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2016國考面試課:什么樣的求職動機(jī)考官才滿意

中公教育面試專家 肖鵬

2016年01月18日08:51        手機(jī)看新聞

2016國家公務(wù)員考試成績已出,面試即將拉開序幕。公務(wù)員面試主要測查考生的六大能力,為幫助大家有效備考,順利突圍面試,我將為大家詳細(xì)講解求職動機(jī)與擬任職位匹配性的相關(guān)知識點(diǎn)。

“求職動機(jī)與擬任職位匹配性” 怎么考?

從廣義而言,在公務(wù)員面試中,對“求職動機(jī)與擬任職位匹配性”的考查其實(shí)是一以貫之的。無論是對綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交往意識與技巧、言語理解與表達(dá)能力的考查,還是考生的著裝、在考場上的舉止禮儀,都在一定程度上反映出考生各個方面的表現(xiàn)是否與所報(bào)考職位的招考要求相匹配。

從狹義而言,在公務(wù)員面試中,對求職動機(jī)與擬任職位匹配性的考查,主要以意愿性問題、背景性問題、知識性問題的形式出現(xiàn),目的是通過簡單了解考生的政治、教育、工作、性格、經(jīng)歷、專業(yè)、價值觀、人生觀等方面的信息,初步判斷考生的求職動機(jī)是否與報(bào)考的職位相符合,是否具有一定的口才、應(yīng)變和心理承受、邏輯思維等能力,是否符合國家公務(wù)員選拔的具體要求,直接考查考生的自我認(rèn)知和對職位的認(rèn)知,間接考查考生的道德品質(zhì)和內(nèi)在素養(yǎng)。

1.背景性問題

背景性問題主要是對考生基本信息的了解和掌握,考官通過考生的回答一是驗(yàn)證考生簡歷上信息的真實(shí)性,二是判斷考生與所報(bào)考崗位之間的匹配度。此類問題并不是國考所有系統(tǒng)中的必考題,但卻是外交部、銀監(jiān)會每年考試中的必考題型,并且是重點(diǎn)考查的題型。

例如:請介紹一下你自己。(背景性問題)

【點(diǎn) 撥】

對于自我介紹題,我們可以采用多種答題思路作答,從而多方面地展現(xiàn)自己。一般來說,有兩種思路:第一種是“生活→學(xué)習(xí)→工作”,對于一個人來說,生活、學(xué)習(xí)、工作無疑是自己最重要的三個方面,所以采用這一邏輯順序來介紹自己,可以使考官盡可能全方位地了解自己。第二種是“為人→處事”,通過一個人的為人和處事,我們就能夠大致了解一個人。在回答自我介紹題的時候,考生也可以從這兩個方面來介紹自己,從而向考官充分展現(xiàn)自己是一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

2.意愿性問題

意愿性問題主要是涉及考生的報(bào)考意愿、對未來工作的打算等方面的題目,通過考生的回答旨在判斷考生的求職動機(jī)與擬任職位之間的匹配度。這類問題也并不是所有部門面試中的必考題,但依然是外交部、審計(jì)署的恒定考查題型,在每年面試中都會涉及。

例如:談?wù)勀銥槭裁磮?bào)考這個職位。

【點(diǎn) 撥】

對于此題,考生在表達(dá)求職動機(jī)時,可以這樣回答:報(bào)考該職位,原因有兩方面,一是我需要盡快找到一份合適的工作以減輕父母的負(fù)擔(dān),而該職位比較穩(wěn)定,且離家近,能夠滿足我這方面的需要;二是我想將自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中,發(fā)揮所長,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我,而該職位恰好與我的專業(yè)對口,能夠?yàn)槲姨峁⿲?shí)現(xiàn)自我的平臺。

3.知識性問題

隨著國家公務(wù)員錄用考試進(jìn)入“專業(yè)專項(xiàng)”階段,在近年來的國家公務(wù)員面試中,一些對專業(yè)技能要求較高的部門,往往根據(jù)行業(yè)、專業(yè)及崗位特點(diǎn)設(shè)置的專業(yè)性的題目,即知識性問題,來考查考生是否具備招聘崗位所必需的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和工作技能。從近幾年國家公務(wù)員面試的情況來看,知識性問題可以分為以下幾類:一是純粹考查崗位所需專業(yè)知識和技能的專業(yè)性題目;二是以常規(guī)的結(jié)構(gòu)化面試題為依托,融入崗位專業(yè)知識背景的專業(yè)相關(guān)題目;三是英語題。

例如:你怎么理解“疑罪從無”原則?(專業(yè)性題目)

【點(diǎn) 撥】

要作答這一題,考生需要明確“疑罪從無”的含義,提出我們的基本觀點(diǎn):對“疑罪從無”,我們應(yīng)該辯證、理性地看待。然后,從維護(hù)受害人合法權(quán)益、我國法治進(jìn)程等多方面肯定“疑罪從無”原則的積極意義。從犯罪的特征、案件偵查的局限性等幾方面,分析“疑罪從無”原則在執(zhí)行過程中可能存在的問題。根據(jù)上述分析,指明使用“以罪從無”的原則,從方法上,說明如何正確地貫徹“疑罪從無”原則。

例如:某高?蒲行〗M每年向同一家公司采購化學(xué)原材料,金額高達(dá)600萬元,你認(rèn)為其中存在哪些問題?如果領(lǐng)導(dǎo)派你對這家公司進(jìn)行審計(jì),你會如何調(diào)查?(專業(yè)相關(guān)題)

【點(diǎn) 撥】

此題所創(chuàng)設(shè)的場景屬于審計(jì)工作中的常規(guī)場景,要處理好這個問題,不僅需要考生具備良好的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,還需要考生必須具備一定的專業(yè)知識,能夠客觀分析賬目的常見問題,熟悉審計(jì)工作的基本流程。在保證基本流程正確的前提下,做好調(diào)查工作的相關(guān)安排,將審計(jì)工作做好、做扎實(shí)。

例如:What is your dream job? And what kind of role you want to play in it?(英文題)

【點(diǎn) 撥】

從近幾年的命題來看,英文題往往問的內(nèi)容很簡單,多是和自己職業(yè)理想、興趣愛好、個人背景相關(guān)的內(nèi)容,但是如何流利、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法是英文題作答的難點(diǎn)。所以,要答好英文題,考生不僅要對自己有準(zhǔn)確的認(rèn)識,還要有較強(qiáng)的英文表達(dá)能力。這也是考生在備考時,需要重點(diǎn)突破的兩個方面。

“求職動機(jī)與擬任職位匹配性”如何備考?

前面我已經(jīng)給大家分析了“求職動機(jī)與擬任職位匹配性”可能考查的幾種方式已經(jīng)?嫉念}型。接下來,我給大家講講這類題型該如何去準(zhǔn)備。

1.從含義入手分析

從上述求職動機(jī)與擬任職位匹配性本身的含義中,我們會發(fā)現(xiàn),其主要涉及兩個方面:考生具備哪些能力;工作職位需要那些能力;最后探究的問題是兩者是否匹配?所以,考生在備考此類題目時,要做好以下三項(xiàng)準(zhǔn)備:第一,對自我進(jìn)行最真實(shí)、最全面的剖析,重點(diǎn)思考自己的優(yōu)勢是什么;第二,對報(bào)考職位要做好調(diào)研分析,重點(diǎn)掌握職位的能力、素質(zhì)要求;第三,把上述兩點(diǎn)進(jìn)行比較分析,思考自己的哪些素質(zhì)是報(bào)考職位所要求的,構(gòu)建兩者相互匹配的相關(guān)性連接。

2.從考查重點(diǎn)入手分析

在公務(wù)員面試中,對求職動機(jī)與擬任職位匹配性的考查,不僅考查考生對公務(wù)員職業(yè)特征的理解,更重要的是考查考生對社會、工作、生活及自我的認(rèn)知能力,內(nèi)容大多涉及考生的價值取向和生活態(tài)度等方面,是一種綜合性非常強(qiáng)的題目。

所以,答題時,考生必須具備一定的智能思維能力和清晰的答題思路,讓考官有效了解考生過去和現(xiàn)在對工作的態(tài)度,更換工作與求職的原因,對未來的追求與抱負(fù),以及考慮本單位所提供的公務(wù)員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。

因?yàn)轭}目出題形式的不同,其答題的框架有時非常簡單,有時非常復(fù)雜,考生可以根據(jù)題目的具體要求,根據(jù)自身的知識儲備,靈活地應(yīng)對。我們給考生提供的框架是“講道理+擺事實(shí)”。提供給考生的建議是:道理要深刻,事例要恰當(dāng)。故事的列舉,可以是名人名事,也可以是自己身邊的小事,但是必須做到故事中彰顯大道理,以此體現(xiàn)出考生積極、進(jìn)步、健康的人生觀和價值觀。

來源:中公教育








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