2013倒計時30天高考作文預(yù)測30題(12)

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【文題呈現(xiàn)】

2010年10月22日《紹興晚報》記者就“中國達人秀”話題，針對紹興在校及畢業(yè)大學(xué)生做了一份簡單的問卷調(diào)查。有部分被調(diào)查者認為評委的素養(yǎng)以及節(jié)目的體制上存在漏洞。較多認可該檔節(jié)目的被調(diào)查者明確表示：“宣傳到位、沒有任何門檻、不限任何才藝”的宗旨，符合全民參與的標準，是其迅速走紅的原因，并為其中的“奇跡輪番上映，節(jié)目扣人心弦”而聲聲叫好；而不看好“中國達人秀”的被調(diào)查者認為：“社會浮躁而引發(fā)成名之心”、“參賽過程以及后期產(chǎn)生的經(jīng)濟、文化效應(yīng)”誘使民眾參與，并消極表示這只是一種“打發(fā)時間的娛樂”而已。

對“中國達人秀”你有何看法，請以“我看中國達人秀”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

【寫作指導(dǎo)】

這是一個時評類作文材料，對這類話題需要確立一個明確的觀點，或贊許或抨擊，必須旗幟鮮明。而事例往往有多維的解讀，因此，拿到一個事例，我們要學(xué)會從不同角度進行分析，提煉出有思想、有深度、有意義、有個性的主旨。

以這則材料中的對“中國達人秀”的看法為例，有對節(jié)目體制和評委素養(yǎng)的評價的批評，有為其因“沒有任何門檻符合全民參與的標準”而叫好的，有認為節(jié)目動機不純意義不大的評論。所以，我們選擇不同角度的解讀，就可以得出不同的觀點，在具體的寫作時緊緊圍繞自己的觀點來闡發(fā)見解和主張就行了。

1.從節(jié)目本身的角度思考：娛樂如何大眾化；娛樂節(jié)目如何告別低俗；娛樂節(jié)目與時代精神；娛樂節(jié)目如何才能吸引民眾；“達人秀”不同于其他選秀類節(jié)目；“達人秀”是富有特色的“秀”；“達人秀”還是在作秀等。

2.從參賽者的角度思考：平凡與不平凡；永不言棄；“達人秀”是“凡人秀”；每一個都是達人；生命的價值；達人與能人；達人與藝人；殘缺也是一種完美；超越自我等。

3.從評委的角度：達人的標準是什么；評委需要怎樣的素養(yǎng)；評委如何完善自己；尊重與平等；話語霸權(quán)與人文性等。

當然，這個作文材料也可以描摹節(jié)目令人感動的細節(jié)，抒發(fā)自己的感情，表達自己的喜怒哀樂，寫成一篇夾敘夾議的散文。

【佳作示例】

“感情秀”并非“達人秀”

姚靚琳

至今為止看了許多期的“中國達人秀”了，可是我反倒覺得對“達人”這個詞竟有點陌生起來了。在周末的時候仔細翻查了現(xiàn)代漢語詞典居然沒有找到，想必這是一個比較新比較潮的詞匯吧。

但其實我想說的并不是這個詞匯的出處的問題，而是人們對于它的定義和理解。我甚至覺得我們都被東方衛(wèi)視攪渾了判斷力，說實話，我并非是討厭或是想彈劾這個節(jié)目，僅僅是想表明一下自己的觀點，難道這樣的煽情表演“秀”就是“達人秀”嗎？

先從一般的選手說起吧。在表演的過程中，有些時候三位評委老師會同時按下“叉”燈來結(jié)束眼前選手扯淡而又無聊的表演，然后問上幾個十分荒謬又不著節(jié)目邊際的問題，選手便會就此答上自己“悲慘的遭遇”，例如“我的老伴終生癱瘓了”、“我的家庭讓我難以實現(xiàn)我自己的夢想，是我的XX伴我一路走來”如此等等。此時此刻，節(jié)目的錄制現(xiàn)場就會馬上飄起悠揚并且略顯傷感的旋律。之后總是伊能靜要求請上他的親人，臺上的兩人繼續(xù)說得稀里嘩啦、泣不成聲，于是評委居然來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎而大呼“YES”，儼然忘記了他剛才無聊的表演，儼然忘記了這是達人秀而不是感情秀，儼然忘記了達人的定義和達人的標準。我真為那些自己孤身前來，精心準備和表演出真正新奇好看節(jié)目的選手們感到不公平！評委們，這是“眼淚的錯覺”��！

接著再來說說一位十分有名的選手，劉偉。我承認他確實身殘志堅，擁有永不言敗永不言棄的優(yōu)秀品質(zhì)，堪稱是我們青少年一輩真正的學(xué)習(xí)楷模，可他真的算是真正意義上的達人嗎？真的算是具有新奇出色的技藝的人嗎？曾記得在總決賽的時候，周立波說過這樣一句話：“劉偉，我不知道你還會在這個達人秀的舞臺上走多久，但如果你永遠局限在這個層面上，那么你將會停步不前或是就在此止步。”意思顯而易見，周立波也認為劉偉光靠每場穩(wěn)定的用腳趾彈奏出一首柔情的歌曲，然后再由主持人不斷介紹和強調(diào)一下他的悲慘和堅強是遠遠不夠的，他需要有更接近“達人”意義上的表演突破。因為，其實地球人都已經(jīng)知道這更接近于“感人”而非“達人”！

不過，達人秀的節(jié)目也因許多選手例如表情王、反串王等的搞怪另類表演而變得更加活潑滑稽。說實話，除了要秀出自己真正與眾不同的技藝的同時，舞臺上揮灑熱淚著實需要，但是過多的眼淚只會湮沒了“達人”這兩個字背后存在的真正的意義！

或許評委更需要與觀眾一樣，盡量理性地去欣賞和考量選手的表演和技藝，而不是以感情或是悲情說話。

［點評］文章的題目就十分明確地表達了自己的觀點，認為這個節(jié)目偏離了主題，變成了煽情的表演，變成了“感情秀”，不是真正意義上的“達人秀”。一開頭，作者從“達人”這個詞匯的理解出發(fā)，將它與節(jié)目的內(nèi)容相比照，提出了自己的疑問，也進一步點明了題意。接著，文章從一般的選手說起，批判了選手用“悲慘的遭遇”替代“扯淡而又無聊的表演”卻竟然博得評委通過的匪夷所思的現(xiàn)象，認為這是對“那些自己孤身前來，精心準備和表演出真正新奇好看節(jié)目的選手們感到不公平”，是評委們“眼淚的錯覺”。然后，又從評委對參賽者劉偉的點評中挖掘出一點端倪：劉偉需要有更接近“達人”意義上的表演突破。這也正好證明了評委對評判標準的誤讀與曲解。最后，話鋒一轉(zhuǎn)，強調(diào)給節(jié)目帶來活力的真正“達人”秀出的是“自己真正與眾不同的技藝”，而適當?shù)摹皳]灑熱淚”只是陪襯而已。亮明了自己的看法。末尾再次強調(diào)要側(cè)重“選手的表演和技藝”、“理性地去欣賞和考量”，回應(yīng)文題。文章觀點明確，結(jié)構(gòu)嚴謹，論證層次分明，先破后立。語言充滿理性睿智又不乏生動形象。如：“說實話，我并非是討厭或是想彈劾這個節(jié)目”、“臺上的兩人繼續(xù)說得稀里嘩啦、泣不成聲”、“其實地球人都已經(jīng)知道這更接近于‘感人’而非‘達人’”。

“達人秀”，好！

尹力

我只看了幾場達人秀，也說不好如何如何，只能在這里講一點個人觀點。

有些自命清高的“社會評論家”，總是發(fā)表某些所謂“高雅”的言論，說什么這個低俗，那個無聊平庸。在我看來，這種人也未免太“屈原”了。我總是這樣想的，“達人秀”該辦，該火，該繼續(xù)。

首先我要說的是，一個人有一技之長，難道就不能顯山露水一下？難道就不能給人以尊敬、給人以歡笑？難道有本事的人就一定要藏在社會的角落，去蒙受潮濕的瘴氣，而不能直面那四射的陽光嗎？人總是這樣，總有自己拿手的活，難道只有發(fā)表政治言論、在故紙堆里討生活才叫作“有才”！在我看來，除了這些自命不凡的人以外，就算是乞丐也有當作是“達人”的水準！一個人，能夠放下為人的架子，收攏自己的尊嚴，匍匐于地，裝作可憐之狀，又有幾個人會深諳此道呢？

這個世界，能干的人一定不在少數(shù)，有人在某方面擁有自己的專長，就應(yīng)該給他一個舞臺去展示自己。也許吧，有些舞臺是專門為演員或者歌手定制的，然而上了舞臺的人不就是來表演的人嗎？我會拉二胡，我就去拉二胡；我會唱歌，那我就去唱歌。他會跳花繩，就去跳花繩呀！你會什么，你會繞口令，那也去呀！

達人，達人，我所認為的達人就是要會挑戰(zhàn)自我，放出光彩，感動別人，驚訝別人，讓別人崇拜或者好奇�！斑_人秀”不低俗，也不媚俗，恰恰相反，其反應(yīng)出來的是我們普通人的最真實的最樸素的追求，更有能耐的人，據(jù)此可以一舉成名，誰說要出名只是那些搞藝術(shù)的人的專利？聽說紹興也要辦什么達人秀，好�。∫粋�人不能平平庸庸留在世上，至于老死，除了垂空文以外，他們還可以有其他的方式。達人秀就是一種途徑。你可以通過這個節(jié)目讓別人記住你，哪怕你失敗了，就把他當作玩鬧，只要你已經(jīng)做了你自己心中的達人就可以了。

對自己來說，每個人都是達人，參加“達人秀”，無非就是證明自己的一種方式，何樂而不為呢？

［點評］“‘達人秀’該辦，該火，該繼續(xù)�！蔽恼略陂_頭部分就明確了自己的觀點。接著作者從一個普通人的角度出發(fā)，認為只要有一技之長就要去表現(xiàn)一下自己的才能。還呼吁社會應(yīng)該給在某方面擁有自己的專長的人一個展示的舞臺。以此來證明，“達人秀”正好符合上述要求。然后，作者對“達人”提出了自己的見解和理解，肯定了這個節(jié)目的意義所在——“其反應(yīng)出來的是我們普通人的最真實的最樸素的追求�！辈�對本地要舉辦類似節(jié)目表示大力的支持。最后，作者指出：“每個人都是達人”，參與在于證明自己，何樂而不為？呼應(yīng)了開頭，也點出了題意。文章觀點清晰，論述條分縷析，層層推進，結(jié)構(gòu)完整。通俗的語言表述中透出一絲冷峻，如“你會什么，你會繞口令，那也去呀”、“我所認為的達人就是要會挑戰(zhàn)自我，放出光彩，感動別人，驚訝別人，讓別人崇拜或者好奇”等。而典故等修辭的運用也是信手拈來，著實令人耳目一新，如“這種人也未免太‘屈原’了”、“除了垂空文以外”等。更重要的是，文章中“在我看來”、“我要說的是”、“我所認為的達人”等表述，顯示出作者強烈的愛憎態(tài)度，讓讀者明顯感到流露在字里行間的真摯情感。

每一個都是達人

翁雯雯

這是一場才藝的盛宴，一場娛樂的聚會，一場感動的前奏。

達人是個很奇妙的詞匯。它意味著擅長，意味著熱愛，意味著與眾不同。在中文字典里，“達人”指的是經(jīng)過長期鍛煉，積累了豐富經(jīng)驗，而得到某一領(lǐng)域真諦的人。在上海音樂廳的舞臺上，這個定義就變得有點寬泛：絕活、娛樂、感動、懸念都成了標準。

提到達人秀，我腦海中馬上浮現(xiàn)的是一支美麗的舞蹈。兩個舞者身體殘缺，卻有著讓人心動的笑靨。馬麗——熱愛舞蹈卻失去右臂的女子。曾幾何時，她把自己關(guān)在心底的世界里，一個人沉默地行走，一個人沉默地生活，一個人在逆境里隨波逐流，仿佛一尾離群的魚，孤獨地在水藻旁邊吞吐著泡泡，看著它們上升、漂浮、破裂。初識時的他是個快樂的大男孩，他陽光的笑容讓馬麗驚異，同樣是殘缺的身體，為何他的夢還能展翅高飛？他走進了她的生活，帶著三月的陽光，照亮了她心底被人遺忘的角落。他用實際行動告訴她，沒有左腿、沒有右臂的你我一樣可以擁有夢想，一樣可以實現(xiàn)夢想。他們在聚光燈下旋轉(zhuǎn)，穿梭在每一個音符之間，舞出自己最靈動的身姿。他們的夢沒有殘缺，在舞臺上綻放出美麗的光澤，搖曳著開出最美的花朵。音樂停止的時候，他用僅剩的右腿穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙手高舉著她。她微笑地昂著頭，舒展著獨臂，放飛了心中久蟄的夢想。他說：“我是馬姐的右臂，馬姐是我的左腿�！鼻纹さ膶σ暎瑫�心的一笑，傳達出生命的燦爛。他倆是生命的達人，他們在命運面前用笑容交出了一份完美的答卷。

我想起另一個故事，同樣有著奇妙的滋味。來自河南的男子，扮成豬的模樣，演了一段莫名的豬叫，留給觀眾一頭霧水。評委毫不留情地說了“NO”，他喘息一會，臉上有了點慌張：“我……我還想講一個故事�！狈蚱薅�人來上海擺攤賺生活，賣的是便宜的鴨脖子。起早貪黑的忙碌，辛勞疲憊的身軀背負著家庭的重擔(dān)。這樣的日子不停重復(fù)讓人麻木。有天夜里，丈夫收攤回家，地上拖著長長的漆黑的影子。遠遠的聽到一段歌聲，在風(fēng)里聽不清楚地飄搖。他壯壯膽，小心翼翼地推著車走近。發(fā)現(xiàn)那個橋洞下的身影竟是自己熟悉的妻子。她閉著眼，陶醉在歌聲里。那一瞬間的丈夫突然記起自己的妻子也有夢想，原來的她是多么的喜歡歌唱。在生活的打磨里，她藏起了自己的夢，陪著自己勞累。他的愧疚無可抑制地泛上心頭：“為了我的妻子，我……我扮豬都行！”樸素的話語里承載了一個農(nóng)村男人最大的愛戀和堅決。妻子上臺來了，破例獲得了中途參賽的資格。她卻不管不顧地抱住了丈夫，什么話語都在這個擁抱面前顯得那樣脆弱，淚花涌現(xiàn)。這個女子的臉上浮現(xiàn)著一種不平凡的美麗。評委輕輕地說：“唱一首吧�！闭麄�音樂廳給予了一種安靜的祝福。她拿著話筒，靜靜地看看四周，啟唇清唱：“朋友，你今天就要遠走，干了這杯酒……”動聽的嗓音在音樂廳里回蕩，我忍不住哭泣，情不自禁地為他們鼓掌。他們攜手走在生活的路上，有溫存的愛意涌現(xiàn)。這是愛的達人。

其實，每一個人都有屬于自己的那一份驕傲，每一個人都是達人。

我是，你也是。

［點評］兩個故事的敘述與描繪，傳達出來自作者心底的呼喊：“每一個人都有屬于自己的那一份驕傲，每一個人都是達人。我是，你也是�！蔽恼乱婚_始就用動人的筆調(diào)高歌：“這是一場才藝的盛宴，一場娛樂的聚會，一場感動的前奏�！苯又�用“奇妙”一詞奠定了全文的基調(diào)，下面用兩個令人感動的故事來具體演繹。故事敘述清晰，脈絡(luò)分明。作者調(diào)動了敘述、描寫、議論和抒情等多種表達方式來表現(xiàn)。因為作者的專注與動情，所以文中描寫逼真而感人，如“他們在聚光燈下旋轉(zhuǎn)，穿梭在每一個音符之間，舞出自己最靈動的身姿”、“她微笑地昂著頭，舒展著獨臂，放飛了心中久蟄的夢想”、“地上拖著長長的漆黑的影子”，其唯美的意境、優(yōu)雅的語言、深摯的濃情，無不給讀者留下美好的感受。本文語言優(yōu)美而形象，如“仿佛一尾離群的魚，孤獨地在水藻旁邊吞吐著泡泡”，多么新奇而富有詩意的比喻！還有，“用僅剩的右腿穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙手高舉著她”、“俏皮的對視，會心的一笑”、“淚花涌現(xiàn)”、“啟唇清唱”等細節(jié)，刻畫了主人公動人的一幕，這一切都讓讀者如臨其境。

來源：冠華作文網(wǎng)