寫的越慢,“聽”對的越多
在第一輪測試中,因為書寫的速度較慢,所以被測試同學的聽寫復制能力還是不錯的。小菲同學聽寫對了17個,錯誤個數(shù)是3個。小陽同學聽寫正確數(shù)為16個,錯誤個數(shù)是4個。兩人的測試過程都比較順利,且錯誤率都沒有超過20%。綜合兩人的測試結(jié)果不難發(fā)現(xiàn),錯誤的地方只存在于“A”和“B”,或“A”和“C”之間的判斷模糊。
寫快了,AD、BD難分辨
在第二輪測試中,測試同學的書寫速度明顯加快,所以很多字母都出現(xiàn)了連筆的情況,這也在無形中增加了聽寫者的難度。因此,兩位同學的錯誤率較之前都有不同程度的上升。
其中,錯誤最多的,除了原先的“A”和“B”之外,又多了“A”和“D ”。究其原因,因為字母A在快速書寫時,由于連筆作用簡化成了兩筆,與字母D相同,因此很容易混淆。此外,把“B”聽成“D”的情況也相繼發(fā)生。這是因為字母B在連筆的時候,最后一個弧度會用力很輕,聽寫者在聽的時候很難抓住最后的尾音,自然而然會以為是D。所以把B聽成D也就不足為奇了。
紙越粗糙,“聽”對的越多
因為在測試的環(huán)節(jié)中,被測試者主要是根據(jù)測試者的書寫聲音而判斷字母選項的,所以聲音的清晰度就是能否聽寫成功的最為關(guān)鍵的因素。而書寫發(fā)出的聲音就是筆尖與紙張接觸摩擦所發(fā)出的聲音,在這兩組測試中,測試者分別使用了兩種不同材質(zhì)的信紙作為測試工具。一種是較為光滑的高級信紙,另一種是質(zhì)感一般、紙質(zhì)粗糙的普通信紙。
測試結(jié)果表示,在光滑的高級紙上聽寫字母,其正確率明顯低于粗糙的普通信紙。原因顯而易見,由于普通信紙表面粗糙,所以測試者在書寫時,筆尖與紙張表面的摩擦力就增大,也就是俗稱“抓地力”更強了。摩擦力一大,發(fā)出的聲音自然就大了。所以縱使是一些不容易被聽到的尾音、頓筆也能讓被測試者聽得很清楚。而高級信紙由于其做工精良,表面拋光,所以書寫時摩擦力很小。那些本來就不易被發(fā)現(xiàn)的尾音自然“藏匿”得更深了。
英語專業(yè)同學準確率更高
實驗中,揚子晚報記者發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:測試的數(shù)據(jù)顯示,同樣的紙質(zhì),在快速書寫的情況下小菲的聽寫正確率要比小陽高出許多。即便在正常情況下,小菲的準確率也比小陽高——這又是為什么呢?其實,這靠的就是后天“培養(yǎng)”的能力了。
原來,小菲是英語專業(yè)的學生,模擬聽力和語感練習這在平時上課的時候都是家常便飯。在長期的聽力練習中,小菲的抓聽能力變得很強,書寫速度也可見一斑。
“其實我感覺這跟我的專業(yè)還是有一定關(guān)系的。”在學校,小菲每次上實踐課都要戴著耳麥聽寫句子,那可是影視原聲。那個難度肯定比這個測試里的單純聽書寫聲音大多了!袄贤庹f話不光快,還喜歡連讀,所以我們英語專業(yè)的學生都比較擅長抓尾音和單詞的韻腳。我們聽的次數(shù)多了,時間久了,可能自然而然地就把這個習慣帶到生活里了!毙》普f。