人民日報論就業(yè)：思路開 崗位來

時近6月，又到大學(xué)畢業(yè)生找工作較集中的時節(jié)了。今年要找工作的畢業(yè)生，應(yīng)屆往屆加起來有720萬之多，壓力確實不小。

何以減壓？需要政府、學(xué)校、畢業(yè)生等各方共同努力；如何努力？在筆者看來，厘清各自職責(zé)，積極開闊思路，實不可少。

先說政府。就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)又是就業(yè)工作的重點之一，政府責(zé)無旁貸。責(zé)無旁貸，不是啥都具體管，親自給每一個蘿卜挖一個坑，放眼世界各國，很少有這么干的。從本質(zhì)上說，就業(yè)是一項經(jīng)濟(jì)活動，人力價值在市場上找到價格，實現(xiàn)交換。政府的手要從微觀經(jīng)濟(jì)活動中抽身出來，集中精力做好宏觀的政策指引和路徑設(shè)計,搭建平臺，暢通渠道，作好監(jiān)管，尤其要當(dāng)好就業(yè)公平的“守夜人”。

比如，中央和多地針對小微企業(yè)招收畢業(yè)生推出系列優(yōu)惠政策，不少地區(qū)開始取消對大學(xué)生就業(yè)地落戶的限制、減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行政審批、查處各種就業(yè)歧視和暗箱操作行為……這些是對就業(yè)的有力促進(jìn)。

再說高校。高校既是大學(xué)生就業(yè)的“教練員”，還是大學(xué)生與就業(yè)市場對接的“中間人”。

短期而言，一方面要加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)和就業(yè)教育；另一方面要通過學(xué)生就業(yè)情況和用人單位的反饋完善培養(yǎng)機制。長期來看，提高就業(yè)率的治本之道，還是在于提高教學(xué)水平、完善專業(yè)設(shè)置，營造更加良好的教育環(huán)境，提升大學(xué)生的競爭能力和適應(yīng)能力。

畢業(yè)生呢？還是那句話：轉(zhuǎn)變觀念。很多同學(xué)對轉(zhuǎn)變觀念有誤解，仿佛一說到基層就業(yè)、不拘一格就業(yè)，就是說教。其實，隨著信息時代的來臨，那種一職定終身、“找個‘好單位’一輩子安穩(wěn)”的就業(yè)觀已經(jīng)越來越不適應(yīng)劇烈變化的現(xiàn)實了。與其把自己托付給一個“好單位”，不如把價值直接“焊接”到自己身上。有人說，能夠U盤化生存的人才——能力自具，不被某個具體的平臺所局限——更能適應(yīng)將來的發(fā)展。既如此，對第一塊墊腳的石頭為什么那么計較呢？未來的社會是個充滿變動和張力的馬拉松長跑，起跑時的一兩步，有那么重要嗎？

就業(yè)是個大舞臺，各個角色分工明確、各盡其力且思路開闊，演出才會精彩。