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2014年國民體質(zhì)監(jiān)測:大學生身體素質(zhì)仍呈現(xiàn)下降趨勢

2015年11月26日07:26 | 來源:中國青年報
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原標題:2014年國民體質(zhì)監(jiān)測:大學生身體素質(zhì)仍呈現(xiàn)下降趨勢

  日前,國家體育總局發(fā)布了《2014年國民體質(zhì)監(jiān)測公報》,監(jiān)測結(jié)果顯示,2014年全國達到《國民體質(zhì)測定標準》“合格”等級以上的人數(shù)百分比為89.6%,與2010年相比增長了0.7個百分點,但大學生的身體素質(zhì)仍繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢。

  2014年,國家體育總局、教育部、科技部、國家民委、民政部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生計生委、國家統(tǒng)計局和全國總工會等10個部門,聯(lián)合在全國31個?。▍^(qū)、市)進行了第4次國民體質(zhì)監(jiān)測工作。

  本次監(jiān)測指標與以往相同,主要包含身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)3個方面。據(jù)國家體育總局體育科學研究所所長張良介紹,本次監(jiān)測採用分層隨機整群的抽樣原則,從全國31個?。▍^(qū)、市)的2904個機關單位、企事業(yè)、學校、幼兒園、行政村中抽取了531849人,其中3~6歲幼兒50702人﹔7~19歲兒童青少年(學生)308725人﹔20~59歲成年人146703人﹔60~69歲老年人25719人。

  《2014年國民體質(zhì)監(jiān)測公報》給出的數(shù)據(jù)顯示,2014年,各年齡組的身高、體重、胸圍、皮褶厚度等身體形態(tài)水平指標平均數(shù),比2010年均有增長。此外,國民身體素質(zhì)指標總體略有提高,具體反映在40歲以下人群的爆發(fā)力、40~59歲人群的反應能力、50歲以上人群的柔韌性等身體素質(zhì)指標有所增加。

  “需要指出的是,雖然我國國民體質(zhì)的總體水平有所增長,但男性成年人的狀況並不樂觀,達到‘合格’等級以上的人數(shù)百分比和體質(zhì)綜合指數(shù)兩方面數(shù)據(jù)均有所下降,20~59歲各年齡組人群握力、背力呈下降趨勢。這表明成年人群的最大力量下降,尤為突出的是成年男性的握力、背力等指標下降明顯,結(jié)合2000年以來的數(shù)據(jù)分析,表明我國成年人的力量呈持續(xù)下滑趨勢”,張良說。

  教育部同期發(fā)布的《2014年全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研》顯示,學生體質(zhì)與健康總體有所改善,表現(xiàn)在形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高、肺活量水平全面上升、中小學生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)中向好等,但與此同時也存在一些問題,主要有大學生身體素質(zhì)繼續(xù)呈下降趨勢,視力不良檢出率居高不下,繼續(xù)呈現(xiàn)低齡化傾向,各年齡段學生肥胖檢出率持續(xù)上升等。

  “我國學生群體身體健康所存在的突出問題,其中既有學校因素,也有學生、家長和社會的因素。”全國學生體質(zhì)健康調(diào)研組組長邢文華說,“接下來教育、體育、衛(wèi)生計生等部門要針對學生體質(zhì)健康存在的問題,研究出臺相應的政策措施,並且加大監(jiān)管力度,另一方面,相關部門要加強宣傳教育,幫助廣大家長樹立正確的成才觀和健康理念,避免孩子幼兒教育層面的小學化傾向,注重從小培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉、飲食衛(wèi)生習慣和文明健康的生活方式”。

  有專家指出,大學生身體素質(zhì)持續(xù)下降並非大學生群體的“孤立問題”,而是“社會問題”,“和小學、中學相比,大學生學業(yè)負擔相對較輕,應該有更多的時間和精力投入體育鍛煉,但根據(jù)2014年的調(diào)查數(shù)據(jù)分析,很多大學生沒有在中學階段養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,到了大學又沒人督促他們鍛煉,他們用在電腦和手機上的時間越來越長,身體素質(zhì)自然下降?!?/p>

  國家體育總局體育科學研究所副研究員郭建軍說,美國大學生體育聯(lián)合會的調(diào)查結(jié)果表明,經(jīng)常參加訓練、比賽的大學生運動員,畢業(yè)通過率明顯高於其他普通學生畢業(yè)平均通過率,這說明積極參加體育鍛煉對於大學生而言,不但能提高身體素質(zhì),還能增強學習能力。

  “運動會加強大腦神經(jīng)元之間的聯(lián)系,經(jīng)常運動的人,神經(jīng)突觸密集,大腦白質(zhì)區(qū)域增厚。另外,運動可以讓大腦的抑制能力增強,從而增強身體的控制能力?!惫ㄜ娬f,“體育鍛煉能讓大腦文化學習區(qū)域得到更充分的休息。根據(jù)大腦皮層功能活動的特性,學習與體育鍛煉交叉進行,能讓大腦學習區(qū)域主動休息、充分恢復,所以,我們應該讓大學生明白,體育鍛煉可以讓人受益終生”。

(來源:中國青年報)

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