20頁(yè)紙痛陳“補(bǔ)課亂象”

　　3月7日下午，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)分組討論會(huì)上，一位全國(guó)十佳中學(xué)校長(zhǎng)，手寫(xiě)了20頁(yè)紙痛陳補(bǔ)課亂像，厚厚的一沓紙，密密麻麻的字句，難以書(shū)寫(xiě)他心中的沉重。

　　李一飛，是內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧一中校長(zhǎng)。這次作為全國(guó)人大代表，特別想講幾句真話。

　　記者摘錄了一部分他的自述——

　　十八大報(bào)告中提到教育要立德樹(shù)人，這本該是常識(shí)，但今天有些教育現(xiàn)象已經(jīng)背離了教育的本義，我僅以屢禁不止的補(bǔ)課現(xiàn)象來(lái)和各位代表談?wù)劯惺堋?/p>

　　現(xiàn)在學(xué)生的十年寒窗幾乎“寒”在沒(méi)日沒(méi)夜的補(bǔ)課上。孩子一上幼兒園就開(kāi)始補(bǔ)課，一直補(bǔ)到高中畢業(yè)，到了大學(xué)卻輕松得仿佛沒(méi)有了學(xué)習(xí)任務(wù)，于是就出現(xiàn)了幼兒園變小學(xué)，中學(xué)變大學(xué)，大學(xué)變不學(xué)的怪相。

　　老師補(bǔ)課沒(méi)節(jié)操。為了補(bǔ)課有市場(chǎng)，有的老師上課留一手，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)課給誰(shuí)講，“長(zhǎng)圣人”變成了“短藝人”。有這樣一位教師，專業(yè)水平并不差，可是上課就是不好好講，學(xué)生向他質(zhì)疑，他說(shuō)：我上課給你講了，你還用去我那里補(bǔ)課嗎？那樣我不是賠本了嗎？直言不諱，如此可恥露骨，不過(guò)他確實(shí)道出了個(gè)別師德敗壞教師的心里話。

　　那些經(jīng)常以補(bǔ)課斂財(cái)?shù)慕處熅拖袢旧狭硕景a，并且在學(xué)校工作中根本不會(huì)安心教學(xué)，也不稀罕學(xué)校的福利待遇，他們有時(shí)幾天的功夫，就會(huì)有上萬(wàn)元甚至數(shù)萬(wàn)元的鈔票進(jìn)入囊中。

　　全國(guó)的學(xué)生都必修外語(yǔ)，這可能是舉世罕見(jiàn)。日本、韓國(guó)、新加坡等地的中小學(xué)都開(kāi)設(shè)有倫理道德課，我們別說(shuō)道德課，體育課都要被補(bǔ)課時(shí)間擠沒(méi)了。

　　由于仍然普遍以升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校，校際間教育教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，漸漸演變成了生源的惡性競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)商戰(zhàn)！神圣的教育殿堂被染上了濃濃的銅臭。

　　難怪李一飛說(shuō)，自己很多時(shí)候都有一種無(wú)力感，心中充滿憂慮。