香港機構呼吁支持貧窮兒童課外發(fā)展
香港小學生在課堂參與活動。中新社記者 譚達明攝
據香港《文匯報》消息,功課輔導班有助於改善學生成績,興趣班則能拓寬孩子的學習經歷,但涉及的額外學費卻未必是每個家庭都能承擔的。近日,香港一項名為“貧窮兒童參加功課輔導和課外活動情況”的調查顯示,沒有參加補習或課外活動的受訪兒童中,過半均是因無錢參加,導致學習機會減少。
香港社區(qū)組織協(xié)會在去年11月至今年3月進行有關調查,訪問了157名年齡3歲至18歲以下的貧窮家庭兒童。結果顯示,近八成半受訪者表示需要補習或功課輔導,但隻有不足六成人參加過補習或功課輔導,而且,近八成都是參加由學?;蛑绢妶F體舉辦的免費功課輔導班,但這類免費班一般名額有限,隻有26%受訪學童被抽中。
抽不中的學童當中,近半沒有參加補習或功課輔導,兩成多自費參加功課輔導班,平均每月開支為819元港幣,最高為2200元港幣,功課輔導班開支佔家庭收入的平均比率為7.7%。
課外活動方面,受訪者認為,參與課外活動有助於提升自信心,還可提升社交技巧及培養(yǎng)一技之長。
不過,隻有四成多受訪者參加過課外活動,約17%參加免費興趣班,約24%是自費,平均每月開支為725元港幣,課外活動開支佔家庭收入平均比率為6.8%。
調查並查詢受訪者沒有參加補習或功課輔導的原因,超過五成承認沒錢參加,其次是名額太少而申請不到。不參加課外活動的原因也相似,超六成人表示沒錢,其次則是抽不中及名額太少而申請不到。
香港社區(qū)組織協(xié)會表示,香港社會要求學生接受“全方位學習”,又強調要“一生一體藝”,但補習或課外活動班等學習大都需要自費,貧窮學生難以支付,建議政府全面推行中小學小班教學,確立功課輔導及課外活動為教育政策一部分,將各項資助課外活動基金受惠對象涵蓋至獲半額學生資助的學童,增加對中小學課后學習的支持,設立“課后學習劵”等,以幫助基層學生享有平等教育及發(fā)展機會。
《 人民日報海外版 》( 2018年06月29日 第 11 版)
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