人民網(wǎng)北京11月16日電 （記者 郝孟佳）15日，2018年京湘基礎(chǔ)教育論壇在京舉辦?！案咧袑W(xué)校的課程體系正在經(jīng)歷重構(gòu)的挑戰(zhàn)?！北本┙逃茖W(xué)研究院課程中心副主任王凱表示，課程是學(xué)校育人的核心載體，這一載體如何在順應(yīng)改革潮流的前提下，體現(xiàn)區(qū)域與學(xué)校追求，為每一個(gè)身處其中的孩子織就課程意義之網(wǎng)，需要從“文化- 教育-課程”整體框架下去思考、分析與重建。

“未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)， 將是世界各國(guó)拔尖創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)任務(wù)，絕不只是在大學(xué)裡面，基礎(chǔ)教育同樣肩負(fù)著培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的責(zé)任?！焙鲜￠L(zhǎng)沙市第一中學(xué)校長(zhǎng)、黨委書記廖德泉說：“作為基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵階段，高中學(xué)校必須用行動(dòng)來回答關(guān)於教育根本問題的思考，我們要‘培養(yǎng)什麼人？’我們應(yīng)‘怎樣培養(yǎng)人？’還有我們究竟是‘為誰培養(yǎng)人？’”

廖德泉指出，必須要牢記為國(guó)育才使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，也要遵循拔尖創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)規(guī)律，積極開展早期培養(yǎng)，才能為高校輸送更多拔尖創(chuàng)新人才“苗子”，為國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

京湘兩地教育各有特色，各有所長(zhǎng)。湖南省是基礎(chǔ)教育強(qiáng)省，教育文化底蘊(yùn)深厚，擁有眾多的名校名師資源，還有得天獨(dú)厚的紅色教育資源，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上成績(jī)突出、經(jīng)驗(yàn)成熟。朝陽區(qū)在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、師生國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。

今年上半年，湖南省教育廳與北京市朝陽區(qū)人民政府簽訂了教育合作框架協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，將加快推進(jìn)京湘中小學(xué)校結(jié)對(duì)合作、“韶山連北京”紅色研學(xué)之旅、跟崗學(xué)習(xí)交流、名師送培活動(dòng)、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”資源共享、職業(yè)學(xué)校合作助力脫貧攻堅(jiān)、京湘基礎(chǔ)教育論壇等一系列合作項(xiàng)目的落實(shí)落地，讓教育合作成果造福兩地人民。

目前，北京中學(xué)、北京市第八十中學(xué)、陳經(jīng)綸中學(xué)、朝陽外國(guó)語學(xué)校、陳經(jīng)綸中學(xué)分校、朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)、朝陽師范學(xué)校附屬小學(xué)等8所朝陽區(qū)的中小學(xué)分別與8所中小學(xué)開展結(jié)了對(duì)合作。結(jié)對(duì)學(xué)校在管理與教學(xué)人員互派交流、學(xué)生互助結(jié)對(duì)、教學(xué)資源共享共通等方面開展合作交流，促進(jìn)兩地學(xué)校共同發(fā)展。

在結(jié)對(duì)學(xué)校合作的基礎(chǔ)上，湖南省教育廳每年選派10名中小學(xué)校長(zhǎng)到朝陽區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，選派50名優(yōu)秀青年教師到朝陽區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)一個(gè)月，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。

朝陽區(qū)人民政府還將組建由10名左右名師名校長(zhǎng)組成的送培團(tuán)隊(duì)，採(cǎi)取專題報(bào)告、示范教學(xué)、主題論壇等方式，每年集中送培一次。同時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)教育資源和方式，全面開展網(wǎng)絡(luò)送培活動(dòng)。

依托北京市朝陽區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育資源，兩地合作建設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校和網(wǎng)絡(luò)同步課堂，將朝陽區(qū)中小學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)、教研活動(dòng)及教學(xué)資源同步推送到湖南農(nóng)村學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)、學(xué)校與學(xué)校、區(qū)域與區(qū)域之間的師資共享。

在職業(yè)教育方面，支持湖南省張家界旅游學(xué)校、長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校、株洲幼兒師范學(xué)校分別建設(shè)成為北京市勁鬆職業(yè)高中、北京市電氣工程學(xué)校、北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校的基地校，廣泛開展專業(yè)共建、就業(yè)指導(dǎo)與安置、教師培養(yǎng)、師生交流合作，為建檔立卡貧困家庭的應(yīng)屆中職畢業(yè)學(xué)生開展2—3個(gè)月的定向就業(yè)培訓(xùn)。

在學(xué)生交流方面，將打造“韶山連北京”京湘中小學(xué)生紅色研學(xué)之旅，結(jié)合湖南省長(zhǎng)沙市、湘潭市、岳陽市等地和北京市朝陽區(qū)豐富的紅色文化和歷史文化資源，深度開展湖南和北京兩地中小學(xué)理想信念與愛國(guó)主義教育資源合作。

本次論壇由北京市朝陽區(qū)教育委員會(huì)、湖南省教育科學(xué)研究院和北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心共同舉辦，來自北京市和湖南省的專家、學(xué)者、校長(zhǎng)、教師圍繞新課程建設(shè)與育人模式創(chuàng)新、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與生涯規(guī)劃教育、學(xué)科教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)質(zhì)量管理等主題進(jìn)行了研討交流，並開展了課堂教學(xué)展評(píng)，觀摩了第四屆北京市示范性普通高中同課異構(gòu)教學(xué)研討會(huì)課堂教學(xué)。

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