“雙一流”建設(shè)是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，事關(guān)我國高等教育綜合實力和國際競爭力的整體提升，事關(guān)高等教育強國目標(biāo)的實現(xiàn)。在“十四五”時期深入推進“雙一流”建設(shè)要準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段戰(zhàn)略定位，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，更加突出“雙一流”建設(shè)培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、爭創(chuàng)世界一流的導(dǎo)向，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。

　　一流大學(xué)作為培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍和重大科技突破的生力軍，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結(jié)合起來，加快實現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，更好為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　一流大學(xué)要成為世界人才高地，必須努力提升高層次創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力。培養(yǎng)人才是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展的大計。邁入向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍新征程，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要、對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng)。這就要求高校必須全面提升高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，堅持走好人才自主培養(yǎng)之路，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才。

　　一流大學(xué)要成為科技創(chuàng)新高地，以高水平創(chuàng)新成果為國家科技自立自強提供有力支撐。高水平研究型大學(xué)是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，必須自覺履行高水平科技自立自強的使命擔(dān)當(dāng)。一流大學(xué)要把服務(wù)國家作為最高追求，加強重大科學(xué)問題和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)布局，推動重大科技創(chuàng)新基地建設(shè)，加強基礎(chǔ)研究，強化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推進有組織科研，加快提升原始創(chuàng)新能力，努力建設(shè)世界領(lǐng)先的大學(xué)創(chuàng)新體系。

　　一流大學(xué)要成為國際交流合作中心，在開放創(chuàng)新、交流合作中提升人才培養(yǎng)能力和科技創(chuàng)新能力。強調(diào)人才自主培養(yǎng)、科技自立自強，絕不意味著自我封閉、自我隔絕，而是要樹立世界眼光、拓展全球視野。一流大學(xué)要堅持立足中國、面向世界、傳承創(chuàng)新、卓越發(fā)展，培養(yǎng)具備全球勝任力的學(xué)生群體、建設(shè)全球卓越的教師隊伍、提高學(xué)校國際化承載力，有效服務(wù)國家戰(zhàn)略和人類命運共同體建設(shè)。

　　一流大學(xué)要當(dāng)好教育改革的排頭兵，把深化改革作為提升辦學(xué)水平的強大動力。深化改革與推進“雙一流”建設(shè)是一體兩面的，改革是實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的根本途徑。要推進《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾，用好評價指揮棒。要堅持改革的問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，進一步增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要加強制度建設(shè)和文化建設(shè)，推進學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化。

　　建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系需要一流大學(xué)群體的有力支撐，一流大學(xué)要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用，加快建設(shè)世界人才高地和創(chuàng)新高地，不斷深化改革、擴大對外開放，堅定不移地走內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展道路，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、推動人類文明進步作出新的更大的貢獻！

　�。ㄗ髡邽榍迦A大學(xué)校長，本報記者趙婀娜整理）

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