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教育戰(zhàn)線上的勞模:韓潔

2013年09月09日18:35    來源:人民網(wǎng)-教育頻道    手機(jī)看新聞

韓潔:北京市朝陽區(qū)勁松第四小學(xué)的舞蹈教師,20余年來始終在一線教學(xué),在她的帶領(lǐng)下,學(xué)校舞蹈團(tuán)連續(xù)5年獲得北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎,并順利通過審核,成為朝陽區(qū)小學(xué)第一個舞蹈類金帆藝術(shù)團(tuán)。2010年,韓潔被評為北京市師德標(biāo)兵;2011年,韓潔被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎?wù)隆,成為中華教育戰(zhàn)線上一位名副其實的勞模。

潛心舞蹈教學(xué)20年,35部作品全部獲獎。1990年8月初韓潔從一名幼兒教師變身為一名小學(xué)舞蹈教師,20年來,韓潔將一撥又一撥沒有任何基礎(chǔ)的孩子領(lǐng)進(jìn)了舞蹈藝術(shù)的殿堂。從1991年開始,她帶領(lǐng)學(xué)校舞蹈團(tuán)參加了每兩年一屆的朝陽區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),九屆均獲得一等獎;八次代表朝陽區(qū)參加北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié),從未“空手而歸”,獲得五次一等獎、兩次二等獎、一次三等獎,多次獲得舞蹈創(chuàng)編一等獎。她的學(xué)生,曾經(jīng)赴韓國進(jìn)行交流演出,赴澳門參加慶祝澳門回歸十周年慶;顒,赴加拿大、美國參加“海外春晚”的演出,引起轟動……

2008年,韓潔一手創(chuàng)辦的學(xué)校舞蹈團(tuán)被北京市教育委員會認(rèn)定為北京市中小學(xué)學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán),成為和北京小學(xué)、光明小學(xué)、史家小學(xué)等首都“老牌兒”名校并列的北京市四所小學(xué)金帆舞蹈團(tuán)之一。她也從一名普通的舞蹈教師,成為朝陽區(qū)舞蹈家協(xié)會理事,而且是協(xié)會里唯一的一名教師代表。

1997年,韓潔結(jié)合學(xué)校獻(xiàn)愛心教育,編導(dǎo)了作品《夢中的小伙伴》,表達(dá)城市孩子關(guān)心山區(qū)貧困兒童的心愿;2010年,青海省玉樹縣發(fā)生大地震,韓潔創(chuàng)編了《格;ㄩ_》,用舞蹈表達(dá)對災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)愛與祝!20年的時間里,韓潔創(chuàng)編出了35部舞蹈作品,且每一部都在藝術(shù)節(jié)或舞蹈比賽中獲獎,她也因此多次獲最佳創(chuàng)編獎。

曾經(jīng)有人問韓潔,為什么能在一所普通小學(xué)一干就是二十年,即使因為政策問題職稱評定受到影響,也沒有退縮過?韓潔是這樣回答的:“我愛我的學(xué)生,發(fā)自內(nèi)心的喜歡他們?吹剿齻円惶焯斐砷L,一天天進(jìn)步,我覺得活得充實,活得快樂,孩子們的全面發(fā)展,學(xué)有所長就是我最大的收獲!

韓潔愛她的學(xué)生,她說,每一張笑臉都是她最美的動力,而每一雙伸向她的小手,都需要奉獻(xiàn)她全部的愛與責(zé)任。也因此,韓潔經(jīng)常處于家人和學(xué)生的兩難選擇之中。

2010年學(xué)校專場演出前,韓潔年近七旬的母親已到癌癥晚期。演出當(dāng)天,韓潔作為晚會的總導(dǎo)演正在緊張地彩排,醫(yī)院打來電話通知她母親病危,要求馬上趕往ICU病房。聽到這消息,韓潔心急如焚,眼淚奪眶而出!暗俏抑,演出就要開始,孩子們需要我,學(xué)校離不開我。于是,我關(guān)了手機(jī),擦干眼淚,繼續(xù)投入到工作中。媽媽在演出后不久永遠(yuǎn)的離開了我。我想我媽媽會理解我的。”對于家人,韓潔總是難掩心頭的愧疚。

訓(xùn)練中,韓潔耐心指導(dǎo)學(xué)生的每一個動作。一個難度很大的“前橋”動作,最初需要老師用胳膊助孩子一點(diǎn)力,年復(fù)一年,日復(fù)一日,到今天她的右臂已經(jīng)受到了不可逆轉(zhuǎn)的傷害,再也不能提沉重的東西。韓潔頸椎病嚴(yán)重,醫(yī)生告誡她有癱瘓的危險,建議她做手術(shù)。但為了迎接北京市第九屆藝術(shù)節(jié),韓潔還是咬牙堅持,完成了《歡樂的河塘》創(chuàng)編和訓(xùn)練,幾個月下來瘦了十幾斤。

20年來,因為排練舞蹈需要,韓潔已經(jīng)記不清楚犧牲了多少個休息時間;20年來,為了達(dá)到更好的舞臺效果,韓潔已經(jīng)記不清多少次在演出前還在修改方案;20年來,不管有多大困難都自己克服,盡量不給學(xué)校增加負(fù)擔(dān),也從來不叫苦叫累。

20年的舞蹈教學(xué),傾注了韓潔全部的心血,來自社會各界的肯定給了她力量,也激勵她在不斷的創(chuàng)新中超越從前、超越自我!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!表n潔沒有豪言壯語,作為一位園丁,她在默默地耕耘著;她沒有予索予求,但始終堅信,只要有付出,一定有收獲;只要多一些努力,就會少一些遺憾,多一些收獲! 

(責(zé)編:潘金潔瓊(實習(xí)生)、熊旭)

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