天津出臺教師減負(fù)清單
本報(bào)訊(中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 胡春艷)不得以微信工作群上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式代替實(shí)際工作評價(jià),不能剛安排工作就開展督察檢查評比考核,杜絕重復(fù)填報(bào)表格及多頭報(bào)送﹔堅(jiān)決克服重留痕輕實(shí)績的形式主義,避免干擾正常教育教學(xué)活動……《天津市中小學(xué)教師減負(fù)清單》出臺不久,6月2日,一份關(guān)於天津市中小學(xué)督察檢查評比考核事項(xiàng)的“正面清單”也正式頒布。
天津市教育兩委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這些清單將成為真正幫助中小學(xué)教師減輕負(fù)擔(dān)的“尚方寶劍”,“讓教師能全身心投入教書育人工作,落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。”
有高質(zhì)量的教師,才有高質(zhì)量的教育。近年來,黨和國家高度重視教師工作,在倡導(dǎo)全社會尊師重教、推進(jìn)教師管理體制機(jī)制改革、落實(shí)教師待遇保障等方面採取了一系列政策舉措,但同時(shí),由於一些歷史的和體制機(jī)制方面的原因,目前教師特別是中小學(xué)教師還存在負(fù)擔(dān)較重的問題。
在很多地方的中小學(xué)校園中,各種督察檢查評比考核等事項(xiàng)名目多、頻率高﹔各類調(diào)研、統(tǒng)計(jì)、信息採集等活動交叉重復(fù)﹔一些地方和部門在落實(shí)安全穩(wěn)定、掃黑除惡、創(chuàng)優(yōu)評先等工作時(shí)經(jīng)常向?qū)W校和教師攤派任務(wù)。這些官僚主義、形式主義的頑疾干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,給教師增加了額外負(fù)擔(dān)。
此次天津出臺的教師減負(fù)清單涵蓋了減輕督察檢查評比考核負(fù)擔(dān)、減輕社會事務(wù)進(jìn)校園負(fù)擔(dān)、減輕相關(guān)報(bào)表統(tǒng)計(jì)負(fù)擔(dān)和減輕抽調(diào)借用中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)等4個(gè)重點(diǎn)方面的15項(xiàng)具體內(nèi)容。
為了把寧靜還給學(xué)校,把時(shí)間還給老師,天津市教育兩委經(jīng)過調(diào)研梳理,擬定了中小學(xué)督察檢查評比考核事項(xiàng)“正面清單”。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,起初總共上報(bào)了216項(xiàng),經(jīng)過多方研究,一減再減。2020年減少至39項(xiàng),今年直接減至16項(xiàng)。
按照規(guī)定,“正面清單”中的16項(xiàng)內(nèi)容,要按照歸口管理的原則,嚴(yán)格控制總量和頻次。未列入“正面清單”的事項(xiàng),市級各部門及有關(guān)單位不得自行開展以中小學(xué)教師為對象的督察檢查評比考核工作和各類校園創(chuàng)建活動。
“我們直面問題,同時(shí)也要考慮可操作性?!碧旖蚴薪逃齼晌嚓P(guān)負(fù)責(zé)人舉例說,在嚴(yán)禁各部門就同類事項(xiàng)多頭重復(fù)開展督察檢查評比考核中,增加了對各類校園創(chuàng)建活動的管理﹔在嚴(yán)格限制和規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師行為上,明確了部門分工和職責(zé)要求,“我們要聯(lián)合各部門形成合力,減少對中小學(xué)教師不必要的干擾,讓中小學(xué)教師潛心教書、靜心育人?!?/p>
分享讓更多人看到