這些年我們經(jīng)歷過的高考 回顧海南高考30年歷程

　　全力沖刺！2013年高考在即，考生們進行最后沖刺。 新華社發(fā)

　　分秒必爭！2011年6月7日，高考首日，�？谝豢忌�考完第一科后，抓緊復習。 張杰 攝

　　喜上眉梢！2008年7月14日，海南考生王巧收到當年第一份錄取通知書。 張杰 攝

　　高考在即，回顧將近30年的海南高考歷程，我們可以發(fā)現(xiàn)不少與海南高考息息相關的專有名詞，如“4×4”、“自主招生”、“高考移民”、“云海工程”和“異地高考”等等。

　　一年一度的高考即將拉開大幕。回望海南高考歷程，有不少重大的時刻值得回憶和銘記。而在這些重大時刻的背后，改變的或許是成千上萬人的命運。我們不妨在這些數(shù)字的背后，感受一下不同年代的高考味道。

　　［1985年］

　　首次享受政策優(yōu)惠

　　受經(jīng)濟和歷史條件影響，海南教育水平長期比較落后。但建省前，海南作為廣東的一個地區(qū)，其高考錄取線仍以廣東為準。因此，海南本地考生每年能考上大中專學校的并不多。海南人才斷檔，發(fā)展面臨困境。

　　1985年4月，全國招生工作會議在廣西南寧召開。為了向教育部反映海南人才匱乏的情況，請求國家政策照顧，當時區(qū)教育局局長謝峰帶著幾位工作人員趕到南寧。等了7天，會議結束，教育部領導接見了他們，并同意當年對海南考生進行政策照顧，批準海南漢族考生降10分投檔，少數(shù)民族考生降20分投檔。

　　這一年，海南考上重點高校的學生增加400多人，錄取總人數(shù)比上一年多了1000多人。

　　但是，降分投檔并不意味著一定就錄海南考生。為此，從1985年—1987年，區(qū)招生辦每年在廣東參加錄取時，都會請各地高校招生人員參加海南茶話會，聽海南的情況介紹。由此，海南逐漸被各高校熟知，每年錄取人數(shù)穩(wěn)步增加。

　　［1988年］

　　建省后首次自主招生

　　1988年，海南建省。當年廣東方面表示，如果需要提供場地和招生指導，歡迎海南繼續(xù)到廣東進行招生。不過，考慮到經(jīng)費和交通等問題，海南決定在本省招生。

　　省里臨時抽調工作人員成立招生辦，但很多人缺乏招生經(jīng)驗，加上沒有打印機、電腦等設備，全靠復寫紙抄錄名單，工作非常辛苦。不過令人振奮的是，因為建省，分配的高校招生指標大大增加了。

　　海南省教育廳原助理巡視員吳慎勸介紹說，建省后，海南給在廣東招生的200多所高校發(fā)出公開信，反映海南當時急需人才的情況，希望各學校支持，增加海南招生計劃。此外，省里也到教育部反映了情況，以爭取更多指標。經(jīng)過不懈努力，當年全國各高�？偣蚕蚝Ｄ贤斗帕思s5000個招生計劃，比上一年增加2000多個。

　　［1991年］

　　高考“4×4”試點省份

　　雖然全面發(fā)展是教育追求的目標，但考生偏科卻是一個比較普遍的現(xiàn)象，不少人因此與大學失之交臂。不過，對于1991年、1992年的海南考生來說，偏科不再是夢魘。

　　1991年、1992年，湖南、云南、海南進行了“4×4”的考試科目改革試點，四組科目設置分別為：第一組考語文、外語、歷史、政治；第二組考語文、數(shù)學、外語、地理；第三組考語文、數(shù)學、外語、物理；第四組考數(shù)學、外語、化學、生物�？忌�可根據(jù)個人情況挑選其中一組。

　　有關人士表示，這一次的試點改革優(yōu)劣很難評說，但改革客觀上使得一些偏科嚴重的考生有機會考取理想的大學，比如文科出類拔萃而數(shù)理化較差的考生，可以選擇第一組；而文科尤其是語文基礎較差而理科較好的學生，可以報考第四組實現(xiàn)大學夢，這給“偏才”們一個學習和實現(xiàn)自我價值的機會。

　　［2005年］

　　“高考移民”走上風口浪尖

　　目前我國還未實行全國統(tǒng)一錄取分數(shù)線，各地根據(jù)教育水平的高低自主劃線，所以，一些流向錄取分數(shù)低地區(qū)的“高考移民”便產(chǎn)生了。由于海南從1999年開始實行買房落戶政策，海南一度成為全國的“重災區(qū)”。

　　2005年，海南省外考生比上一年增加3.4倍，達到9803人，幾乎每5個海南考生中就有一個是“高考移民”。為封堵“高考移民”，2005年6月海南省出臺《普通高等學校招生報考條件規(guī)定》，提高報名門檻。條件不符者，限報三本和�？圃盒！８呖家泼窭钛�，雖然是2005年海南理科狀元，但因為不符合不限報條件，省考試局取消了他報考本科第一批的資格，無緣清華。

　　隨著高考移民治理力度的加強，2006年，海南參加高考的省外考生僅有1000多人，比2005年銳減了8000余人。

　　［2007年］

　　新課改后第一次高考

　　作為全國首批高中新課程實驗省份之一，2007年，海南考生迎來新課改后第一次高考。這一年，也是教育部考試中心首次為海南省單獨命題。

　　2007年海南高考的考試模式為“3＋3＋基礎會考”，高考總分為790分，比改革前增加40分。其中，文史類3+3科目組合為：語文、數(shù)學(文)、外語(加聽力)、政治、歷史、地理；理工類3+3科目組合為：語文、數(shù)學(理)、外語(加聽力)、物理、化學、生物�；�礎會考的10%計入高考總成績。

　　在考試內容上，考試命題體現(xiàn)新課程理念，有利于高校選拔人才。選修模塊采取“超量命題、限量做題”的考試辦法，保證高中課改追求的多樣性和選擇性。

　　此外，首次將普通高中應屆考生的綜合素質評價結果納入考生的檔案，為高校錄取提供重要參考。

　　2007年，我省高考閱卷首次推行網(wǎng)上閱卷，使高考閱卷更科學、公平，進一步提高工作效率。

　　［2009年］

　　首次實行平行志愿投檔錄取

　　從2009年起，我省在高招錄取中采取平行志愿投檔錄取模式。平行志愿，是相對于傳統(tǒng)的梯度志愿而言，是指在同一個錄取批次中，考生填報的所有學校志愿都按第一志愿對待。相對于這些學校來說，考生的志愿是平行的，沒有前后之分。雖然考生所填報的學校志愿有前后順序，但在投檔和錄取時都享有第一志愿的待遇，不存在學校志愿級差。

　　平行志愿的投檔模式是：“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”；梯度志愿的投檔錄取模式是：“志愿優(yōu)先，依照分數(shù)”。在平行志愿投檔時，分科類按考生的投檔成績從高分到低分先進行排序。因此，排列在前面的考生有優(yōu)先投檔的機會，從而減少了高分考生掉檔的風險。

　　［2010年以來］

　　高考政策和錄取方式趨穩(wěn)

　　進入2010年，我省的高考政策和錄取方式趨于平穩(wěn)，不過，在服務考生方面，我省一直在不斷地探索和努力。2011年，作為教育部考試中心“云海工程”項目省份，我省啟動了考試評價制度改革試點工作，首次發(fā)布考生高考成績分析報告單。這些評價信息將讓考生更加全面地了解自己的學習狀況，有利于考生規(guī)劃自己未來的學業(yè)和職業(yè)方向。今年，我省完成了標準化考點建設，所有高考考生都將在設施更加完善的標準化考場考試。

　　此外，海南“異地高考”政策也正式出臺，從明年開始，符合條件的外來務工人員子女享有與本地考生相同的高考資格。

　　1988年以來海南歷年高考人數(shù)

　　1988年 2.8萬人 　

　　1989年 2.07萬人 　

　　1995年 1.7萬人 　

　　1999年 1.66萬人 　

　　2000年 1.75萬人 　

　　2004年 3.4萬人 　

　　2005年 4.5萬人 　

　　2006年 4.1萬人 　

　　2007年 4.23萬人 　

　　2008年 4.97萬人

　　2009年 5.79萬人

　　2010年 5.4萬人

　　2011年 5.4萬人

　　2012年 5.5萬人

　　2013年 5.5萬人（記者 周 元）