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聚焦西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展

“慕課西部行計(jì)劃2.0”新疆試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)舉行

2024年08月27日10:00 | 來源:教育部網(wǎng)站
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8月25日,“慕課西部行計(jì)劃2.0”新疆試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)在新疆喀什舉行。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖,新疆維吾爾自治區(qū)副主席凱賽爾·阿不都克熱木出席并講話。

會(huì)議指出,黨的二十大和二十屆三中全會(huì)明確提出加快推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局。8月23日,中央政治局會(huì)議審議通過了《進(jìn)一步推動(dòng)西部大開發(fā)形成新格局的若干政策措施》,強(qiáng)調(diào)西部大開發(fā)是黨中央做出的重大戰(zhàn)略決策,要加快構(gòu)建新發(fā)展格局,提升區(qū)域整體實(shí)力和可持續(xù)發(fā)展能力。教育部堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署,深入實(shí)施“慕課西部行計(jì)劃2.0”,推動(dòng)中西部高等教育振興,更好服務(wù)西部高質(zhì)量發(fā)展。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),“慕課西部行計(jì)劃”是新時(shí)代高等教育充分發(fā)揮新型舉國體制推動(dòng)更高質(zhì)量教育公平的重要舉措。東西部高等學(xué)校的大合作改變了數(shù)以百萬計(jì)西部大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、改變了數(shù)以萬計(jì)西部教師的教學(xué)水平、正在改變數(shù)以百計(jì)西部高校的整體能力!澳秸n西部行計(jì)劃”堅(jiān)持有組織推進(jìn),充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢(shì);堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展中心,以提高西部地區(qū)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo);堅(jiān)持教師主體,以提高高校教師能力水平為重點(diǎn);堅(jiān)持?jǐn)?shù)字賦能,以技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合為重要手段和載體,為解決更高質(zhì)量的教育公平積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)議要求,“慕課西部行計(jì)劃2.0”要按照拓圍、深化、創(chuàng)新總思路,進(jìn)一步聚焦西部高校優(yōu)勢(shì)專業(yè)、特色專業(yè)和新建專業(yè)發(fā)展需求,堅(jiān)持扶優(yōu)、扶特、扶新,更加注重以人工智能賦能來推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新,更加注重以資源供給系統(tǒng)化集成化來推動(dòng)改革深化,更加注重按照戰(zhàn)略需求選擇改革載體來推動(dòng)整體拓圍,為西部高質(zhì)量發(fā)展和高水平對(duì)外開放作出新貢獻(xiàn)。

據(jù)悉,“慕課西部行計(jì)劃”自2013年實(shí)施以來,為西部高校提供了20.7萬門慕課及在線課程服務(wù),東西部高校攜手開展了936萬門次混合式教學(xué),西部受益學(xué)生數(shù)量達(dá)5.9億人次,西部高校教師接受慕課培訓(xùn)達(dá)197.8萬人次。

各地教育行政部門負(fù)責(zé)同志、首批試點(diǎn)專業(yè)參與高校負(fù)責(zé)人代表等參加會(huì)議。

(責(zé)編:李依環(huán)、郝孟佳)

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