他是小麥育種學(xué)界的科學(xué)巨匠，主持培育四批優(yōu)良品種，為提高我國小麥生產(chǎn)水平厥功至偉﹔他是農(nóng)業(yè)科教戰(zhàn)線的一代宗師，學(xué)術(shù)思想與品格風范激勵著一代又一代育種人接力傳承﹔他是老百姓心目中的“趙勞模”，在田埂上席地而坐，在鄉(xiāng)親的土炕上過夜，他是根植於大地的人民科學(xué)家。

他就是著名小麥遺傳育種學(xué)家，西北農(nóng)林科技大學(xué)教授趙洪璋。今年，是趙洪璋先生誕辰100周年?；貞浧鸲鲙煹囊羧菪γ?，年逾古稀的小麥育種專家王輝深情地說：“趙老師的一生是我們的教科書。”

在王輝教授的辦公室裡，至今珍藏著一幅照片，相框被擦得锃亮——那是趙洪璋先生的留影?！翱吹秸掌?，我就會想起趙老師的教誨，就會想起那條被趙老師踩得光溜溜的試驗田小道?！?/p>

小麥育種學(xué)界的科學(xué)巨匠

趙洪璋出生在河南省淇縣一個普通農(nóng)民家庭，從小受父輩“民以食為天”“農(nóng)是國之本”古訓(xùn)熏陶教育，堅定了立志學(xué)農(nóng)的遠大目標和志向。18歲時，他考上了國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校。1942年，趙洪璋回校任教，從此開始了扎根楊凌的小麥育種生涯。

三秦大地，黃土飛揚，趙洪璋從總結(jié)前輩的經(jīng)驗入手，對品種的選育程序和方法進行了創(chuàng)造性的改進。1947年秋，他成功選育出豐產(chǎn)抗鏽的“碧螞1-6號”6個品系。其中“碧螞1號”是我國早期育種中通過中外品種間雜交創(chuàng)造小麥新品種最成功的范例，產(chǎn)量比一般品種增加15%-20%。在新中國剛剛建立的困難時期，“碧螞1號”的出現(xiàn)，解了糧食短缺的燃眉之急。

87歲高齡的小麥遺傳育種學(xué)家、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李晴祺在回憶趙洪璋院士時說：“他的品種在黃淮麥區(qū)數(shù)十年時間佔據(jù)主導(dǎo)地位，其中“碧螞1號”小麥品種年推廣面積達到9000多萬畝，這個數(shù)字是空前的，也可能是絕后的。”

1964年，趙洪璋歷經(jīng)八年研究實踐后選育出“豐產(chǎn)3號”小麥品種，開拓了我國黃淮冬麥區(qū)啟用西北歐極晚熟小麥種質(zhì)資源第一例。上世紀70年代，他又選育出我國小麥生產(chǎn)史上第一個大面積推廣的半矮桿品種“矮豐3號”。上世紀80年代，年過花甲的趙洪璋仍孜孜不倦，主持育成以“西農(nóng)881”為代表小麥新品種，開創(chuàng)了我國北方麥區(qū)抗赤霉病育種成功的先例。

50余年來，趙洪璋帶領(lǐng)的團隊先后選育出小麥優(yōu)良品種21個，並在長期的育種實踐中形成了具有西農(nóng)特色、精湛實用的小麥育種技術(shù)體系。

趙洪璋院士碩士研究生、河南省農(nóng)科院小麥研究所所長許為鋼介紹，在育種學(xué)理論體系方面，趙洪璋老師有自己精辟、獨到的學(xué)術(shù)觀點?！袄缙贩N的適應(yīng)性應(yīng)包括對生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性、對生物脅迫的適應(yīng)性、對耕作栽培技術(shù)的適應(yīng)性、對社會需求發(fā)展的適應(yīng)性和對社會意識感知的適應(yīng)性。正是這種對品種適應(yīng)性的深刻認識，讓趙老師的育種工作始終走在了時代的前列?！?/p>

回憶起與趙洪璋院士朝夕相處的12年時光，加拿大農(nóng)業(yè)部渥太華研發(fā)中心研究員嚴威凱對導(dǎo)師當年提出的小麥育種“十二字”印象深刻?！八研←溣N過程概括為三大環(huán)節(jié)：育種目標、親本選配、后代選擇。三句話十二個字說起來簡單，實為育種家一生的功課，更是育種行業(yè)永恆的主題?！比缃?，嚴威凱所選出的燕麥品種目前已是安大略省和魁北克省的主栽品種，也是加拿大東部有史以來產(chǎn)量最高的品種。

趙洪璋在育種中主張“少而精”，即組合不要多，但每個組合都要有希望出品種。國家最高科技獎獲得者、中國科學(xué)院院士李振聲在《懷念趙洪璋院士》一文中提到，“我在選育‘小偃’系列品種時，借鑒了趙洪璋的育種方法，從組合中選出了‘小偃6號’和‘小偃5號’兩個品種，后來發(fā)現(xiàn)‘小偃5號’抗病性差，於是主推‘小偃6號’，‘小偃6號’后來成為我國小麥育種的重要骨干親本和北方麥區(qū)的兩個主要優(yōu)質(zhì)源之一。”

農(nóng)業(yè)科教戰(zhàn)線的一代宗師

時至今日，許為鋼還清晰地記得自己第一次見老師的情形?！爱敃r，趙老師正拿著鋤頭在自家后院整理小菜園，看到我來了，放下工具走了出來，親切、慈祥、厚愛是老師留給我的第一印象。”就在陳設(shè)簡單的家中，趙老師用紅藍鉛筆在一張紙上給他寫了三句話：“大學(xué)者入門也﹔掌握獲取知識的方法﹔好逸惡勞毀也?！薄艾F(xiàn)在，這三句話還是我的座右銘?！痹S為鋼說。

西安市農(nóng)業(yè)研究所原所長李丕皋在1963年有幸成為了趙洪璋院士的第一個研究生。半個多世紀過去了，他深情地回憶說：“趙老師的學(xué)術(shù)思想和實干精神始終在深深影響我”。

“趙老師說，育種家要有孫悟空的火眼金睛，特別要注重育種原始材料選擇，隻有選好原材料，才能站在巨人肩膀上，培育出優(yōu)良品種。為了讓我們把書本上的理論知識學(xué)活，遇到刮大風、下大雨的極端天氣，趙老師一定要讓我們到地裡，認真觀察記載小麥在極端天氣下反應(yīng)，熟悉小麥品性。冬天再冷再凍，要求我們用手指點住小麥分蘗中心，了解越冬情況?！崩钬Ц藁貞浀馈?/p>

大雨滂沱中，作為老師的趙洪璋，總是逆行者。談起當年的情景，王輝依舊感慨良多。上世紀80年代初的一天早上，狂風暴雨突降，人們紛紛從室外跑回來躲避?？僧斖踺x急匆匆趕到加代樓后面的試驗田時，竟發(fā)現(xiàn)趙老師早已在麥田裡。“那時候，他已經(jīng)是65歲的老人了。望著他，我既感動又羞愧。從那以后，我就專門準備了一雙高腰雨靴，一有大風雨，就往地裡跑?！蓖踺x說。

在嚴威凱的印象中，已經(jīng)記不清有多少次跟趙老師在小麥育種圃裡徘徊，在下鄉(xiāng)的路上顛簸﹔也記不清有多少次聽趙老師在會議室裡談育種，在下班路上談育種，在宿舍和家中談育種?！跋掳嗷丶視r，常常是我推著自行車，他左手扶車把，右手拎著那個簡易的公文包，邊走邊談。很多次，回家之前他先來到我的宿舍，坐在我的單人床床邊，背靠我的鋪蓋卷，一聊就是一兩個小時?！?/p>

學(xué)生路明對趙洪璋院士的諄諄教誨，始終銘記於心?！摆w老師把大地當課堂，深入田間地頭，手把手教我們學(xué)習(xí)小麥遺傳育種。小麥育種關(guān)鍵環(huán)節(jié)，趙老師都要帶領(lǐng)我們在田間地頭認真觀察，累了，就在田埂上躺一躺。他大膽放手，甘為人梯，鼓勵我們年青一代在小麥育種事業(yè)上積極探索?！甭访骰貞洠骸爱厴I(yè)時，當趙老師知道我去甘肅農(nóng)科院繼續(xù)小麥育種工作時，他十分高興，鼓勵我要結(jié)合實際，把當?shù)卮盒←溣N搞上去，為此還專程到蘭州講學(xué)兩次，這讓我備受鼓舞。”

老百姓心目中的“趙勞?！?/strong>