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年輕男老師把孩子摟入懷中 喜歡孩子還是"非禮"

2013年07月17日16:39  來(lái)源:金陵晚報(bào)
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  昨天,西祠胡同上一條“昨天接孩子下課,驚訝地發(fā)現(xiàn)孩子坐在男老師的懷里”的帖子引起熱議,發(fā)帖人是一個(gè)5歲半女孩的母親,她很困惑,不知道是孩子受到了侵犯還是自己想多了。她還原了現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)網(wǎng)友們幫她分析。年輕男老師把幼女摟入懷中,是喜歡學(xué)生還是“性侵”?這一問(wèn)題引發(fā)了大討論,大部分網(wǎng)友認(rèn)為,這是老師喜歡孩子,不過(guò)也有網(wǎng)友認(rèn)為,應(yīng)該要小心。

  家長(zhǎng)的困惑:

  男老師摟著孩子算非禮嗎?

  這位媽媽在帖內(nèi)陳述了這件事情:“女兒5歲半了,在外面上培訓(xùn)課。昨天去接她下課,驚訝地發(fā)現(xiàn)她坐在一位年輕男老師的懷里,男老師雙臂圈著她,兩人在一起玩手機(jī)游戲。我問(wèn)了下孩子上課的情況,老師正好叫寶寶去拿作業(yè)本來(lái),他輕輕把我女兒抱下來(lái),一只手扶著孩子的腰,另一只手輕拍女兒的小屁屁說(shuō),××去把作業(yè)本拿來(lái)吧!

  面對(duì)該事件,這位家長(zhǎng)在帖中表明,她最后還是忍不住告誡孩子,“以后不要坐到叔叔懷里,叔叔是老師,他有許多事情要做的,他抱著你了,就沒(méi)辦法給其他孩子上課了。”在帖內(nèi),這位家長(zhǎng)也表達(dá)了自己的疑慮:“(這個(gè)老師的行為)可能只是一種憐愛(ài),也有可能他是為人父懂得疼孩子,或許只是想和孩子拉近關(guān)系,或許是我多心了……唉,最近新聞里鬧的老師非禮事件太多,草木皆兵了啊。”

  幼兒園教師:

  男老師多上體育和健康課

  社會(huì)上此類事件愈演愈烈,不少家長(zhǎng)也增加了疑心。對(duì)此,記者咨詢了南航幼兒園有著30年教齡的馮川寧老師,馮老師表示:“現(xiàn)在,幼兒園中的男老師仍然占很少的部分,只有少數(shù)幼兒園的體育課或者健康課是由男老師授課的。像我們幼兒園就沒(méi)有男老師。因?yàn)檫@類事件是最近才發(fā)生的,所以,在幼兒園內(nèi)也沒(méi)有固定的規(guī)范來(lái)規(guī)定男性教師的肢體或者動(dòng)作上的規(guī)范!

  雖然沒(méi)有固定的規(guī)范,馮老師也表示:“幼兒園也是幫助家長(zhǎng)照顧孩子的一個(gè)地方,所以幼兒園老師也有必要、有義務(wù)給家長(zhǎng)一個(gè)交代,讓家長(zhǎng)放心,所以男教師在與孩子相處時(shí)在肢體動(dòng)作上確實(shí)要有所注意,不能毫無(wú)顧忌!

  專家:

  老師的關(guān)愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)中

  南航社會(huì)學(xué)邱建新教授對(duì)此發(fā)表了自己的看法:“在這件事情中,女孩屬于未成年人,老師在面對(duì)未成年幼女時(shí),確實(shí)有行為不規(guī)范的地方!鼻窠淌诒硎,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)應(yīng)該體現(xiàn)在教學(xué)中,而不是通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),“個(gè)人認(rèn)為這樣的行為是不恰當(dāng)?shù)摹。邱教授還向家長(zhǎng)提出建議,可以通過(guò)暗示的方法向老師表達(dá)對(duì)這類行為的不滿,或者向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反映一下。另外,雖然孩子還小,但仍然需要對(duì)孩子做出一些正面引導(dǎo),指導(dǎo)孩子如何正確對(duì)待異性。

  面對(duì)此類現(xiàn)象,南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院胡翼青副教授認(rèn)為,該事件由于缺少確定性的事實(shí)根據(jù),無(wú)法給出確定性的事實(shí)判定,但是這個(gè)事件的關(guān)鍵在于社會(huì)心理的變化:“人們開(kāi)始把一切原本看來(lái)美好的、自然而然的事物納入懷疑的語(yǔ)境,人們開(kāi)始什么都不相信了,普遍處于焦慮、困惑、懷疑的心態(tài)中。而更為讓人焦慮的是,現(xiàn)在人們找不到任何辦法來(lái)重建這個(gè)崩塌了的信任底線,也只能期待一些改變能夠有所重建!

(來(lái)源:金陵晚報(bào))

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