中考改革質量月大調研活動走進門頭溝。北京市教委供圖 齊永剛攝

人民網北京11月3日電 （記者李昉）日前，北京市中考改革質量月大調研首場入�；顒釉陂T頭溝區(qū)新橋路中學舉辦，此次調研活動主要以新中考調整較大的道德與法治、歷史、地理、化學等5科為重點，圍繞“好課、好老師、好活動設計、好評價方案”開展大調研和大指導，督促落實新課標，發(fā)現關鍵問題，改進教學，提高育人質量。

調研團隊在新橋路中學發(fā)現，中考改革后，學校不僅綜合實踐活動增加了，學生們在實驗室動手操作的機會也增加了。生物教師安淑娥介紹，她在課程中設計了“生物模型制作”“芽苗菜植物培養(yǎng)”“動物習性觀察”等實驗活動，主要是為了提高學生的動手實踐能力。“在探究中發(fā)現生命規(guī)律，可以加深學生對知識概念的理解，提升學生的學習興趣，促進學生動手手實踐能力和科學思維品質的多方位提升。”安淑娥說。

門頭溝區(qū)新橋路中學書記、校長宋淑英介紹，中考改革后，學校及時調整教育教學工作，建立健全管理機制，從課程開發(fā)到實施，開足開齊各項課程；將課程開發(fā)與課堂教學緊密融合，把課堂作為主陣地，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好思維品質；多元開展學生、教師評價工作；開拓“全息育人”途徑，形成家校社育人合力，協同推進學校教育教學工作。

北京市教委相關負責人表示，啟動質量月大調研活動，是更加關注新中考后“怎么教”“怎么學”，對于變化的5個科目，要對質量有更高的要求，不僅要開齊開足，還要開好。同時，要看“指揮棒”指揮的“大減法、小加法”，是否真正落實到每一節(jié)課上，落實到學科教育質量和育人質量的提升上。希望能通過此次大調研活動，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)、有組織推動的機制優(yōu)勢，形成市區(qū)校三級抓質量生命線的體系。

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