王婧璇畢業(yè)時(shí)在劍橋大學(xué)禮堂留影。

談暢（右）畢業(yè)時(shí)與學(xué)院教授合影。

范光翔在畢業(yè)典禮上留影。

　　各國(guó)畢業(yè)季陸續(xù)來(lái)臨，在海外求學(xué)的學(xué)子們到了收獲成果之時(shí)。畢業(yè)典禮是一場(chǎng)告別學(xué)校、奔向未來(lái)的儀式，它勾起畢業(yè)生對(duì)往日時(shí)光的溫情回憶，賦予他們繼續(xù)追夢(mèng)的精神力量。學(xué)子們有著怎樣獨(dú)特的畢業(yè)典禮、畢業(yè)故事有哪些？近日，本報(bào)記者采訪了3名在不同國(guó)家求學(xué)的中國(guó)學(xué)子，聽(tīng)他們關(guān)于畢業(yè)典禮的回憶。

　　作別康橋，乘風(fēng)破浪續(xù)前行

　　“記得畢業(yè)那天，我們?cè)诳岛由戏褐塾斡[，橋上的游客似乎也感受到了我們的快樂(lè)，向我們祝福�！比ツ晗奶�，王婧璇從英國(guó)劍橋大學(xué)生物科學(xué)企業(yè)專業(yè)畢業(yè)。提到畢業(yè)典禮，她記憶猶新。

　　“典禮開(kāi)始之前，學(xué)院為畢業(yè)生們籌備了‘花園聚會(huì)（Garden Party）’，在綠油油的草坪上搭上巨大的白色帳篷，擺上小圓桌，畢業(yè)生可以邀請(qǐng)自己的親友共用學(xué)院準(zhǔn)備的午餐�！蓖蹑鸿�說(shuō)，“我邀請(qǐng)了兩個(gè)好朋友。除了用餐，畢業(yè)生也可以和學(xué)院老師在此合影留念�！�

　　“和聚會(huì)時(shí)輕松的氛圍相比，接下來(lái)進(jìn)行的儀式則顯莊重�！蓖蹑鸿�回憶說(shuō)，“在老師帶領(lǐng)下，所有畢業(yè)生集合后一同前往劍橋大學(xué)的行政樓參加典禮儀式。在畢業(yè)禮袍內(nèi)，女生穿過(guò)膝長(zhǎng)裙，男生著正裝，行進(jìn)時(shí)須保持隊(duì)列。劍橋大學(xué)的行政樓平日不對(duì)外開(kāi)放，我懷揣好奇和興奮，想借此機(jī)會(huì)一探究竟�！�

　　“行政樓內(nèi)部裝飾宏偉大氣，黑白格相間的大理石地板像棋盤一樣。我們的畢業(yè)典禮用拉丁文主持，場(chǎng)面莊重，儀式感很強(qiáng)。學(xué)院的老師宣讀每位畢業(yè)生的名字，被念到的同學(xué)上臺(tái)行禮致謝，有專門的攝影師為大家捕捉精彩瞬間�！蓖蹑鸿�說(shuō)，當(dāng)她被叫到時(shí)，心里又忐忑又激動(dòng)�！吧吓_(tái)后，我面向老師，她微笑地注視著我，宣讀我獲得學(xué)位，然后我按照禮儀屈膝頷首致謝，短短的過(guò)程令人心潮澎湃。”

　　王婧璇說(shuō)，那天和朝夕相處的朋友們照畢業(yè)合影時(shí)，她不禁有些感慨：“大家的臉上洋溢著燦爛的笑容，憧憬著奔向美好的明天。畢業(yè)意味著就是劍橋校友了，校友群星薈萃，不乏各領(lǐng)域佼佼者。我深感要加倍努力，希望自己在未來(lái)征途上繼續(xù)乘風(fēng)破浪！”

　　學(xué)有所成，音樂(lè)廳里話別情

　　“我們的畢業(yè)典禮在西班牙加泰羅尼亞音樂(lè)劇院舉行，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真美�！狈豆庀璞究飘厴I(yè)于西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)土木工程系，去年年底學(xué)校為畢業(yè)生舉辦了盛大的畢業(yè)典禮。

　　“受新冠肺炎疫情影響，我的學(xué)校在前年沒(méi)有舉辦畢業(yè)典禮，這次是兩屆畢業(yè)典禮合辦，學(xué)校頗為重視。能參加畢業(yè)典禮，留下畢業(yè)時(shí)刻的回憶，我感到很幸運(yùn)�！狈豆庀枵f(shuō)，在典禮開(kāi)始前，他就心懷期待。當(dāng)天的情景還歷歷在目。

　　“加泰羅尼亞音樂(lè)劇院精致典雅，內(nèi)景裝飾熠熠生輝。那天，同學(xué)們有序入場(chǎng)，同時(shí)學(xué)校請(qǐng)了專門的攝影師，對(duì)大家互相問(wèn)候、聊天敘舊的場(chǎng)景進(jìn)行抓拍，定格下了同學(xué)們真實(shí)自然的瞬間。”范光翔回憶說(shuō)，“典禮開(kāi)始后，劇院周圍的燈光暗了下來(lái)，只留舞臺(tái)上的聚光燈聚焦在專業(yè)的樂(lè)隊(duì)演奏者身上，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中大家享受了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。”

　　令范光翔印象深刻的是上臺(tái)接受畢業(yè)垂布的環(huán)節(jié)，“等校長(zhǎng)祝詞后，被叫到名字的同學(xué)會(huì)依次上臺(tái)。臺(tái)上的老師會(huì)為畢業(yè)生戴上畢業(yè)垂布，寶藍(lán)色的垂布和舞臺(tái)燈光交相輝映，這是每個(gè)畢業(yè)生的特別時(shí)刻�！狈豆庀枵f(shuō)，“由于我是唯一的中國(guó)畢業(yè)生，當(dāng)被叫到名字時(shí)，周圍嘉賓都向我投來(lái)注視的目光。當(dāng)時(shí)我感到很自豪，因?yàn)樵谖揖妥x的學(xué)校，學(xué)習(xí)土木工程的中國(guó)學(xué)生不多，一路求學(xué)中，我克服了很多困難，終于學(xué)有所成，心里頗為感慨�！�

　　范光翔坦言，留學(xué)期間的很多經(jīng)歷讓他受益匪淺�！安徽撌菍W(xué)習(xí)的辛苦還是在外生活的煩惱，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成了美好回憶。在這些日子里，我的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)努力，在克服困難的過(guò)程中，我也鍛煉了解決問(wèn)題的能力，我變得更加成熟、從容。希望我能學(xué)以致用，成為一名有貢獻(xiàn)的工程師�！�

　　磨礪成長(zhǎng)，調(diào)整心態(tài)多適應(yīng)

　　“畢業(yè)典禮上的校長(zhǎng)致辭讓我很受啟發(fā)�！比ツ�，談暢畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)�；叵肫鸬涠Y舉辦之日，談暢說(shuō)：“校長(zhǎng)提到，雖然受新冠肺炎疫情影響，我們每名同學(xué)在校期間都經(jīng)歷了不少坎坷，但這也讓大家有更強(qiáng)的適應(yīng)力�！�

　　因疫情影響，談暢所在學(xué)校舉辦畢業(yè)典禮時(shí)，到場(chǎng)的同學(xué)并不多�！皩W(xué)校的畢業(yè)典禮有線上和線下兩種參與形式，線下在早稻田大學(xué)37號(hào)體育館舉行，我幸運(yùn)地完整參與了線下儀式，沒(méi)有留下遺憾�！�

　　“當(dāng)天，偌大的體育館內(nèi)整齊地?cái)[放著椅子，大家都按防疫規(guī)則戴著口罩，秩序井然，較為安靜。典禮中，原本唱校歌的環(huán)節(jié)因?yàn)榭紤]防疫的要求而變成了聽(tīng)校歌演奏。典禮結(jié)束后，各學(xué)部發(fā)學(xué)位證書的環(huán)節(jié)也從簡(jiǎn)進(jìn)行。”談暢說(shuō)，典禮開(kāi)始，介紹完杰出校友、畢業(yè)生代表后，校長(zhǎng)發(fā)表了致辭。

　　聽(tīng)到校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生的鼓勵(lì)，談暢思緒萬(wàn)千�！耙咔槠陂g我有較長(zhǎng)時(shí)間在上網(wǎng)課，剛開(kāi)始感到不習(xí)慣，因?yàn)闆](méi)有和同學(xué)的互動(dòng)，也靜不下心學(xué)習(xí)。后來(lái)，我逐漸調(diào)整好了心態(tài)，并摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我體會(huì)到適應(yīng)變化是一種能力，當(dāng)生活出現(xiàn)意想不到的狀況時(shí)，能夠迅速做出判斷、調(diào)整自己，才能繼續(xù)前行，達(dá)成目標(biāo)。”

　　令談暢印象深刻的，還有一名從事棒球運(yùn)動(dòng)的校友。“這名校友是棒球領(lǐng)域的杰出人物，他年事已高，演講時(shí)不能站著說(shuō)話，但依舊聲音洪亮，精氣神很足。我從他的演講中汲取到了不給自我設(shè)限、不斷挑戰(zhàn)前行的正能量�！�

　　“在遭遇生活的困境時(shí)，與其怨天尤人，不如當(dāng)作磨礪�！闭剷痴f(shuō)，大學(xué)教會(huì)學(xué)生的遠(yuǎn)不只知識(shí)本身，還有陪伴學(xué)生一路前行的精神。

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