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約1.8萬學(xué)生“叛逃”學(xué)校 逃出學(xué)校遠(yuǎn)離應(yīng)試?

2013年08月26日08:31    來源:北京晨報    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:約1.8萬學(xué)生“叛逃”學(xué)校 逃出學(xué)校遠(yuǎn)離應(yīng)試?

  如今,在中國大陸約有1.8萬學(xué)生“叛逃”學(xué)校,選擇“在家上學(xué)”,多數(shù)家庭主要由母親負(fù)責(zé)孩子的在家學(xué)習(xí)。24日,21世紀(jì)教育研究院發(fā)布《中國在家上學(xué)研究報告(2013)》,分析我國“在家上學(xué)”的發(fā)展現(xiàn)狀。調(diào)查顯示,在家上學(xué)的孩子主要處于小學(xué)階段,大多數(shù)家庭不認(rèn)同學(xué)校的教育理念,過半家庭月收入1萬元以下。(8月25日《北京晨報》)

  贊成

  個性教育更人性化

  “在家上學(xué)”可謂是“靜悄悄的革命”。幾年前,它尚屬“童話式”孤例。如今,“在家上學(xué)”現(xiàn)象漸多,從某種程度上反證了學(xué)校教育“批量生產(chǎn)”的某些流弊至今未除。

  “在家上學(xué)”培養(yǎng)的不再是傳統(tǒng)的“教育產(chǎn)品”?筛雨P(guān)注孩子的個性、天賦和興趣點,從而因人而異,不搞一刀切。如此以育人第一、傳授知識第二,培養(yǎng)的顯然不再是傳統(tǒng)的“教育產(chǎn)品”。比如英國夏山學(xué)校,就是一所私塾學(xué)校,作為因材施教的典范,而被譽(yù)為“最富人性化的快樂學(xué)校”,其創(chuàng)辦者英國教育家尼爾認(rèn)為:“要讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生,而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校!

  “在家上學(xué)”與學(xué)校教育,一個的教育目的純粹是為了孩子,另一個的教育目的似乎只是“填鴨式”灌輸知識,或謀取經(jīng)濟(jì)利益。筆者認(rèn)為,隨著“在家上學(xué)”現(xiàn)象的日益增多,學(xué)校教育的種種不如意問題日益凸顯。有關(guān)方面應(yīng)正視“在家上學(xué)”漸多背后的民意訴求,借機(jī)反思并徹底根除學(xué)校教育模式的弊。欢皇莿佑眯姓侄螌Α霸诩疑蠈W(xué)”進(jìn)行“規(guī)范辦學(xué)”。學(xué)校教育模式的弊端不除,必然讓更多家長對學(xué)校教育不滿或不信任,“在家上學(xué)”者將會越來越多,學(xué)校教育將面臨更大挑戰(zhàn)。

  有關(guān)部門甚至可以考慮給“在家上學(xué)”相應(yīng)的政策支持,包括將來如何上大學(xué)等。美國在家上學(xué)曾被認(rèn)為違法,后經(jīng)多方努力,1993年秋,“在家上學(xué)”最終在美國50個州合法化,并出臺了相應(yīng)支撐體系,“在家上學(xué)”者可憑借全美大學(xué)入學(xué)考試SAT(相當(dāng)于我國高考)的成績,獲得大多數(shù)高等學(xué)校的承認(rèn),F(xiàn)今,“在家上學(xué)”的家庭教育理念及其實踐,已經(jīng)作為一種教育自由選擇運動,被推廣到許多國家和地區(qū),如加拿大、英國、泰國以及我國臺灣及香港地區(qū)。我們的有關(guān)教育部門,也應(yīng)該為此有所準(zhǔn)備了。(何勇海)


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