在園幼兒超4000萬 公益普惠的學前教育有多遠？

　　——聚焦教育規(guī)劃綱要學前教育專題評估報告

　　什麼時候上幼兒園能不排隊求人？什麼時候上幼兒園能不交贊助費？什麼樣的學前教育真正有益？……在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中期評估學前教育專題評估報告宣告一系列利好消息后，徹底解決入園難、入園貴的呼聲依然強烈，催動著改革措施的進一步落實。

　　質(zhì)優(yōu)價廉：鼓勵和支持普惠性幼兒園發(fā)展

　　“如果進公辦園，要四處托人還要交贊助費，要是進家門口的民辦園，每月的費用很貴，也是不小負擔?！北本┑那考m結(jié)了很久。

　　盡管在2011至2013年，北京通過新改擴建幼兒園1000余所，但是從家長普遍反饋的情況看，優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園的學位依然十分緊俏，供不應(yīng)求，而知名民辦幼兒園的收費又讓很多工薪階層望而卻步。

　　而在一些偏遠地區(qū)，充滿色彩和趣味的幼兒園依然是山鄉(xiāng)兒童的“奢侈品”。在四川省洪雅縣，個別幼兒園30平方米左右的教室要容納60多名幼兒﹔在甘肅寧縣，孩子們在教學樓邊的舊教室裡上“學前班”，隻能靠缺乏幼教經(jīng)驗的小學教師進行教育。

　　根據(jù)學前教育專題評估報告，自2009年至2014年，全國幼兒園總量增幅達到51.88%，學前教育資源的快速擴大，為增加適齡兒童入園機會、緩解“入園難”提供了基本條件保障。

　　但是，報告也強調(diào)，學前教育普及水平存在明顯的城鄉(xiāng)差異﹔質(zhì)優(yōu)價廉的公辦幼兒園數(shù)量明顯不足﹔西部農(nóng)村地區(qū)非普惠性民辦園的比例高達67%……

　　評估課題組負責人、北京師范大學教授劉焱說，幼兒園運行經(jīng)費的渠道單一、教師編制體制的設(shè)置欠缺都阻礙著學前教育經(jīng)費的投入，直接影響著學前教育的規(guī)模和質(zhì)量。

　　教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝指出，今后要更加鼓勵和支持普惠性幼兒園發(fā)展，農(nóng)村要充分考慮農(nóng)民的經(jīng)濟承受能力，以公辦園為主體，構(gòu)建廣覆蓋、?；镜膶W前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)﹔城市要在進一步發(fā)展公辦園的同時，充分考慮民辦園比例較高的現(xiàn)實，有計劃地認定一批普惠性民辦園，加大政府支持力度，降低收費標準。

　　科學保教：堅決向幼教“小學化”說不

　　“有了我們的前車之鑒，我們周圍的朋友都給孩子報了各種學前教育培訓班?！彼拇ㄊ∫晃患议L告訴記者，兒子在面試一所知名公辦小學時被考題難哭了。老師以“孩子連兩位數(shù)的加減法都不會”為由拒收，讓倡導(dǎo)“快樂童年”教育的夫妻倆后悔不已。

　　幼兒教育“小學化”在一些地方相當嚴重。中央教育科學研究所副所長曾天山說，雖然義務(wù)教育法明確規(guī)定幼兒園升入小學實行“免試、就近入學”原則，但部分名校因名額有限，在招生中往往附加考試、面試等條件，並按考試成績分班，直接形成了幼教“小學化”的導(dǎo)向。

　　學前教育專題評估報告指出，科學保教觀念真正在幼兒園教育實踐中獲得普遍落實還有待時日。

　　很多家長明知這樣對孩子不好，卻也隻能隨大流。沈陽市民張媛說：“雖然目前孩子學的知識有些超前，但別的孩子都在學，為了不讓孩子輸在起跑線上，希望孩子能在幼兒園多學些東西?！?/p>

　　中國學前教育研究會理事長、南京師范大學教授虞永平指出，在落實教育規(guī)劃綱要的5年間，教育部發(fā)布了《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》，嚴格規(guī)范了幼兒園的一日生活作息時間和工作流程。

　　鄭富芝表示，今后要建立科學的幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測評估體系，對各類幼兒園進行質(zhì)量監(jiān)測評估，同時要嚴格規(guī)范小學招生和起始年級教學，嚴禁小學以各種名義進行選拔性入學考試，一年級嚴格實行“零起點”教學，解除家長“怕跟不上”的擔心。

　　加強監(jiān)管：絕不放鬆對無証辦園的治理

　　廣州天河區(qū)某小區(qū)內(nèi)集中了大量早教機構(gòu)和校外培訓機構(gòu)，其中一些悄悄承擔著幼兒托管的職能，供幼兒午睡的狹小房間沒有窗戶，簡易床鋪層層堆放牆邊，孩子們的午飯全部是外賣訂餐，衛(wèi)生和營養(yǎng)情況無從知曉。

　　“孩子不足三歲，正規(guī)幼兒園不接收，家裡沒人幫忙帶孩子，我自己還要上班?！币晃粙寢専o奈地說。

　　新華社記者在各地走訪時發(fā)現(xiàn)，在一些城鄉(xiāng)接合部或城中村，大量外來務(wù)工人員子女因沒有本地戶籍無法入讀公辦幼兒園，而正規(guī)私立幼兒園收費對他們而言又太貴，他們隻好把孩子送到一些租用農(nóng)民房的“黑園”。

　　劉焱指出，我國多數(shù)地方教育行政部門未設(shè)學前教育管理和教研部門，學前教育管理和指導(dǎo)力量單薄，難以適應(yīng)由於幼兒園快速發(fā)展帶來的日益繁重的管理和指導(dǎo)任務(wù)。

　　上海市閔行區(qū)教育局學前教育科科長黃悅告訴記者，民辦三級幼兒園已經(jīng)成為緩解入園難、特別是外來務(wù)工人員子女入園難的重要途徑，但是辦証難、辦証慢現(xiàn)象在此類幼兒園中比較常見，許多幼兒園都等不及証件齊全，被迫邊辦証邊開園，也給管理和幼兒安全帶來了隱患。

　　華東師范大學學前教育和特殊教育學院院長桑標教授表示，一方面要嚴厲查處和打擊無証辦園等現(xiàn)象，另一方面也要對符合需求、特別是普惠公益性的民辦園的開辦予以支持和便利﹔同時，要注意避免隻重前置審批而后期監(jiān)管乏力的現(xiàn)象，對民辦園進行定期的監(jiān)管和評估。

　　鄭富芝表示，政府對舉辦幼兒園有著明確的審批體系，但是一些不具備條件的幼兒園的存在，說明我們的監(jiān)管還沒有跟上，而這些幼兒園屢禁不止，根本在於質(zhì)量高、收費低的幼兒園太少。今后我們一定要把擴大學前教育資源放在第一位，同時絕不放鬆對無証辦園的治理。(執(zhí)筆記者吳晶、劉奕湛，參與記者：王瑩、凌軍輝、陳國洲、吳曉穎)

(來源:新華網(wǎng))

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