圖為青島理工大學(xué)青年教師正在授課。青島理工大學(xué)供圖

獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)9項(xiàng)，獲批山東省高端激光制造技術(shù)與裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、健康環(huán)境與低碳能源山東省工程研究中心……近期，青島理工大學(xué)喜報(bào)頻傳。

優(yōu)異成績(jī)是青島理工大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)寫(xiě)照。近年來(lái)，青島理工大學(xué)深入推進(jìn)“禮賢學(xué)者”引育工程，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的“引、育、用、服”師資力量建設(shè)體系，全方位打造人才集聚“雁陣格局”，為提升教育教學(xué)和科技創(chuàng)新水平提供有力支撐。

“高水平教師團(tuán)隊(duì)是建設(shè)高水平大學(xué)的關(guān)鍵因素。學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，優(yōu)質(zhì)師資引育成效顯著，為學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力?！鼻鄭u理工大學(xué)校長(zhǎng)張凱接受科技日?qǐng)?bào)記者採(cǎi)訪時(shí)說(shuō)。

形成引才聚才“強(qiáng)磁場(chǎng)”

今年以來(lái)，70余名優(yōu)秀青年教師陸續(xù)加入青島理工大學(xué)，李憲之是其中一員。李憲之在同濟(jì)大學(xué)獲得博士學(xué)位后，在眾多就業(yè)機(jī)會(huì)中毫不猶豫選擇了青島理工大學(xué)。

“我就職的土木工程學(xué)科，是山東省高峰學(xué)科，匯聚了高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)以及多個(gè)國(guó)家及省部級(jí)高水平平臺(tái)，還擁有最新實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這些資源為我們搭建施展才華、探索未知的廣闊舞臺(tái)，讓我們能心無(wú)旁騖抓教學(xué)、搞科研。”李憲之說(shuō)。

比李憲之早一年入職的“90后”青年教師李冉，博士畢業(yè)后加入青島理工大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施耐久性團(tuán)隊(duì)，從事低碳混凝土、混凝土耐久性研究。李冉說(shuō)，學(xué)校在科研經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面給予她全方位扶持，使她迅速成長(zhǎng)。她不僅入選國(guó)家級(jí)青年人才，獲聘三級(jí)教授，還拿到了國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目。

在青島理工大學(xué)，這樣的例子還有很多。學(xué)校人事處處長(zhǎng)王雄介紹，最近幾年，學(xué)校引進(jìn)高層次師資隊(duì)伍、培養(yǎng)青年教師已成常態(tài)?！叭瞬攀恰取粊?lái)的。引育人才不僅要拼政策、拼條件，更要拼環(huán)境、拼服務(wù)，需要學(xué)校用心用情去尋去攬，真正架梯子、給舞臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師挑大梁、當(dāng)主角?！蓖跣壅f(shuō)。

近5年來(lái)，青島理工大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀青年博士450人，引育“四青”人才16人、國(guó)家及省部級(jí)人才60余人次，優(yōu)質(zhì)師資力量為學(xué)校發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

激活師資建設(shè)“能量池”

近年來(lái)，青島理工大學(xué)著力引進(jìn)與培育高層次教師隊(duì)伍，科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才以及泰山學(xué)者攀登計(jì)劃專(zhuān)家等引育均實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

王雄介紹，學(xué)校修訂施行了一系列制度文件，實(shí)行差異化人才引進(jìn)政策，增強(qiáng)優(yōu)秀教師與學(xué)科專(zhuān)業(yè)需求的匹配度與融合度。例如，通過(guò)修訂《青島理工大學(xué)“禮賢學(xué)者”支持計(jì)劃實(shí)施辦法》，學(xué)校暢通教師隊(duì)伍引進(jìn)和培育的橋梁，推動(dòng)建立重點(diǎn)培育人選庫(kù)。學(xué)校還修訂施行《青島理工大學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘實(shí)施辦法（試行）》，按照“以崗定職、崗變職變”的原則開(kāi)展自主評(píng)聘，實(shí)行聘期管理，約定工作職責(zé)與考核目標(biāo)。

在一系列新機(jī)制推動(dòng)下，青島理工大學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系更加多元與開(kāi)放，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院教師朱曉陽(yáng)就是受益者之一。年僅36歲的他憑借在科研與教學(xué)方面的優(yōu)異成績(jī)，通過(guò)綠色通道順利晉升為教授。

青島理工大學(xué)想人才之所想、急人才之所急，建立一站式服務(wù)平臺(tái)，為青年教師提供“一對(duì)一”精準(zhǔn)化服務(wù)，營(yíng)造有溫度的教師成長(zhǎng)環(huán)境。如今，學(xué)校師資隊(duì)伍不斷壯大，人才質(zhì)量不斷提高。截至目前，該校擁有專(zhuān)任教師1791人，其中包括958名具有博士學(xué)位的教師，以及130余名國(guó)家和省級(jí)高層次人才。

“下一步，學(xué)校將聚焦提質(zhì)增效，持續(xù)推進(jìn)‘禮賢學(xué)者’引育工程，實(shí)施高端人才倍增計(jì)劃和青年人才支持計(jì)劃，以卓越教師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)學(xué)校向更高水平發(fā)展。”青島理工大學(xué)黨委書(shū)記楊赟表示。

（記者 宋迎迎 通訊員 曹玉潔）

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