日前，以“新時代·新征程 加快建設高質(zhì)量高等教育體系”為主題的人民網(wǎng)2022大學校長論壇在吉林長春舉行。同濟大學黨委副書記吳廣明以視頻方式出席論壇並發(fā)言。

“近年來，同濟大學堅持為黨育人、為國育才，把思想政治教育工作貫穿於人才培養(yǎng)全過程?！眳菑V明在發(fā)言中分享了同濟大學推動思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗舉措。

吳廣明表示，推動“大思政課”建設，應在全校開展教育思想大討論?！耙劳杏懻撔纬傻南盗谐晒?，修訂人才培養(yǎng)方案，著力構建以思政課為核心，各類課程與思政課程同向同行，同頻共振的大思政課程體系，將課程思政要求細化到每門課程的具體教學計劃中，切實推進思想政治教育、專業(yè)教育和實踐教育深度融合?！?/p>

如何深化教學改革，優(yōu)化思政課程體系？吳廣明表示，要積極拓展課堂教學內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教育方式，推進思政課的多形態(tài)、高質(zhì)量建設。設立課程思政教改專項，鼓勵教師積極投身課程思政研究，積極探索學科知識圖譜和思政教學要點相融合的課程建設機制，鼓勵各學院研制具有學科特色的課程思政教學指南，充分發(fā)揮黨團支部、班級等力量，建設與課堂教學同向同行的思政微課。

吳廣明談到，高校還應匯聚內(nèi)外資源，拓展育人渠道?！耙ㄔO具有學校學科特色的大思政實踐教學基地，推動思政小課堂同社會大課堂相結合，強化實踐育人的思想政治引領作用，幫助學生了解世情、國情、社情，增強四個自信。深入挖掘紅色校史資源中蘊含的育人元素，引導學生厚植家國情懷、涵養(yǎng)優(yōu)良學風，以信息化+賦能惠及各學科優(yōu)質(zhì)課程思政教學案例，建立開放共享的課程思政案例資源庫。”

此外，吳廣明認為，還要建好師資隊伍。建立健全思政課特聘教授、兼職教師制度，組建專兼結合的思政課師資隊伍。建立集體教研制度，在互學互鑒中促進資源共享，助力提升師資隊伍綜合能力，強化對青年教師的梯隊式培養(yǎng)，遴選一批政治強、情懷深、思維新、視野廣、治理廉、人格正的青年教師，持續(xù)為思政課教師教學引入新鮮血液。（郝孟佳、實習生劉晗妮）

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