28日在東北師范大學(xué)發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》顯示，2015屆全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為2.86%。

　　報告顯示，大學(xué)男生和女生的自主創(chuàng)業(yè)率分別為3.56%和2.15%﹔創(chuàng)業(yè)率較高的是藝術(shù)學(xué)、工學(xué)和管理學(xué)的大學(xué)生﹔985高校、高職高專院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率相對較高﹔?？飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)率高於其他學(xué)歷層次的學(xué)生﹔直轄市和農(nóng)村生源的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率高。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)普遍較高，38.10%畢業(yè)於985或211高校﹔74.34%在校期間學(xué)習(xí)成績排名在前30%﹔74.00%曾經(jīng)有過主要學(xué)生干部經(jīng)歷。

　　在創(chuàng)業(yè)原因方面，有19.61%是“由準備創(chuàng)業(yè)的朋友的帶動”﹔18.63%是因為“個人理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”﹔13.11%是因為“家庭支持”。

　　有55.00%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認同“自身創(chuàng)業(yè)能力很好”﹔在創(chuàng)業(yè)能力方面，自評分數(shù)較高的是自信樂觀、責(zé)任擔當、踏實執(zhí)著、勇氣膽識﹔自評分數(shù)較低的是領(lǐng)導(dǎo)能力、機遇把握能力、創(chuàng)新能力。

　　報告顯示，隻有6.77%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者接受過非常系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最需要的幫扶是創(chuàng)業(yè)基金支持、小額貸款及稅收減免等政策扶持和開展創(chuàng)業(yè)能力與實務(wù)培訓(xùn)。

　　《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》是教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展報告項目，由東北師范大學(xué)教授楊曉慧及其課題組成員，通過對全國2015屆20余萬大學(xué)畢業(yè)生和歷屆近5000個創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進行問卷調(diào)研，從就業(yè)、創(chuàng)業(yè)角度進行分析研判匯編而成。完整報告將於2016年由人民出版社出版。(記者李雙溪、趙丹丹)

(來源:新華網(wǎng))

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