改革開放以來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生負(fù)笈海外，中國(guó)已成為世界最大留學(xué)生生源國(guó)。教育部數(shù)據(jù)顯示，2017年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)首次突破60萬(wàn)大關(guān)，同比增長(zhǎng)11.74%。改革開放40年來(lái)，各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)已達(dá)519.49萬(wàn)人。這些中國(guó)學(xué)子成為世界了解中國(guó)的紐帶，為中外民間交流作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

與此同時(shí)，中國(guó)已是亞洲最大留學(xué)目的國(guó)。來(lái)自教育部的數(shù)據(jù)顯示，2017年共有48.92萬(wàn)名外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)高等院校學(xué)習(xí)，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上。這些來(lái)自204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的各類留學(xué)人員在全國(guó)935所高等院校學(xué)習(xí)。

■ 留學(xué)人員 民間交往使者

擔(dān)任全法中國(guó)學(xué)者學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席的劉源輝在法國(guó)留學(xué)5年。法國(guó)導(dǎo)師因?yàn)樗慕榻B，逐漸改變了以往對(duì)中國(guó)的刻板印象，開始了解到中國(guó)的政治制度是中國(guó)歷史和人民的選擇，更愛上了中國(guó)的茶葉和紅木家具。

“通過每一位留學(xué)生的積極努力，中國(guó)的形象會(huì)被更加真實(shí)地展示，世界將會(huì)更加理解中國(guó)?！眲⒃摧x說，越來(lái)越多的中國(guó)研究機(jī)構(gòu)和中國(guó)學(xué)者的名字出現(xiàn)在一些世界頂級(jí)期刊上，海外學(xué)子在國(guó)外的形象也逐漸從勤奮這一單一印象轉(zhuǎn)變?yōu)樯旗秳?chuàng)造和富有成果，這也是中國(guó)教育的積極影響。

留學(xué)是多樣文明交流互鑒的重要方式，也是一個(gè)國(guó)家開放包容的重要體現(xiàn)，更是深化中外人文交流的重要手段。數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，中國(guó)與47個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。

“中外青年的教育交流具有深遠(yuǎn)意義。隨著中國(guó)的不斷開放，中外大學(xué)間的學(xué)術(shù)交流越來(lái)越多，范圍越來(lái)越廣。如果沒有這麼多教授、訪問學(xué)者、留學(xué)生到對(duì)方國(guó)家講學(xué)、學(xué)習(xí)，中外民眾對(duì)彼此的了解就沒這麼清晰透徹?！苯陙?lái)主持參與和山東大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)合作研究項(xiàng)目的美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅分校社會(huì)學(xué)系終身教授張杰說。

■ 知華友華 朋友圈不斷擴(kuò)大

韓國(guó)留學(xué)生梁大圓是來(lái)華留學(xué)生群體中的一員。9月9日晚，他再抵北京，開始在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博士階段的學(xué)習(xí)，這也是他在該校讀書的第9個(gè)年頭。本碩博一路走來(lái)，回顧在中國(guó)的學(xué)習(xí)和生活，梁大圓的第一感受是“中國(guó)總是給我驚喜，在中國(guó)的生活每天都有朝氣、有希望”。他為自己設(shè)定的未來(lái)計(jì)劃是“留在中國(guó)創(chuàng)業(yè)”。

隨著中國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力的提升，越來(lái)越多的來(lái)華留學(xué)生和梁大圓一樣，選擇了從“學(xué)在中國(guó)”到“留在中國(guó)”。

由教育部留學(xué)服務(wù)中心主辦的來(lái)華留學(xué)人才招聘會(huì)，已連續(xù)舉辦5屆。相比前4屆，今年5月舉辦的第5屆來(lái)華留學(xué)人才招聘會(huì)參會(huì)人數(shù)數(shù)量大幅提升。

“有的留學(xué)生從黑龍江、河南等地趕到北京來(lái)，這反映出他們的就業(yè)需求?！?教育部留學(xué)服務(wù)中心主任程家財(cái)說。

■ 孔子學(xué)院 用教育傳播中華文化

伴隨著中國(guó)的發(fā)展，世界了解中國(guó)的需求空前高漲，推動(dòng)全球范圍內(nèi)的“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫。截至目前，中國(guó)已在146個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了525所孔子學(xué)院和1113個(gè)中小學(xué)孔子課堂，為促進(jìn)中外文明交流互鑒作出了積極貢獻(xiàn)。

“大家好，我叫托比……我住在英國(guó)的謝菲爾德，正在學(xué)習(xí)中文?！睂懴隆吨袊?guó)你好 世界你好》這封信的托比就是通過英國(guó)謝菲爾德大學(xué)的孔子學(xué)院學(xué)習(xí)中文的﹔在尼日利亞拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院，有不少利用業(yè)余時(shí)間學(xué)漢語(yǔ)的學(xué)生。在他們看來(lái)，漢語(yǔ)可以“改變?nèi)松薄?/p>

值得關(guān)注的是，海外學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)的人中有不少是華僑華人。西班牙馬德裡愛華中文學(xué)校校長(zhǎng)黃小捷從事海外華文教育20多年。“9月10日在京召開的教育大會(huì)，讓我們這些在海外從事華文教育的工作者感到精神振奮。未來(lái)的教育圖景將更有利於增強(qiáng)華裔學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同?！彼f。

“華文教育終身成就獎(jiǎng)”獲得者、荷蘭丹華文化教育中心校長(zhǎng)李佩燕強(qiáng)調(diào)說，中華傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的精神家園。祖（籍）國(guó)對(duì)華裔下一代中文教育的關(guān)心體現(xiàn)了母親對(duì)游子的牽掛。一批又一批海外華裔青少年通過中文這一載體學(xué)習(xí)中華文化，未來(lái)他們就是中外友誼之橋、經(jīng)濟(jì)之橋的建設(shè)者和維護(hù)者。(劉 菲 趙曉霞)

《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》（ 2018年09月11日 第 02 版）

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