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2019年教師節(jié)特別策劃:栽下滿園桃李,留得萬世芬芳

孫競 郝孟佳 何淼 李依環(huán)
2019年09月10日19:49 | 來源:人民網(wǎng)-教育頻道
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三尺講臺一畝田,種桃種李種春風(fēng)。又是一年教師節(jié),在老師的這一畝田地裡,不種功名利祿,不種金銀富貴,隻栽下滿園桃李,留得萬世芬芳。

一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺,四季耕耘,這是教師。清晨,他們匆忙的腳步總是迎著第一縷朝陽﹔傍晚,他們疲倦的身影卻伴著最后一抹夕陽。日出日落,他們辛勤耕耘,步履不停﹔寒來暑往,他們雕刻靈魂,護佑人生。

日前,教育頻道記者跟拍了幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的五位老師的一天。從他們身上,我們看到了千千萬萬老師的影子,不辭勞苦,潛心育人,以實際行動踐行著“傳道、授業(yè)、解惑”這一莊重而偉大的歷史使命,薪火相傳,生生不息。

幼兒教師張羽辰:牢記初心 用心陪伴孩子快樂成長

清潔水杯格、毛巾格、飲水機、門把手,凡是幼兒能接觸到的臺面以及櫃子都要進行消毒,這就是北京市朝陽區(qū)康泉新城幼兒園老師張羽辰每天上班后要做的第一件事??吹接浾咭雅臄z儀器放在剛剛消過毒的桌面上,張羽辰趕快制止了:“孩子們還小,抵抗力弱,要盡可能阻隔所有孩子可能接觸到的病菌?!?/p>

班級物表消毒只是開始,接下來,張羽辰還要在校園門口接幼兒入園、做入園晨檢、帶領(lǐng)幼兒早鍛煉、組織幼兒進行課間操、體育游戲,戶外活動、安排幼兒的一日三餐。

午飯對大部分老師來說是難得的休息機會,可對於張羽辰來說,這卻是她一天最忙碌的時刻。消毒、取餐、分飯、打掃,哄著孩子午休,忙完這些瑣碎的工作,她才有時間喝上上午的第一口水。

“忙起來就常常忘了喝水,習(xí)慣了?!?張羽辰拿起水杯,咕咚咕咚地喝了幾大口水,說話時,她的聲音有些沙啞。

“入職三年了,我心裡一直牢記當(dāng)初走向崗位的初心。”談到做幼師的感受,張羽辰說:“帶好每一個孩子,愛護他們,用心陪伴他們快樂成長是我的職責(zé),能夠得到家長的肯定和認(rèn)可,聽到家長說的一聲謝謝,我就覺得很開心?!?/p>

小學(xué)語文老師王格:默默奉獻(xiàn) 欣慰於學(xué)生有收獲

南京慧園街小學(xué)的王格老師可以說是學(xué)校的“明星”教師,從教18年的她曾多次在全國教學(xué)大賽中獲獎。且她在任職副校長后仍奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,她教授的語文課獲得同學(xué)們票選最受歡迎的課程,這些成績的背后是王格一如既往的堅持及默默的付出。

清晨六點半的鬧鐘準(zhǔn)時叫醒,王格簡單照顧家裡兩個孩子后便匆忙出門。七點半,她已經(jīng)出現(xiàn)在教室中,沒課的時候她會在整個校園巡查。每個周五上午下課后,王格都來不及批改作業(yè),因為學(xué)校要召開行政例會,討論安排下周學(xué)校各部門的工作。時間一晃就到了中午,王格又要回到班上為學(xué)生打飯菜,一直到孩子們用餐完畢,她才能到食堂匆匆吃兩口飯。王格整個的下午是在看護中度過的,直到晚上六點鐘左右她才帶著參加區(qū)教師節(jié)慶祝活動彩排的學(xué)生回到學(xué)校。學(xué)生們陸續(xù)回家了,王格還需要進行每周例行的家訪,等一切結(jié)束歸家時往往已到深夜時分,用她的話來說,“走訪學(xué)生,都是老師們利用業(yè)余時間去進行的?!?/p>

這樣早出晚歸、披星戴月的情形,對王格而言已是常事?!耙f苦不苦?肯定辛苦。但每次走在回家的路上,我都會回顧著充實的一天,為自己的付出、為學(xué)生的收獲而欣慰和幸福。”隻要一提起孩子們,王格老師的臉上總是笑意盈盈的。

特崗教師吳艷鋒:點亮人生 教育是美好的事業(yè)

湖北恩施龍馬民族學(xué)校坐落於群山環(huán)繞處,山色蒼茫。自2007年從三峽大學(xué)畢業(yè)成為一名特崗教師,一個個日夜晨昏,校長吳艷鋒已經(jīng)陪伴了孩子們12年。清晨5點50分,山裡的天空微微泛起魚肚白,吳艷鋒如往常一樣走進了學(xué)校大門,開始一天的工作。

巡視校園、督促早讀、批改作業(yè)……吳艷鋒忙完這一連串工作后才匆匆來到食堂吃了一碗面條。目前學(xué)校師資不足,除了教九年級物理,有時候吳艷鋒還要代其他年級的課。 中午12點,吳艷鋒結(jié)束了上午的教學(xué)工作。吃完午飯后又召開了校內(nèi)會議,安排接下來的工作。

下午,吳艷鋒踏上了去家訪的路,十二年的特崗生涯,他幾乎走完了龍馬鎮(zhèn)的每一個學(xué)生家庭。步履不停的忙完這一切時,已到了深夜11點,吳艷鋒又獨自返回辦公室,為第二天的課程做著準(zhǔn)備。夜深人靜,校園裡校長辦公室的窗口仍亮著燈……

“十二年的從教經(jīng)歷,讓我真切感受到教育本身就是一項美好的事業(yè)?!?今年,吳艷鋒獲得了“全國模范教師”的榮譽稱號,接受採訪時他談到,希望在這份美好的事業(yè)中,盡好自己的一份力,帶著大山裡的孩子們健康茁壯成長,帶著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,使他們有能力去實現(xiàn)自己閃閃發(fā)光的人生。

高三班主任李瑩:教育傳承 和孩子共同成長

清晨五點半的北京城,大部分人還沉浸在睡夢中,但北京匯文中學(xué)的李瑩老師已經(jīng)起床準(zhǔn)備開始新一天的工作。除了本職的化學(xué)課教學(xué)任務(wù)外,作為高三五班的班主任,李瑩更多的精力都撲在了這群她已經(jīng)帶了兩年多的學(xué)生們身上。假如用一個詞來形容李瑩的工作內(nèi)容,那一定是“忙碌”,不分時間、地點的忙,清晨的辦公室、早晨的教室、上午的操場、中午的食堂、下午的答疑室......都有她的身影,就連晚自習(xí)放學(xué)后她都無法立刻下班,經(jīng)常要和學(xué)生家長聯(lián)系,溝通孩子在校情況。

談起做教師累不累的話題,她是這樣說的:“每天的工作其實都非常有意義。教師是一個和孩子們共同成長的職業(yè),看著孩子們從不會到會,從不懂到懂,你能參與其中,身體可能累但成就感滿滿。今年已經(jīng)是我當(dāng)老師第九個年頭,當(dāng)了老師以后才更深切的感受到曾經(jīng)的老師們對我們的教育和期許,她們真的是把祖國建設(shè)的重任和民族復(fù)興的希望放到了自己學(xué)生身上,所以我隻有好好工作,努力把這些傳承下去,希望孩子們未來能像我們一樣,為中華民族的偉大復(fù)興作出他們的貢獻(xiàn)?!?/p>

大學(xué)副教授高穎:鑄魂育人 把學(xué)生培養(yǎng)成自己的“偶像”

從高穎居住的小區(qū)到北京林業(yè)大學(xué),不足一公裡。然而,每天清晨,她總是踏著七點的鐘聲走進校門。高穎早已形成習(xí)慣,在距離上課前的一個小時裡,去研究生辦公室看望一下學(xué)生。

主講四門課程、帶著8位碩士研究生,身兼多項科研任務(wù),高穎笑稱“大學(xué)老師從來不加班,因為他們從來不下班?!北绕鹂茖W(xué)家或者副教授的稱謂,高穎覺得自己更像一名引路人。身為“導(dǎo)師”,不僅要對學(xué)生進行學(xué)業(yè)上的指引,更重要的是,在學(xué)生的啟航階段指引其航向。

在高穎每天的課堂上,興趣和創(chuàng)新都是不變的核心。比起將知識一股腦兒講出來,她堅持用自己的方式鼓勵學(xué)生思考?!按髮W(xué)培養(yǎng)的人,是直接輸出社會、面對社會的。他們走出校園,就是社會的一分子。所以,大學(xué)老師不僅要灌輸知識,還要從人格的塑造、能力的培養(yǎng)上,給予學(xué)生更多鍛煉和幫助?!?/p>

為師十三年,高穎一直有一個夢想,“我希望把學(xué)生培養(yǎng)成我的偶像,讓我能崇拜他們。因為隻有下一代人超越我們,這個社會才會進步。教師就是要不斷地追求卓越,追求下一代的成長?!备叻f說。

在這個特別的日子裡,讓我們向恩師道一聲祝福!

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾在《什麼是教育》》一書中說,教育,是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲(yún)推動另一朵雲(yún),一個靈魂喚醒另一個靈魂。教師,是靈魂的工程師,授之以學(xué)、誨之以教、贈之以情。當(dāng)前,我國共有1673萬名專任教師。守教育報國“初心”,擔(dān)筑夢育人“使命”,中國的教師支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系,培養(yǎng)了一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人,也使得我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列。

作家韓少華曾說,“我曾在深山間和陋巷裡夜行。夜色中,有時候連星光也不見。無論是山懷深處,還是小巷子的盡頭,隻要能瞥見一豆燈光,哪怕它是昏黃的,微弱的,也都會立時給我以光明、溫暖、振奮。”教師,正猶如那夜色中的一豆燈光。

在蒙昧和困惑的時日裡,感謝那一縷光亮,照亮我們的心,指引我們的前程。三尺講臺,方寸之間,裝著愛與責(zé)任。今天是教師節(jié),我們向曾經(jīng)幫助過我們的恩師,道一聲祝福!

(責(zé)編:郝孟佳、熊旭)

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