預防兒童性侵犯 家長可以做什么？

2013年06月18日15:35  來源：羊城晚報

圖/全景

從今年5月8日海南萬寧發(fā)生“小學校長帶女生開房”案件到5月27日深圳老師猥褻學生案，不到一個月，僅經(jīng)媒體曝光的校園內(nèi)猥褻性侵兒童案就有8起。如何預防兒童性侵犯事件的發(fā)生，再一次成為社會關注的焦點。在當下國內(nèi)性教育嚴重落后，相關救助機構不健全的背景下，家長應該怎么做？

告訴孩子的“悄悄話”——

如何預防兒童性侵犯

到位的性教育是預防兒童性侵犯的重要措施，而在對幼兒進行性教育時，要注意各個年齡段有各個年齡段的教育方法。

性學專家、華中師范大學生命科學學院教授彭曉輝告訴記者：“在幼兒階段，主要進行性別教育、性安全教育、性衛(wèi)生教育、大小便管理。到了兒童階段，即4歲-9歲這個階段，性安全教育最為重要。但特別需要注意的是，在兒童階段，孩子有性好奇心，會進行一些性游戲，比如撫摸、觀察彼此的性器官等，這個不應該被認為是性侵犯。這些游戲就像小孩玩過家家，大人應該采取的態(tài)度是：首先認識到這不是性侵害，而是孩子的性好奇，通過性游戲認識彼此的身體。其次，大人做好監(jiān)管就可以了，不必大驚小怪，尤其是女孩子的家長，更應如此�！�

此外，家長在孩子脫離幼兒階段后，即從出生到滿3歲以前這一階段，需要注意一些養(yǎng)育習慣。國外家庭的家長都會有意識地保護孩子身體的隱私，反觀國內(nèi)，家長在養(yǎng)育孩子的過程中，不太注意回避性別差異，比如父親給女孩洗澡，母親給男孩洗澡的現(xiàn)象很普遍。這會給孩子造成一種誤解，以為熟人看自己的隱私部位是被允許的，也會降低孩子的性防范意識。

在日常生活中，家長應該如何教導孩子預防兒童性侵犯？我們特請華中師范大學教育學院學前教育系副教授張莉和香港大學心理學博士、中山大學心理系副教授周暉具體為家長支招。

Tip1：不要單獨把孩子留在別人家里

問：據(jù)調(diào)查顯示，兒童性侵犯案中，有85%的嫌疑人來自熟人或親友，怎樣讓孩子躲避可能來自熟人的危險？

張莉：我認為不要單獨把孩子留在別人家里，即便是鄰居或朋友，最好也不要這樣做。而且要告訴女孩子，沒有女主人的家不要去，盡量避免和男性單獨待在一起。對男孩子，家長要盡量避免讓孩子在別人家單獨過夜。而無論對男孩還是女孩，家長都要告訴他們：不可以讓別人看自己的私密部位。

Tip2：用兒童能夠接受的方式提醒孩子

問：您已為人母，反思當年您的父母對您的教育，您覺得自己會從哪些方面進行改進？

張莉：我們的家長在對孩子的性教育方面，大多選擇比較隱晦的表達方式，比如當年我的父母只告訴我不要去別人家（過夜），但是并沒有道明性方面的含義。具體為什么不能去，他們的解釋我現(xiàn)在都不記得了。

現(xiàn)在我也當了母親，還從事學前教育研究，我覺得應該通過一些兒童能夠接受的方式方法，告訴他們應該怎樣做，因為孩子太小，不容易接受和理解這些話的含義。比如講故事，把曾經(jīng)發(fā)生過的兒童性侵犯事件用講故事的方式告訴孩子，先聽聽他們說會怎么做，再告訴孩子應該怎么做，還可以給孩子看卡通圖片，告訴孩子身體哪些部位別人是不可以觸碰的。

Tip3:告訴孩子和老師相處也要有所注意

問：今年5月份，一個月的時間，全國僅經(jīng)媒體報道的兒童性侵犯事件就有8起，其中7起嫌疑人是學校老師。對學生而言，在和老師相處的過程中應該注意哪些方面？

張莉：家長要事先和孩子講一些注意事項。孩子覺得老師是權威，老師總是對的，不會懷疑也不敢得罪，從而不敢反抗個別老師的不良行為。但是家長必須告訴孩子，和老師相處也要有所注意，比如女學生盡量避免和男老師單獨待在辦公室或教室，如果老師隨便觸摸自己，要勇敢地舉報。

Tip4：不同年齡段告訴孩子不同的性知識

問：各個年齡段有各個年齡段的教育方法，為什么？

周暉：孩子會選擇性地相信家長說的話，這主要取決于家長教育孩子的內(nèi)容和方式，當然，時間也很重要。在不同的年齡段，孩子有不同的心理和反應，家長在對孩子進行性教育的時候，應該注意年齡段。

Tip5：告訴孩子真實的世界

問：孩子都是單純的，容易相信他人，這是他們的本性。家長提醒孩子提防陌生人、熟人的一些不良行為，雖然在一定程度上保護了他們的安全，但也可能在一定程度上影響他們對周圍環(huán)境的信任。如何讓孩子既充分信任這個世界，同時又能避免受到傷害？

張莉：告訴孩子一些原則，孩子會知道現(xiàn)實就是這樣的，如果不告訴孩子，會出現(xiàn)很多問題。教育是一個實事求是的事情，要放在社會環(huán)境中來講。理想的狀態(tài)中，我們告訴孩子，所有的人都是好人，要對所有的陌生人都友好，但問題在于現(xiàn)實并不是這樣。我們要讓孩子對陌生人友好，但我們也不得不讓孩子學會提防危險，在不知道如何分辨陌生人是好人還是壞人的時候，孩子要學會保護自己。這樣做是讓孩子知道，現(xiàn)實中可能會發(fā)生一些危險，必須學會預防。

周暉：家長有必要告知孩子這些注意事項，這可以起到保護他們的作用。孩子會選擇性地相信家長說的話，他們對周圍世界的認知也不會完全受父母話的影響。告訴孩子應該警惕什么，不會影響孩子對周圍環(huán)境的信任。

聽孩子的“話”——

孩子出現(xiàn)反常行為怎么辦？

有研究表明，曾經(jīng)遭受性侵犯的孩子在相當長的時間里，不同程度地表現(xiàn)出一系列精神癥狀，比如：恐懼、焦慮、抑郁、暴食或厭食、不喜歡自己的身體、對身體有異樣感、行為退縮、注意力不集中等。以往發(fā)生的兒童性侵犯案件也表明，很多孩子受到性侵犯后，一般不敢告知父母，而受害者的家長也沒有及時察覺孩子的反常行為和情緒。專家認為，受到性侵犯的孩子如果不能及時得到足夠的幫助，成人后在與異性交往方面多會遇到困難，人際關系上也會出現(xiàn)不信任他人的情況。

家長要給孩子安慰和支持

對于孩子隱瞞自己被性侵犯的原因，中山大學心理系副教授周暉告訴記者：“孩子會覺得有羞恥感，或者擔心父母傷心。而這種擔心可能來自父母對孩子長期實行的‘羞恥教育’——用喚起羞恥感來教育孩子�！蔽覀兂Ｂ牭郊议L對自己的孩子說：“如果你那樣做媽媽會很高興，如果你不做這些事媽媽就不高興�！遍L此以往，孩子知道自己做哪些事情可能會讓父母高興，于是會選擇隱瞞一些可能讓家長失望的事情。周暉認為，家長要給孩子安慰和支持，讓孩子覺得和父母交流有一種安全感。

在兒童性侵犯案件中，家長的反應往往有兩種情況：一種情況是，家長沒有注意到孩子的反常行為和情緒。這說明家長對孩子關心和觀察得不夠，一定程度上反映出家庭教育存在問題；另一種情況是，家長注意到孩子的反常，但是沒有及時和孩子溝通，沒有正確理解和疏導孩子的情緒。

培養(yǎng)孩子的溝通習慣

華中師范大學教育學院學前教育系副教授張莉認為，家長要反思自己的家庭教育方式方法�！坝行┖⒆酉矚g和父母說學校的事情，父母什么都知道，而有些孩子不喜歡和家長說學校的事情。這其實是孩子長期以來形成的溝通習慣，這種習慣受到家庭氛圍、父母性格的雙重影響�！�

張莉認為，家庭成員之間應該經(jīng)常溝通，家長更要以身作則，多和孩子交流，任何生活中的見聞都可以和孩子一起分享�！半m然孩子到了某個階段可能就不喜歡和家長分享太多事情了，比如我的小孩，小時候什么都和我說，但到了青春期，回家就很少和我說話。但我會主動和她講我遇到的事情，主動提起一些話題�！�

站在孩子的角度理解孩子

周暉告訴記者，這其實是個共情問題。比如，看到孩子情緒反常，家長應該問問他：“你是不是不高興？是什么事情讓你這么不高興？為什么不高興？”這樣，家長可以知道發(fā)生了什么事情�！昂芏嗉议L只會責怪孩子，覺得孩子任性胡鬧。這就是沒有做到共情原則。沒有站在孩子的角度去理解孩子，而是只從自己的角度看待孩子的情緒，當然會出現(xiàn)誤解�！�

“告訴孩子，這不是你的錯”

家長最擔心的事莫過于自己的孩子受到性方面的傷害。有些家庭在不幸發(fā)生后急于向外求助，比如找對方算賬、報警，卻缺乏對孩子的情感支持，甚至有一部分家長還會責怪孩子，比如怪孩子穿衣服暴露、交友不慎、舉止輕浮等，這其實會給孩子帶來二次傷害。

萬一發(fā)生不幸的情況，能否從家庭方面得到足夠的支持，對于孩子至關重要。因為來自家庭的情感支持有助于減少孩子的負罪感和羞恥感，對接下來接受專業(yè)心理輔導可以起到心理緩沖作用。那么，如何給予受傷害的孩子足夠的家庭支持呢？

香港中文大學社會學系龍迪博士，曾撰寫中國內(nèi)地第一本兒童性侵犯社會工作研究文本《性之恥，還是傷之痛》。書中提到，以往西方研究有關兒童性侵犯家庭支持時，研究者通常將“家庭支持”界定為母親一人針對性侵犯事件的反應。然而，龍迪在撰寫此書的過程中發(fā)現(xiàn)，在目前中國社會，兒童受到性侵犯后，“家庭支持”并非僅由母親獨自承擔，而是全家人的共同目標。但家庭能否給予受傷害孩子足夠的情感支持，還取決于家庭內(nèi)部家人之間的和睦狀況。如果家庭不和睦，比如存在父母離婚、婚外情、家庭暴力、家長酗酒等情況，都可能不利于形成足夠的家庭支持，因而無法消除性侵犯對兒童帶來的負面影響。

中山大學心理系副教授周暉認為：“家庭成員之間的關系對孩子的情緒恢復很重要。一旦發(fā)生這樣的傷害，孩子受到的影響最大，而父母可能會憤怒、內(nèi)疚，其他家庭成員也會出現(xiàn)負面情緒，這時候，家庭成員之間要互相鼓勵，互相幫助。”

“這個時候首先要告訴孩子，這不是你的錯。這是家長應該有的基本態(tài)度�！毙詫W專家彭曉輝這樣告訴記者。此外，他還反復強調(diào)，家長要告訴孩子，無論發(fā)生什么，父母都愛他或她，家人要給予孩子足夠的情感支持，“不斷地告訴孩子，不管發(fā)生什么，你還是和以前一樣，是好孩子�！敝軙焺t認為，父母不能垂頭喪氣，父母的情緒直接影響到孩子的情緒�！耙�讓孩子知道，無論發(fā)生什么事情，父母對孩子是無條件接納的�！�

（朱紹杰、沈碩） 

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