“為者常成，行者常至。每一個拼搏的日子都閃閃發(fā)光，每一段難忘的記憶都倍加溫暖。希望同學們以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望……”今年畢業(yè)季，中國工程院院士、江南大學校長陳衛(wèi)在2023年畢業(yè)典禮上，給全體畢業(yè)生上了一堂精彩的畢業(yè)思政課。

　　 近年來，江南大學積極構建大格局組織管理體系，發(fā)揮大平臺實踐育人優(yōu)勢，夯實大先生協(xié)同育人合力，匯聚起培育堪當民族復興重任時代新人的磅礴力量。

　　 江南大學黨委常委、副校長倪松濤告訴記者，學校黨委高度重視大思政課一體化建設，開展“三全育人”綜合改革示范創(chuàng)建，培育實施“十大育人”精品項目，切實將大思政課建設緊密融入立德樹人根本任務。

　　 江南大學堅持把思政小課堂與社會大課堂相結合，鼓勵學生走進鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)，注重激活專業(yè)實踐、志愿服務、社會服務中的思政元素，讓學生在親歷實踐中增長知識才干、厚植家國情懷。7月4日，學校舉行“強國有我 青春有為”2023年暑期社會實踐活動出征暨實踐第一課開課儀式。隨后，千余個社會實踐團、兩萬多名學生奔赴新疆、貴州、廣東、浙江等地鄉(xiāng)村開展實踐活動，學生們用腳步丈量祖國大地，體悟新時代波瀾壯闊的歷史進程和取得的偉大成就。

　　 學校堅持開門辦思政課，搭建了“江南大講堂”“藝術課堂”“書香校園”“高雅藝術進校園”等大思政教育平臺，創(chuàng)辦了入選教育部高校思政工作精品項目的“寶哥說”“后勤學�！钡�，獲批2023年江蘇省大中小學思政課一體化建設示范項目。學校著力用好無錫市文明實踐中心、太華山新四軍和蘇南抗日根據(jù)地紀念館、西渚鎮(zhèn)白塔村等基地，將思政課堂搬到國情調研、鄉(xiāng)村振興、文化文明等“第一線”，打造“行走的思政課”“田野上的思政課”，拓展思政課實踐教學的厚度與廣度，在實踐教學中鑄魂育人。

　　 “無論在講臺上、生活中，還是參加社會活動，我始終感恩國家感恩黨，并把‘懂得感恩’這一感悟傳遞給莘莘學子”——這是馬克思主義學院教師徐玉生從教30余年的深情感言。

　　 徐玉生的課堂以講故事實現(xiàn)講道理，以擺事實支撐講故事，用鮮活的教學語言增強教學的吸引力和感染力。今年7月，教育部公布了2022年國家級教學成果獎獲獎項目名單，徐玉生牽頭申報的《高校思想政治理論課“啟拓”教學模式設計與實踐》獲評國家級教學成果獎二等獎，這是30余年教學積累孕育出的思政“金課”，更是江南大學廣大教職員工不斷深化思政課改革創(chuàng)新的探索成果之一。

　　 講好大思政課不但要依靠思政課教師，還需激發(fā)其他育人力量共同參與、發(fā)揮優(yōu)勢。江南大學充分調動各專業(yè)教師主動性積極性，實施課程思政建設“八個一”行動，立項建設校級課程思政專項教改項目30項、示范專業(yè)30個、示范課63門、教學團隊25個，充分挖掘并發(fā)揮專業(yè)課程的思政育人潛能。此外，學校打造“一站式”學生社區(qū)、“輔導工作室”、“教師育人工作室”等育人載體，在發(fā)揮好輔導員、班主任等力量的同時，還注重引進優(yōu)秀校友、道德模范、勞模工匠等，共同參與到大思政課建設中。

　　 （記者 蘇雁 通訊員 梁建 徐璐）

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