五、我的感悟
讀優(yōu)秀作文,分析并歸納優(yōu)秀作文特色。
1.審題是核心。
無論是命題作文,還是話題作文,都需要認真審題,
2.規(guī)范是基礎(chǔ)。
高考作文的寫作中,考生要想得高分,最起碼要寫得規(guī)范,即符合文體要求,突出文體特征。具體地說,寫記敘文,就要像記敘文:(1)要以記敘、描寫為主,尤其要注意細節(jié)描寫,其分量不得少于三分之二。(2)記事要實實在在,情節(jié)要完整曲折,要力圖有小說筆法。(3)要有針對清晰的一兩個人物,要力圖做到個性明顯、突出,性格鮮活、生動。(4)不僅要有兩三個片斷或畫面,而且必須是不同的側(cè)面,使之具有立體感。(5)如果要有議論,也一定要少而精,點到為止。寫議論文,也必須是標準的議論文:(1)必須有一個合乎題意的中心論點,并盡快地將它表述出來,做到旗幟鮮明、簡明扼要。(2)中心論點要分解出兩三個小論點,決不能眉毛胡子攪在一起。(3)必須進行分析,也就是必須分解中心論點,剖析相關(guān)論據(jù)。(4)小論點之間的關(guān)系,最好采用“遞進式”,盡量回避“并列式”,避免平鋪直敘。(5)必須以說理為主。
3.聯(lián)系是重點。
無論是記敘文,還是議論文,只有聯(lián)系實際,才不會空洞說教、蒼白無力,才能豐富充實、多姿多彩。無論是命題作文,還是話題作文,只有聯(lián)系現(xiàn)實;才能具有實際意義,擁有實際價值,才能談出理論來;才能成為“獨家新聞”,避免題材撞車。要想聯(lián)系實際,必須做到以下三點,一是要力避胡編亂造,必須做到原汁原味,實話實說。二是要擁有真情實感,必須寫出自己的喜怒哀樂、酸甜苦辣。三是要敢于活畫靈魂,必須展示自己的所思所想。
4.特色是生命。
要想拿高分,必須要有自己的特色,也就是要有亮點,要有出彩之處。主要有以下幾點特色:一是要有一個巧妙、機智的構(gòu)思,既具有思維的獨特性,又充滿認識的創(chuàng)新性。二是要有濃厚的思想感情,不僅是貫穿始終的,而且是發(fā)展變化的。三是要有獨特的生活視角,既是他人所不用的觀察角度,也是他人所沒有的認識角度。四是要有自己的敘述特色,既應(yīng)有自己的敘述方式,又應(yīng)有自己的敘述角度,還應(yīng)有自己的敘述節(jié)奏。五是要有拿手的修辭方式,或是善用比喻,或是長于排比,或是擅長對偶。六是要有自己的語言風格,也就是說,必須表現(xiàn)你的特長,展現(xiàn)你的風采,突出你的個性?傊D聰明一點,機靈一些;活潑一點,瀟灑一些,而這些不會憑空產(chǎn)生,必須有意識地進行培養(yǎng),通過訓(xùn)練才能得以強化。
5.辯證是法寶。
高考作文題,無論是命題作文,還是話題作文;無論是類話題作文,還是融合型作文,都可以進行辯證分析。雖不是每道題都一定要辯證分析,但有一點可以肯定,那就是如果你掌握辯證法寶,進行了辯證分析,那你的文章就一定會進發(fā)出智慧的火花,洋溢著真知灼見。如果你沒用辯證法寶,就不能審視和辨析出來。
6.見解是關(guān)鍵。
高考作文的競爭,固然有技巧和技法的競爭,但更為重要的卻是獨特見解的競爭。因為沒有獨到的見解,你就寫不出高分作文,你的作文就成不了高考佳作。而獨到的見解,只能來自于考生的理解能力、認識水平、思想高度和理論層次。
六、寫作有法。
1.審題。要抓住題目的重點。審準題目的寫作范圍與寫作重點。是否明確要求聯(lián)系自身,題目要否自擬。明確各類作文的寫作要領(lǐng)。
2.構(gòu)思。展開聯(lián)想:由課內(nèi)到課外,首先打開思路,進行由此及彼的聯(lián)想:由正面寫到反面,由自己寫到別人,由古代寫到現(xiàn)代,由中國寫到外國,由動物寫到植物,由自然界寫到人類社會,由學(xué)習(xí)寫到生活,由社會活動寫到思想認識,由文學(xué)寫到藝術(shù),由體育寫到軍事,由凡人寫到偉人……
3.材料。盡量用自己最熟悉的材料,為了做到材料新鮮,建議多使用課本素材。不要只是堆積材料,要簡要敘述,精當評析。
4.謀篇要出彩。開頭要引人(開門見山,直截了當;制造懸念,引人入勝;提出問題,引人注意;說明情況,交待背景),結(jié)尾要有力(畫龍點睛,發(fā)人深思;總結(jié)全文,照應(yīng)開頭;敘述結(jié)束,自然收尾;抒發(fā)情感,引起共鳴)。
5.文體。文體不限不代表沒有文體,要寫什么象什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述,議論文反之。寫記敘文,最好將主人公設(shè)定為自己,用第一人稱入文,不喊口號,情真意切。寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申,做到首尾呼應(yīng)。
6.題目。自擬題目注意出新,名言為題,比喻為題,設(shè)問句為題,數(shù)字為題等。
7.內(nèi)容。不要觸及敏感的政治事件(如亂說教育的不是,教師的不是,家長的不是等),不要單純發(fā)牢騷。少用政治術(shù)語。
8.語言。優(yōu)美,長短結(jié)合,鏗鏘上口;多引用貼切名言,警句;可引進部分時代新詞匯;引用流行的通俗歌曲歌詞;引用百姓口頭民謠(但取向一定要積極向上)。嚴禁文白夾雜;不用別人看不懂的方言。多寫增加文采的句子:(1)對稱句--兩兩相對,相同或相反,不一定字數(shù)相同。(2)假設(shè)句:通過對假設(shè)條件下可能產(chǎn)生結(jié)果的推測,來證明論點正確。(3)"名言+闡釋+例證"句式。(4)排比短句:主謂短語、動賓短語、偏正短語等。
9.細節(jié)。記敘文要生動,一定要有細節(jié)描寫。
10.格調(diào)要高。推己及人,以情動人。思維敏捷開闊,關(guān)注社會生活,富有時代責任感。感情真摯美好,弘揚真善美,擯棄假惡丑。材料新穎簡潔,語言清新暢美,文采飛揚,文思動人。書寫整潔秀美,卷面美觀大方。
七、補償訓(xùn)練
1.想一想那些課本素材可作為本次作文的寫作材料。
【蘇軾】
1、蘇東坡屢遭貶謫,物質(zhì)匱乏,精神蕭索,可謂傷痕累累,但官場上的險惡風波并沒有消沉他高昂的意志,生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。他獨自走向江邊,站在寥闊江邊,發(fā)出“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的感慨。雖知世事艱險,卻道“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”“揀盡寒枝不肯棲”“也無風雨也無晴” ……蘇東坡在突圍,他在逆境中保持了堅貞氣節(jié)和獨立人格,毅然的站立在風浪巨口,乘風破浪。
2、有了詩心,就可以與挫折對抗。蘇東坡,被貶杭州時,他用至高無上的藝術(shù)手法潤飾了湖濱,成就他設(shè)計風景的曠世奇才。六十歲時,被放逐到荒僻海南,夏天極其潮濕,秋天陰雨連綿,水土不服,無朋無友,寂寞無聊,但他卻沒有悲觀厭世,更沒有失去生活的樂趣和美好的理想。他自己制墨、采藥、蓋房,同時,抄錄《唐書》《漢書》,注釋《尚書》,編定《東坡志林》,考訂藥書,賦詩作詞。似乎這個世界上沒有什么東西能將他打倒,因為他總有一顆“詩心”。
3、蘇軾雖因“烏臺詩案”被貶到荒涼的黃州,但他仍唱出了“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的詞句。當方山子聽了蘇軾被貶的遭遇后,先是“俯而不答”,接著“仰而笑”。這俯仰之間其實是一份人生況味,是一種人生姿態(tài)!不答是因為不遇的人生悲苦痛楚本不可答,然亦不必答,同是天涯人落淪;繼而仰天一笑,那是方山子對待生命的態(tài)度,笑傲人生,放下滄桑,不以物傷性,人生自是云淡風輕。
4、霍金是個全身癱瘓的人,只有一個手指可以活動,其命運無比悲慘。但他卻說:“我沒有悲哀。我卻很慶幸,因為上帝雖然把我固定在這輪椅上,卻給了我足以想像世界萬物,足以激發(fā)人生斗志的能力,其實,上帝對人都是很公平的!痹谀箍频娘埖曛,他轉(zhuǎn)動著輪椅建議大家來跳舞;當他與查爾斯王子會晤時,旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀……他戰(zhàn)勝了厄運,戰(zhàn)勝了自己,不愧是“人生的斗志”!
【貝多芬】
貝多芬在全聾情況下過了下半生,他卻說“我可以被摧毀,但我不能被征服”。他憑著堅強的意志力,與苦難抗爭著。他用一支小木桿,一端插在鋼琴箱里,一端咬在牙齒中間,在作曲時用來“聽”音。他一生給人類留下了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂四重奏等等,為人類創(chuàng)造了巨大的精神財富。一首《命運交響曲》,訴說的就是一個頑強的生命力,奏出的就是人類得勝的凱歌。
【司馬遷】
司馬遷遭宮刑后,在寫給好友的信中,提到了先賢們在困境中毅然崛起的情景:仲尼困厄,屈原受逐,左丘失明,孫子臏腳……此時,司馬遷徹悟了——他們的痛苦處境和我不是一樣的嗎?但是即便是多么痛苦,他們都沒有放棄自己最初那分堅定的人生理想,那么,我又為何要向痛苦與屈辱低頭呢?這是司馬遷為完成遠大志向的一次堅定心靈獨白,更是他對苦難命運的一次勇敢抗爭。
【史鐵生】
當代著名作家史鐵生在雙腿癱瘓的厄運降臨后,他曾彷徨,甚至想到了結(jié)束生命的假期。但他在地壇萬物生命的律動里受到了感染,在厄運和逆境中學(xué)會了堅忍,懂得了人是自己志向的主人。最終,他憑著頑強的毅力戰(zhàn)勝了病魔,戰(zhàn)勝了自己,成為一名著名作家。
【桑提亞哥】
桑提亞哥老人在同鯊魚搏斗中卻表現(xiàn)了非凡的毅力,雖最終失敗了,但他的力量從肉體到精神都完美地體現(xiàn)了人“可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大信念。海明威認為“人生是一場孤獨的斗爭,而這場斗爭永遠不可能獲勝。”他說,人生中沒有什么東西能真正被說明,被改善,被挽救,所以也不可能真正提出會解決什么問題;但人完全可能也必須駕馭自己,在不可測度的人生厄運中保持著自己的理性和風度——這才是最重要的。
【勾踐】
越王勾踐在失敗之后忍辱求和,但沒有喪失信心,回國后,不忘國恥,日夜苦思復(fù)仇,他以苦行激勵自己,臥薪嘗膽,暗中積蓄力量,最終打敗了吳王夫差,吞并了吳國。他詮釋了“自強不息”的精神實質(zhì):努力地自求上進,決不停息,決不懈怠。
【李清照】
李清照像一株繁華的海棠,在雨疏風驟里,雖已是綠肥紅瘦,風華不再,卻頑強地站立者!吧斪魅私埽酪酁楣硇!痹谀莻搖搖欲墜的時代,她用一生詮釋了“抗爭”。正如她筆下長盛不衰的秋菊,笑對西風,在百花凋零之際,依然站立。她教會了我們這樣一個道理:肉體倒下了,我們要讓思想立著;富貴沒了,我們要讓精神立著。
來源:冠華作文網(wǎng)