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最近，自治區(qū)新聞出版局、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)糾風(fēng)辦聯(lián)合發(fā)文，下發(fā)了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教輔材料發(fā)行征訂管理辦法》，指出學(xué)校代購的教輔材料必須出自教育部門審定的教輔推薦目錄內(nèi)，以遏制“高定價(jià)、低折扣、拿回扣”的教輔亂象！昨日，南寧市相關(guān)部門聯(lián)合召開2013年度南寧市進(jìn)校教輔材料管理工作培訓(xùn)會，為該市80多所高中學(xué)校校長打“預(yù)防針”。
亂象：
“教輔回扣”成部分學(xué)校潛規(guī)則
據(jù)了解，多年前，教育部就要求各中小學(xué)要遵守“一科一輔”的規(guī)定，即一個(gè)學(xué)科，學(xué)校只能向?qū)W生推薦一套教輔材料，以切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)�！暗聦�(shí)上，很多學(xué)校都沒做到�！币晃婚L期從事教材發(fā)行的業(yè)內(nèi)人士昨日向記者介紹，在這方面，小學(xué)和初中學(xué)�；径寄茏袷�，問題主要集中在高中學(xué)校。部分高中學(xué)校以高考備考需要等種種理由，由學(xué)校或老師向?qū)W生推薦購買教輔，書商給予回扣是業(yè)內(nèi)的“潛規(guī)則”。
新規(guī)：
所有進(jìn)校教輔須出自《目錄》
據(jù)了解，為遏制教輔亂象，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)。去年，國家發(fā)改委等聯(lián)合印發(fā)了加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料價(jià)格監(jiān)督的相關(guān)通知。此后，廣西制定并公布了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教輔材料推薦公告目錄》(簡稱《目錄》)，規(guī)定從去年秋季學(xué)期起，規(guī)定在學(xué)生自愿的前提下，中小學(xué)�？梢詮脑摗赌夸洝穬�(nèi)為學(xué)生無償代購教輔，并做到“一科一輔”。而對不在此《目錄》范圍內(nèi)的教輔材料，學(xué)校一律不得統(tǒng)一為學(xué)生征訂。
記者在自治區(qū)教育廳的官方網(wǎng)站看到，今年5月8日，自治區(qū)教育廳等單位已發(fā)布了2013年春季學(xué)期的教輔材料推薦公告目錄，該目錄列出的了400多種教輔材料的名錄，這些教輔的價(jià)格都不高，一些小學(xué)或初中的教輔材料才兩三元，有的六七元，高中的教輔很多種類都是15元左右。據(jù)了解，這些教輔是由相關(guān)專家小組的成員審定的，并由有發(fā)行資質(zhì)的單位將教輔送到學(xué)校，學(xué)校是無償代購，即在“一科一輔”的原則下，按教輔的定價(jià)來為學(xué)生代購，學(xué)校不允許從中收取任何費(fèi)用。
追問：
教輔整治能否落到實(shí)處
昨日的培訓(xùn)會由南寧市文化新聞出版局、市教育局、市糾風(fēng)辦聯(lián)合舉行，各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人都強(qiáng)調(diào)了各高中學(xué)校須遵守新規(guī)。南寧市糾風(fēng)辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，去年和今年，糾風(fēng)辦接到部分學(xué)�；蚪處煆慕梯o材料中收取回扣的舉報(bào)后，都進(jìn)行了查處。
而南寧市教育局章副局長在會上表示，各學(xué)校不能有令不止，每年春秋兩季開學(xué)后，教育行政部門及糾風(fēng)等部門，將對各校的教輔問題進(jìn)行檢查，如進(jìn)貨渠道、是否使用盜版教輔、學(xué)生是否自愿、是否公示等。
而對禁令能否真正管住教輔亂象的問題，一些業(yè)內(nèi)人士表示，最終還要是要看落實(shí)，及相關(guān)部門的監(jiān)督力度。目前南寧市80多所高中學(xué)校，從去年秋季學(xué)期到現(xiàn)在，按規(guī)定已從《目錄》中代購教輔材料的有50所左右，還有30所左右的學(xué)校，以種種理由沒有遵守新規(guī)。
聲音：
期待教輔選擇更多元化
對教輔材料的管理實(shí)行新規(guī)，高中學(xué)校有何看法？記者從部分學(xué)校了解到，這些學(xué)校支持整治教輔亂象問題，但認(rèn)為一些做法還待完善。
南寧市十中的程校長和分管教材工作的羅副校長昨向記者介紹，按規(guī)定，從去年秋季學(xué)期起，該校就按公布的《目錄》來為學(xué)生代購教輔了。對新規(guī)定，該校是嚴(yán)格遵守的，但發(fā)現(xiàn)少數(shù)教輔存在“忙中出錯(cuò)”的現(xiàn)象。比如《信息技術(shù)》這門課，4月中下旬教育部門發(fā)布了會考的時(shí)間，或許是編印時(shí)間太匆忙，導(dǎo)致該科目的教輔出現(xiàn)錯(cuò)漏，希望相關(guān)單位的工作能在新規(guī)的實(shí)施中不斷完善。
據(jù)了解，一個(gè)科目的教輔往往有3個(gè)版本可供選擇，但全區(qū)各學(xué)校的生源情況不同，辦學(xué)水平不同。教輔能滿足各學(xué)校，尤其是高中學(xué)校的需求嗎？南寧三中教務(wù)處的負(fù)責(zé)人提出了他的看法，他表示，該校也已按新規(guī)定執(zhí)行，但《目錄》提供的教輔選擇性確實(shí)太少，高一的不少學(xué)生就提出，《目錄》中的教輔難度不夠。目前是老師通過做一些課件來做補(bǔ)充，有些學(xué)生也會自己去市場上買一些教輔，建議相關(guān)部門在《目錄》中給學(xué)校的選擇性更多元化些。 記者 關(guān)海芳
(來源:廣西新聞網(wǎng))
