關注大學生就業(yè):就業(yè)觀、教育觀、用人觀都該轉了【2】

　　31%大學生“學非所用”

　　除了對就業(yè)率的關注，公眾對于專業(yè)還有另外一重期待：能否學以致用。對此，報告顯示，2012屆受雇全職工作的本科畢業(yè)生中，工作與專業(yè)相關度為69%，高職高專為62%，比2011屆均上升了2個百分點。

　　在2012屆本科學科門類中，專業(yè)相關度最高的是醫(yī)學（87%），其次是工學（76%），最低的為農學和法學（均為53%）。而高職高專專業(yè)相關度最高的專業(yè)大類為醫(yī)藥衛(wèi)生大類（86%），其次是土建大類（80%），最低的為輕紡食品大類和電子信息大類（均為52%）。

　　“學非所用”的現(xiàn)實背后，另一種尷尬也隨之凸顯——畢業(yè)生“就業(yè)能力不足”。此次報告也顯示，“無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生，畢業(yè)時對基本工作能力掌握的水平均低于工作崗位要求的水平”。

　　“需要注意的是，對于2012屆大學畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關工作的最主要原因，報告顯示為‘專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待’，所以說，在加強高等教育與市場需求對接性的同時，引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念仍是關鍵�！蓖醪畱c認為。

　　“體制內”單位仍最受青睞

　　報告同時對2012屆大學生的就業(yè)滿意度進行調查，結果顯示，“體制內”單位仍最受畢業(yè)生歡迎，而吸納“45%本科畢業(yè)生和61%高職高專畢業(yè)生”、作為“大學生就業(yè)主戰(zhàn)場”的民企和中小用人單位卻成為不少人“退而求之”的選擇。

　　報告顯示，2012屆本科生畢業(yè)半年后在“政府機構／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為69%；在“民營企業(yè)／個體”的就業(yè)滿意度最低，為50%。高職高專生畢業(yè)半年后在“政府機構／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為64%；在“中外合資／外資／獨資”的就業(yè)滿意度最低，為45%。

　　“應著力培養(yǎng)‘眼低手高’的就業(yè)觀念�！敝醒虢逃�科學研究院研究員儲朝暉認為，以往不少高校在就業(yè)引導、課程培養(yǎng)上過多強調留在一線城市、“體制內”單位，很少關注人力資源需求和學生需要，對此，應著力進行轉變。

　　高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例高于本科

　　報告同時表明，中國大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)兩屆略有上升。2012屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例達到2.0%，比2011屆高0.4個百分點，比2010屆高0.5個百分點。2012屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例是2.9%，遠遠高于本科畢業(yè)生的1.2%。

　　“對于自主創(chuàng)業(yè)，不能操之過急�！睂Υ�，周凌波如此評述，“‘創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)’需要給大學畢業(yè)生一段時間，這牽涉到閱歷、經驗、資金等多方面的準備�！保ū緢笥浾� 鄧 暉）