人民網(wǎng)北京4月30日電 （記者孫競）日前，第四屆中國語文教育高端論壇暨“雙新”背景下語文課堂教學(xué)變革研討會在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)舉辦。

教育部基礎(chǔ)教育司司長田祖蔭指出，要充分發(fā)揮語文學(xué)科德育功能，著力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生明白做人做事的道理；要以學(xué)生為本強(qiáng)化語文教學(xué)改革創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，學(xué)好用好教學(xué)成果；要因地制宜加強(qiáng)語文教研工作，健全教研機(jī)制，加大對薄弱校幫扶力度；要適應(yīng)新形勢，用數(shù)字化賦能語文教育，研究人工智能背景下的語文教學(xué)；要培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，服務(wù)學(xué)生終生學(xué)習(xí)。

“扎根中國大地辦教育，要立足教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際、教師實(shí)際，通過多層面的研討對話，形成改革的共識，形成能被廣大一線教師理解認(rèn)同并接受的專業(yè)指導(dǎo)�！苯逃�部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會語文專委會主任委員、北京小學(xué)校長李明新談到，一線教師既要以積極的態(tài)度推進(jìn)課改，同時(shí)也要注重理論學(xué)習(xí)和理性思考。要以培育學(xué)生的核心素養(yǎng)為課程導(dǎo)向，尊重語文教學(xué)規(guī)律，守住語文課程本真。

中共北京市委教育工作委員會委員、北京市教育委員會副主任王攀提出，在“雙新”背景下，語文課堂教學(xué)應(yīng)立足核心素養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo)，基于學(xué)習(xí)任務(wù)群選擇教學(xué)內(nèi)容，依托學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)教學(xué)活動，聚焦學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)。通過真實(shí)而富有意義的情境設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、思維能力、語言運(yùn)用能力和審美創(chuàng)造能力，強(qiáng)化語文課程的學(xué)科價(jià)值。

中共北京市西城區(qū)委教育工委副書記、北京市西城區(qū)教育委員會主任蔡冬梅介紹，本次論壇將以更多維的視角聚焦“雙新”背景下語文課堂教學(xué)變革，從對教學(xué)內(nèi)容的深度挖掘到教學(xué)方式的多元探索，從課程標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化落地到“雙新”背景下的區(qū)域?qū)嵺`，積極融匯新理念，合力開拓新思路，努力探索新變革，推動語文教育的創(chuàng)新發(fā)展。

論壇上，與會專家學(xué)者共同探討如何在中小學(xué)課堂中踐行“雙新”理念，幫助教師在實(shí)際教學(xué)中深度理解“雙新”理念的內(nèi)涵以及要求，掌握理論方法，提供可以參照的教學(xué)范例，推動“雙新”重點(diǎn)難點(diǎn)問題的攻關(guān)研究和成果推廣。

據(jù)悉，論壇由教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會語文專委會、北京師范大學(xué)與北京市西城區(qū)教育委員會主辦，北京師范大學(xué)文學(xué)院、中華文化研究院｜京師書院、國家語言文字推廣基地、國家中小學(xué)（含中職）語文教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展管理部、北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)承辦。

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