(chǎn)教、醫(yī)教協(xié)同育人，提升專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展能力。

人民網(wǎng)：今年招生計(jì)劃有無(wú)增減？招生專業(yè)有無(wú)變化？

山東大學(xué)：2021年學(xué)校計(jì)劃招收普通本科 10250 人，其中，濟(jì)南和青島校區(qū)為同一院校代碼10422，共計(jì)招收本科生 6950人；威海校區(qū)擁有獨(dú)立的院校代碼19422，招收本科生 3300人。考生填報(bào)志愿時(shí)分別填報(bào)、分別錄取。學(xué)校共有95個(gè)本科招生專業(yè)，包括58個(gè)國(guó)家一流建設(shè)專業(yè)和13個(gè)戰(zhàn)略新興專業(yè)，其中濟(jì)南和青島校區(qū)按44個(gè)招生專業(yè)（類）進(jìn)行招生，威海校區(qū)按19個(gè)招生專業(yè)（類）和7個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)進(jìn)行招生。

2021年學(xué)校新增密碼科學(xué)與技術(shù)、儲(chǔ)能科學(xué)與工程、機(jī)器人工程3個(gè)戰(zhàn)略新興本科專業(yè)。其中，密碼科學(xué)與技術(shù)為新增審批本科專業(yè)，山東大學(xué)成為全國(guó)首批設(shè)置該專業(yè)的高校。

密碼科學(xué)與技術(shù)專業(yè)面向國(guó)家密碼技術(shù)與信息安全重大戰(zhàn)略需求，依托山東大學(xué)密碼數(shù)學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以中國(guó)科學(xué)院院士王小云和長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授王美琴為專業(yè)帶頭人，致力于建設(shè)具有國(guó)際水準(zhǔn)的密碼理論與技術(shù)人才培養(yǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域安全需求、引領(lǐng)科技發(fā)展，具備解決密碼前沿理論問(wèn)題、密碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安全性分析能力的一流復(fù)合型創(chuàng)新人才。

儲(chǔ)能科學(xué)與工程、機(jī)器人工程兩個(gè)新工科專業(yè)，融合傳統(tǒng)工科專業(yè)與新興學(xué)科，自動(dòng)化、動(dòng)力工程、電氣工程、化學(xué)工程、工程管理等多專業(yè)深度交叉融合，采用國(guó)際化辦學(xué)、全過(guò)程創(chuàng)新實(shí)踐、校企協(xié)同育人等多種培養(yǎng)方式，強(qiáng)化現(xiàn)代化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

人民網(wǎng)：山東大學(xué)有什么學(xué)校特色人才培養(yǎng)途徑和自身優(yōu)勢(shì)嗎？

山東大學(xué)：山東大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科門(mén)類齊全、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科豐富的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，先后開(kāi)設(shè)了 “泰山學(xué)堂”“尼山學(xué)堂”“齊魯醫(yī)學(xué)堂”和“崇新學(xué)堂”，將因材施教的理念和模式應(yīng)用于基礎(chǔ)理科、人文學(xué)科、醫(yī)學(xué)學(xué)科、工學(xué)學(xué)科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中。四大學(xué)堂在管理體制機(jī)制、人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格、優(yōu)秀學(xué)生選拔和流動(dòng)機(jī)制、優(yōu)秀教師聘任和考核、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革等方面努力探索，建立了包括學(xué)院制、榮譽(yù)課程、榮譽(yù)學(xué)位等為主要內(nèi)容的拔尖學(xué)生培養(yǎng)體系。

學(xué)校還設(shè)有卓越工程師、卓越醫(yī)生、卓越法律人才、卓越新聞傳播人才等人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。同時(shí)設(shè)有中文（聞一多班）、數(shù)學(xué)（潘承洞班）、物理（王淦昌班）、化學(xué)（鄧從豪班）、生物（童第周班）、生命科學(xué)與技術(shù)（曾呈奎班）六個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)基地，以及尼山學(xué)堂、金融數(shù)學(xué)與金融工程（彭實(shí)戈班）、文史哲、材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程等校級(jí)人才培養(yǎng)基地。

學(xué)校為基地班學(xué)生制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，實(shí)行導(dǎo)師制，引進(jìn)國(guó)際化課程、國(guó)際化教師和國(guó)際化教材，營(yíng)造國(guó)際化氛圍，提供比例較高的推薦免試研究生名額，為培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的精英人才創(chuàng)造條件。

在雙一流建設(shè)新形勢(shì)下，學(xué)校順應(yīng)新文科、新工科、新醫(yī)科建設(shè)要求，不斷依托自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)于復(fù)合型人才培養(yǎng)的需要，通過(guò)對(duì)專業(yè)體系“瘦身、長(zhǎng)高、變強(qiáng)”，大力促進(jìn)人才跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)，強(qiáng)化科教、產(chǎn)教、醫(yī)教協(xié)同育人，提升專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展能力。累計(jì)推出英語(yǔ)+法學(xué)、英語(yǔ)+國(guó)際政治、護(hù)理+工商管理、公共管理+信息、國(guó)際政治+國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、英語(yǔ)+國(guó)際貿(mào)易等6個(gè)雙學(xué)位項(xiàng)目，10個(gè)輔修學(xué)士學(xué)位和44個(gè)微專業(yè)項(xiàng)目，充分滿足了學(xué)生對(duì)于跨學(xué)科、跨專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展的需求。

人民網(wǎng)：請(qǐng)問(wèn)山東大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策和獎(jiǎng)助學(xué)金政策是怎樣的？

山東大學(xué)：本科生在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期各有一次轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為貫徹落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為中心和因材施教的教育理念，轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)行“轉(zhuǎn)出無(wú)限制，轉(zhuǎn)入有要求”的方式。除部分特殊招生類別的考生外，學(xué)校不再統(tǒng)一規(guī)定其他報(bào)名條件；取消了學(xué)校統(tǒng)一組織的資格考試，學(xué)生可自由申請(qǐng)，由各學(xué)院自主確定選拔方式、考核內(nèi)容及錄取標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)完成選拔錄取工作。

國(guó)家、學(xué)校以及社會(huì)各單位、團(tuán)體和個(gè)人為山東大學(xué)設(shè)立了多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，在精神激勵(lì)的同時(shí)給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。為提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，學(xué)校全力打造具有山大特色的素質(zhì)提升工程——“添翼工程”。經(jīng)過(guò)多年探索，“添翼工程”已經(jīng)發(fā)展成為涵蓋心靈力量、陽(yáng)光心態(tài)、學(xué)業(yè)導(dǎo)航、實(shí)踐體驗(yàn)、就業(yè)無(wú)憂等 5大模塊 40余項(xiàng)培訓(xùn)課程的系列助學(xué)育人培訓(xùn)項(xiàng)目，3萬(wàn)余名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生從中受益。

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