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2013高考已進(jìn)入最后三個(gè)月的沖刺階段,高考政治名師為廣大考生預(yù)測(cè)考試重點(diǎn),并在備考方面給予相關(guān)指導(dǎo)。
高考解題最重要的問(wèn)題在于主觀題;其次,從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)這四個(gè)板塊詳解高考政治主觀題的命題趨勢(shì)和特點(diǎn),預(yù)測(cè)2013高考政治考點(diǎn)、題型,并提出應(yīng)對(duì)策略。
以下內(nèi)容希望能對(duì)廣大考生的備考有所幫助。
一、經(jīng)濟(jì)
1. 2013高考政治經(jīng)濟(jì)板塊考查主題和知識(shí)預(yù)測(cè):
過(guò)去五年的高考題中,在主觀題中都考查了一些主題,08年考到改革開(kāi)放30年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生的深刻變化;09年“經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展”;2010年提出物聯(lián)網(wǎng)的概念,問(wèn)其對(duì)個(gè)人消費(fèi)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響;2011年強(qiáng)調(diào)培育優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),給出鉆石模型;2012年考查“走出去”戰(zhàn)略。
在2013年有一些主題非常值得關(guān)注:中國(guó)特色社會(huì)主義、全面建成小康社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、收入分配的公平。
2. 現(xiàn)象變化類題:
近五年北京高考政治主觀題經(jīng)濟(jì)板塊設(shè)置的大都是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象變化類題目,北京高考政治對(duì)于這種題目的重視程度可見(jiàn)一斑,F(xiàn)象變化類題目是指:通過(guò)圖表和材料說(shuō)明一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,給出一些經(jīng)濟(jì)信息,考生需要解讀這些經(jīng)濟(jì)信息。當(dāng)考生解答這類題目的時(shí)候,一般分為一下兩步:
一概括趨勢(shì)(總趨勢(shì)、相關(guān)、分階段、特殊點(diǎn))
二比較挖掘(大小快慢比較,原因本質(zhì)挖掘)
3. 關(guān)系推理題:A是什么;B是什么,由A推向B
不單純考查一個(gè)名詞的定義、內(nèi)容,而是結(jié)合另一個(gè)名詞,探討二者之間的相互影響關(guān)系。比如:09年中考到了社會(huì)建設(shè)如何對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到促進(jìn)作用;10年考到物聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人消費(fèi)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響;11年考察了生產(chǎn)要素和市場(chǎng)需求為什么對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分重要;12年考到了對(duì)外直接投資對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。
在解答這一類題目時(shí),具有固定的答題模式,即:A是什么;B是什么,由A推向B(首先要弄清A、B分別代表什么,其次從A的角度回答其對(duì)B的影響或意義)。按照這一模式按部就班的進(jìn)行解答,可以保證答題的完整性和準(zhǔn)確性。
二、政治
1. 2013北京高考政治板塊重要考點(diǎn)預(yù)測(cè):
政府是最重要的考點(diǎn)。此外,公民的政治參與(包括了:民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督、民主管理以及有序的政治參與);中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度(社會(huì)主義協(xié)商民主),這些知識(shí)點(diǎn)也是非常重要的。
在過(guò)去很多的高考?xì)v史中,對(duì)于政治這一板塊,政府的最重要的考點(diǎn)。比如:在08年的文綜38題(5)中考到“必須讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行”的理由;09年考到政府在編制和執(zhí)行財(cái)政預(yù)算時(shí)應(yīng)該如何去做;10年考查了物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中政府為什么要有所作為以及從政府職能角度出發(fā)政府該如何作為;11年考到如何提高政府決策的科學(xué)化和民族化;12年考到政府該如何幫助企業(yè)更好的“走出去”。
2. “如何?”——措施類題目可能性較大(是什么、為什么、怎么辦)
從以上種種設(shè)問(wèn)中我們還可以看出北京政治高考在政治板塊的一個(gè)命題特點(diǎn),這些年高考考查最多的一個(gè)詞就是“如何”。也就是措施類的題目出現(xiàn)次數(shù)非常多。此外,從這些年的命題設(shè)問(wèn)方式來(lái)看,由開(kāi)始的問(wèn):“是什么”到后來(lái)的“為什么” 再到“為什么”與“怎么辦”相結(jié)合,并慢慢趨向于問(wèn)“怎么辦”,因此我們認(rèn)為在2013年高考中,考查措施類題目的可能性也是非常大的。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)政治生活這部分時(shí),對(duì)于措施類的知識(shí)應(yīng)該格外的重視。
3. 不把雞蛋放在一個(gè)籃子里,不要在一個(gè)籃子里找雞蛋
一個(gè)設(shè)問(wèn)的答案是分散于課本中的,幾乎不會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)章節(jié)或一講就可以找到完整答案的可能。
比如:2010年中在考查必修二第二章政治相關(guān)知識(shí)時(shí)涉及了第四章當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的知識(shí)點(diǎn);2011年則涉及了第一章的共公民的政治生活的內(nèi)容;2012年又提及第四章中我國(guó)的外交政策。
所以,在答題過(guò)程中要“跳出來(lái)”,從多角度全面的對(duì)題目進(jìn)行解答。
三、文化
1. 2013北京高考政治文化板塊重要考查方向預(yù)測(cè):
文化產(chǎn)業(yè)、文化與經(jīng)濟(jì)、綜合國(guó)力;社會(huì)主義核心價(jià)值體系;思想道德建設(shè)
結(jié)合時(shí)事政治與十八大報(bào)告中關(guān)于發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的論述,文化產(chǎn)業(yè)、文化與經(jīng)濟(jì)以及綜合國(guó)力的知識(shí)將變得非常重要。社會(huì)主義核心價(jià)值體系也是十八大報(bào)告中的重要部分。而思想道德建設(shè)極容易與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,提醒考生注意。
2. 知識(shí)定位要明確:
比如:2010年考題40(3)考的就是中華民族精神,一定要定位在這一點(diǎn);2011年40(3)則要定位在文化對(duì)人的影響這一部分知識(shí);2012年38(4)由文化差異要定位到文化多樣性這一部分知識(shí);2012年39(2)要明確定位到有關(guān)扶持公益性文化事業(yè)的知識(shí)上來(lái)。
對(duì)于有一小部分考題而言,考查知識(shí)點(diǎn)可能一眼看不出來(lái),這需要我們進(jìn)行一定的推理。
四、哲學(xué)
1、2013年北京高考政治哲學(xué)板塊重要考察方向預(yù)測(cè):
唯物論;發(fā)展的觀點(diǎn);人民群眾與人生價(jià)值;
唯物論是一個(gè)很基本的原理,考察點(diǎn)非常廣泛,但很多知識(shí)都可以與現(xiàn)實(shí)材料相結(jié)合,比如:物質(zhì)、物質(zhì)決定意識(shí)、意識(shí)的能動(dòng)作用、一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律等等;發(fā)展的觀點(diǎn)曾經(jīng)考過(guò),但是依然非常重要;人民群眾因?yàn)槭舜髨?bào)告的涉及而變得很重要,人生價(jià)值則會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的先進(jìn)人物相結(jié)合而極易成為考點(diǎn)。
2、基本思路:抓住角度+分析對(duì)象
比如:2009年38(3)題考查的角度是對(duì)立統(tǒng)一,分析對(duì)象是經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)建設(shè);2010年38(1)題要抓住的角度是與自在事物的聯(lián)系不同,是一種什么樣的聯(lián)系;2010年38(4)題的角度是創(chuàng)新作用的知識(shí),注意與辯證否定觀與創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)及辯證法的革命批判精神相區(qū)別;2011年38(2)題的角度是唯物辯證法,分析對(duì)象是如何提高我國(guó)青蒿素產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;2012年40(2)題的角度是認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的依賴關(guān)系,分析對(duì)象是材料中關(guān)于世界地圖的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
現(xiàn)在的高考題已經(jīng)不會(huì)單純考查哲學(xué)原理知識(shí),而是運(yùn)用原理分析對(duì)象解決問(wèn)題。所以一定要找準(zhǔn)角度,找準(zhǔn)方向,否則就會(huì)事倍功半。
3、小角度深入分析
這是現(xiàn)在高考試題的方向,也是命題者比較青睞的。近幾年的北京高考試題的考察知識(shí)點(diǎn)都不大,比如說(shuō)2008年考的實(shí)踐檢驗(yàn)真理,2009年考的對(duì)立統(tǒng)一,2010年考的聯(lián)系的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的作用,2011年考的唯物辯證法也不算大,2012年的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的依賴關(guān)系。
這樣出題的目的在于對(duì)知識(shí)的深入的考查,因?yàn)榻嵌忍,分析就很淺。比如說(shuō)2009年考的對(duì)立統(tǒng)一與2011年考的唯物辯證法相比較而言,2009年對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)的分析就會(huì)比較細(xì)致。如果角度比較大,更在于抓住知識(shí),對(duì)于對(duì)象的分析就會(huì)淺一點(diǎn);但當(dāng)角度小一點(diǎn)的時(shí)候,對(duì)于對(duì)象的分析就會(huì)比較深入。所以要學(xué)會(huì)抓住問(wèn)題的角度進(jìn)行剖析,在此基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的分析。
五、小結(jié)
對(duì)政治主觀題的分析與預(yù)測(cè)是為大家提供一個(gè)方向,同學(xué)們要抓住方向,抓住特點(diǎn),抓住重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展自己的復(fù)習(xí)。時(shí)間非常寶貴,抓住每一天每一個(gè)小時(shí)展開(kāi)自己的行動(dòng)。我們說(shuō):行動(dòng)者有未來(lái)!
來(lái)源:中國(guó)教育在線
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