內(nèi)蒙古11.4萬(wàn)大學(xué)生就業(yè) 專(zhuān)家建議調(diào)整職業(yè)意向

提要：兩個(gè)月之后，2013屆大學(xué)畢業(yè)生就要離校了，就業(yè)也再次成為熱議話題。而內(nèi)蒙古需要就業(yè)的應(yīng)屆、往屆高校畢業(yè)生人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，11.4萬(wàn)內(nèi)蒙古應(yīng)屆畢業(yè)生需要就業(yè)，往屆高校畢業(yè)生未就業(yè)人數(shù)達(dá)到1.5萬(wàn)人。

勞動(dòng)密集型就業(yè)崗位偏少

兩個(gè)月之后，2013屆大學(xué)畢業(yè)生就要離校了，就業(yè)也再次成為熱議話題。而內(nèi)蒙古需要就業(yè)的應(yīng)屆、往屆高校畢業(yè)生人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，11.4萬(wàn)內(nèi)蒙古應(yīng)屆畢業(yè)生需要就業(yè)，往屆高校畢業(yè)生未就業(yè)人數(shù)達(dá)到1.5萬(wàn)人。

2013年，面對(duì)被稱(chēng)為“史上最難就業(yè)季”，畢業(yè)生如何突出重圍？

多種因素造成就業(yè)難

最難就業(yè)季因何造成？?jī)?nèi)蒙古人力資源和社會(huì)保障廳高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)處處長(zhǎng)蘇潔分析，自治區(qū)高校畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)空間相對(duì)緊縮；而自治區(qū)勞動(dòng)密集型的就業(yè)崗位偏少，不能滿足就業(yè)需求。一些專(zhuān)業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)模式與我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求相脫節(jié)，一些高校畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平等不適應(yīng)用人單位的崗位需求。這些因素的合力，形成了大學(xué)生就業(yè)的障礙。

蘇潔分析，到中小企業(yè)和城鄉(xiāng)基層就業(yè)的主渠道不通暢，急需畢業(yè)生的基層和小企業(yè)、特別是一些非公有制企業(yè)招不到人。非公有制企業(yè)缺乏有效管理，畢業(yè)生的權(quán)益得不到根本保證，對(duì)畢業(yè)生缺乏足夠的吸引力也是造成就業(yè)難一個(gè)原因。最大原因是畢業(yè)生的擇業(yè)觀念相對(duì)比較滯后，過(guò)于傾向大城市、發(fā)達(dá)地區(qū)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大企業(yè)就業(yè)，到中小企業(yè)和城鄉(xiāng)基層就業(yè)的積極性不高。

建議調(diào)整職業(yè)意向

內(nèi)蒙古人才交流服務(wù)中心主任金龍建議，2013年應(yīng)屆高校畢業(yè)生要積極調(diào)整自己的職業(yè)意向與職業(yè)抱負(fù)，先就業(yè)、后擇業(yè)，先靈活就業(yè)、后穩(wěn)定就業(yè)，先基層就業(yè)，后中高端就業(yè)，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過(guò)去那種擇業(yè)就“一次到位”，要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念。不要等待觀望，要積極去就業(yè)。

金龍介紹，今年全區(qū)11.4萬(wàn)名高校畢業(yè)生中，將有6.5萬(wàn)人直接轉(zhuǎn)入各級(jí)政府人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期接受服務(wù)。而近年來(lái)，通過(guò)人才市場(chǎng)就業(yè)一直是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。

據(jù)人力資源和社會(huì)保障部的統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，高校畢業(yè)生通過(guò)人才市場(chǎng)到中小企業(yè)就業(yè)約占70%左右，國(guó)有大企業(yè)10%左右，事業(yè)單位10%左右，到黨政機(jī)關(guān)僅占1%左右，自主創(chuàng)業(yè)占0.5%，而自治區(qū)高校畢業(yè)生75%是通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的。

2013年，自治區(qū)人才市場(chǎng)將舉辦650場(chǎng)人才招聘會(huì)，每個(gè)月一個(gè)大型招聘會(huì)，每周六一場(chǎng)小型招聘會(huì)，以讓更多高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

面對(duì)最難畢業(yè)季，自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳廳長(zhǎng)薩仁希望畢業(yè)生要了解當(dāng)前就業(yè)總體形勢(shì)，改變過(guò)去只有到國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位就業(yè)才是就業(yè)的傳統(tǒng)觀念，充分了解國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策，樹(shù)立“處處能立業(yè)，事事可建功，行行出狀元”的就業(yè)觀念，把握好就業(yè)機(jī)會(huì)，努力把自己所學(xué)的知識(shí)技能，奉獻(xiàn)給社會(huì)的各行各業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中小企業(yè)、城鎮(zhèn)社區(qū)及廣大農(nóng)村、牧區(qū)，最需要知識(shí)和人才。在這些地方，高校畢業(yè)生可以充分發(fā)揮自己的才能，闖出一番新天地，創(chuàng)造一番新業(yè)績(jī)，更好地體現(xiàn)自身的價(jià)值。（張昊文）

來(lái)源：內(nèi)蒙古晨報(bào)