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杏花社區(qū)居民召開(kāi)議事會(huì)議。記者黃澄鋒 攝
社工為孩子設(shè)計(jì)行為糾正方案，鼓勵(lì)媽媽多花時(shí)間陪女兒參加親子活動(dòng)，改變溝通方式。
荔灣區(qū)沖口街杏花社區(qū)是廣州市首批26個(gè)幸福社區(qū)試點(diǎn)之一。作為地緣型幸福社區(qū)典范，這里緊鄰聚龍古村民風(fēng)淳樸，居民們時(shí)常互相串門，但凡泡一壺?zé)岵�，熬一煲靚湯，也要先送給四鄰品嘗。2010年，這里創(chuàng)新建立起社區(qū)居民三級(jí)議事制度，小到一塊磚，一個(gè)垃圾袋，大到家門前一棵樹(shù)，都由居民自己話事。隨著社工等社區(qū)新元素的加入，社區(qū)里的棘手事，如阻斷家暴等，也通過(guò)鄰里互助得到妥善解決。
昨日，記者走訪杏花社區(qū)，了解這里的幸福“含金量”。
社區(qū)決策：全部由居民“話事”
社區(qū)廣場(chǎng)上要鋪那種磚？垃圾分類該用怎樣的垃圾袋？一天收幾趟垃圾才合理？這些問(wèn)題不靠街道拍板，而是由社區(qū)居民自己做主。杏花社區(qū)自2010年底，創(chuàng)新建立起社區(qū)居民三級(jí)議事制度，社區(qū)事務(wù)商議及管理自下而上從片區(qū)到社區(qū)再到街區(qū)，目前，杏花社區(qū)有常住人口3739人，外來(lái)人口約1300人，分為12個(gè)片區(qū)，亦即有12個(gè)居民議事小組。
昨日，其中一個(gè)片區(qū)的議事會(huì)議，在隴西直街42號(hào)居民黎潔蓉家中召開(kāi)。“天氣又冷起來(lái)了，大家商量下怎樣幫助片區(qū)內(nèi)的孤寡老人防寒防病，還有，街道上一下子冷清了，鄰里守望也要加強(qiáng)一下�！苯M長(zhǎng)郭金好開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)出開(kāi)會(huì)主題。大家爭(zhēng)相發(fā)言，有人提議周五要過(guò)冬至，不如大家一起做些好吃的食品去探望孤寡獨(dú)居老人，話題很快轉(zhuǎn)移到剛剛結(jié)束的周末，社區(qū)組織的“情暖冬至”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)動(dòng)社區(qū)居民親手為社區(qū)老人和殘障人士制作湯圓。“場(chǎng)面真熱鬧，我孫子兩歲多也做了5個(gè)湯圓�！逼渲幸粋�(gè)居民說(shuō)。
“沒(méi)想到居民們這么熱情，老老少少來(lái)了百多人�！鄙绻�(mèng)華說(shuō)，在其他社區(qū)發(fā)動(dòng)居民活動(dòng)，容易出現(xiàn)老人、小孩熱情高，中青年不見(jiàn)影跡的情況，而杏花社區(qū)的居民非常齊心，每逢舉辦社區(qū)活動(dòng)，基本是老、中、青都有，人人都熱情高漲。
家庭暴力：
糾正方案找回孩子笑容
“你又是這樣，我不打死你，你還有什么用？”阿紅（化名）聲色俱厲地拿著晾衣竿追打7歲的女兒小樂(lè)怡（化名），丈夫上前勸止，反被她怒喝：“你不管！我管！再吵，連你也打！”這樣的情景，在阿紅家中幾乎日日上演。
7歲的小樂(lè)怡（化名），長(zhǎng)得斯文秀氣，臉上卻常�！皰觳省�，很快引起了社工的注意。今年8月，廣州市荔灣區(qū)原點(diǎn)社會(huì)工作服務(wù)中心通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)進(jìn)駐沖口街開(kāi)展社會(huì)服務(wù)。社工吳劍靜在每天下午的4時(shí)30分小學(xué)堂上發(fā)現(xiàn)了總是滿身是傷的小樂(lè)怡，很快小樂(lè)怡成為杏花社區(qū)社工介入的第一個(gè)個(gè)案。
“我們從街坊口中得知，小樂(lè)怡被媽媽打，已不是一天半天的事了�！眳莿o等社工了解到，去年，小樂(lè)怡的鄰居曾因孩子天天被打哭喊不止而報(bào)警，在警員和街坊的勸導(dǎo)下，小樂(lè)怡的媽媽阿紅（化名）當(dāng)眾含淚寫(xiě)下保證書(shū)，發(fā)誓改變教育方式，不再對(duì)女兒動(dòng)粗。
然而，過(guò)去一年多，阿紅并未改變，尤其在小樂(lè)怡上小學(xué)后，她受到的家暴反而不斷升級(jí)，蚊香烙嘴、圓珠筆尖刮臉�！拔覀�?cè)?jīng)查看過(guò)樂(lè)怡身上的傷情，觸目驚心�！眳莿o找到鄰里街坊，從旁了解小樂(lè)怡的家庭，得知其父母均是環(huán)衛(wèi)工人，平時(shí)工作較為苦累，日常待人接物也算溫和，但在教導(dǎo)孩子時(shí)缺乏耐心。又從小樂(lè)怡就讀的小學(xué)獲知，外表文靜的小樂(lè)怡上課會(huì)站到課桌上跳舞，考試時(shí)會(huì)在課室里亂跑。
“阿紅一見(jiàn)到我們就抱怨，‘不打，根本管不住孩子！’”吳劍靜說(shuō)，在與阿紅交談的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)阿紅性格較為急躁、偏激，對(duì)女兒的期望很高。綜合街坊和學(xué)校反映的情況，吳劍靜等為小樂(lè)怡設(shè)計(jì)了行為糾正方案，通過(guò)每天下午的4時(shí)30分小學(xué)堂，幫助樂(lè)怡培養(yǎng)自主完成作業(yè)等學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，另一方面，鼓勵(lì)阿紅多花業(yè)余時(shí)間陪女兒參加親子活動(dòng)，改變溝通方式。
過(guò)去這一個(gè)多月，樂(lè)怡身上的傷痕漸漸淡去，笑容比以前更多了�！拔覀兘址挥袩嵝挠袗�(ài)心，但是沒(méi)有好辦法，多虧社工，挽救了一個(gè)家庭。”街坊珍姐說(shuō)。 文/記者譚秋明 通訊員文燕媚
(來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào))
