學(xué)位“去四級化”大學(xué)英語教育何去何從

■將新聞進行到底

　　“神馬？教育部從未將英語四級與學(xué)位授予掛鉤？”最近有媒體報道，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室回應(yīng)人大代表建議時指出，“國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部并未制定學(xué)士學(xué)位授予與英語四級考試掛鉤的辦法”，一時間引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論，有網(wǎng)友感嘆：“看來我們‘被四級’了很多年�！�

　　學(xué)校不要求考四級，自己也會主動報名考

　　據(jù)了解，英語四級與學(xué)位是否掛鉤由高校自主決定，目前國內(nèi)依然有不少高校實行英語四級成績與學(xué)位授予掛鉤。不過，早在2005年前后，吉林、上海、浙江、山東等地部分高校陸續(xù)宣布不再將四級考試成績作為授予學(xué)士學(xué)位的硬性條件。

　　然而，脫離了四級考試的壓力，英語學(xué)習(xí)就輕松了嗎？記者了解到，一些高校以學(xué)校自主舉行英語水平測試或?qū)W位外語考試替代四級考試。也有一些高校加強了公共英語教學(xué)強度以及考試難度。

　　據(jù)北京大學(xué)教務(wù)部工作人員介紹，北京大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位授予并不與國家大學(xué)英語四級考試掛鉤，但是學(xué)生必須通過本校英語四級考試，其難度介于英語四六級之間。已經(jīng)順利通過本校英語四級考試的北京大學(xué)學(xué)生鄭方圓表示，考試的難度不小�！暗�是只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過還是不成問題的。”

　　“即便學(xué)校不要求考四級，自己也會主動報名考四級”，一些學(xué)生表示。英語四級雖然與學(xué)位脫鉤，但是一些用人單位招聘啟事中明確要求四級成績達到425分以上。某汽車企業(yè)招聘部門工作人員向記者表示，公司要求四級成績達到一定水平，應(yīng)聘者實在沒有四級成績單的話，需要學(xué)校出具相應(yīng)水平的英語成績證明，招聘時才會予以考慮。

　　另外，面對日益激烈的社會競爭，一些大學(xué)生更是把英語作為一種未來發(fā)展的“必需品”。不少學(xué)生為了能夠順利申請國外的學(xué)校繼續(xù)深造或在國際企業(yè)中求職，紛紛報考托福、雅思等英語考試�！坝⒄Z已經(jīng)成為生活中必備的技能，連玩國外的網(wǎng)絡(luò)游戲都得具備一定的英語水平�！敝袊鴤髅酱髮W(xué)畢業(yè)生林霖說。

　　吉林大學(xué)高等教育研究所所長趙俊芳認(rèn)為，學(xué)生在大學(xué)階段已經(jīng)形成了一定的世界觀和人生觀，英語學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生擴展視野的工具，雖然沒有了強制的考試壓力，但是學(xué)生不應(yīng)放松對于英語的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該注重英語聽說能力的培養(yǎng)，這是學(xué)習(xí)吸收國外先進科技成果的基礎(chǔ)。

　　“去四級化”的大學(xué)英語教育何去何從

　　隨著越來越多高校將大學(xué)英語教育“去四級化”，部分學(xué)生找到了主動忽視英語的學(xué)習(xí)的理由，開始疏于對于英語的學(xué)習(xí)。隨著近期關(guān)于高考英語改革方案的討論熱度不減，希望大學(xué)進一步弱化英語教育的聲音也不絕于耳。

　　趙俊芳認(rèn)為，無論是四六級考試還是其他專業(yè)英語考試，存在的問題不是簡單取消考試就能夠解決的。英語對于大學(xué)生來講既是擴展視野的手段，也是一種學(xué)習(xí)的工具，切不可盲目跟風(fēng)調(diào)整。有人也在微博上表達了對英語的力挺，英語怎么不重要？沒有英語你怎么閱讀國外的信息，怎么搞科研，怎么接觸國外的科學(xué)和文化？

　　對于未來大學(xué)英語教學(xué)的方向，趙俊芳表示，學(xué)習(xí)英語最重要的是實用性，應(yīng)該提高大學(xué)英語口語和聽力等實用技能的比重，徹底告別“啞巴英語”的應(yīng)試模式，把英語真正當(dāng)做一種實用工具來學(xué)習(xí)。

　　東北師范大學(xué)外國語學(xué)院教授曹軍認(rèn)為，沒有四級考試壓力的大學(xué)英語教學(xué)更應(yīng)強調(diào)綜合運用能力，使學(xué)生掌握實用的技能。東北師范大學(xué)的公共英語教學(xué)一直以“是否能最充分地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間”為衡量標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生不局限于四級應(yīng)試水平，而以能聽懂、能看懂外國節(jié)目為基本要求，激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)更高層次的需求。

　　一些一線英語教師表示，現(xiàn)在的大學(xué)英語課堂確實在朝著實用化的方向轉(zhuǎn)變。“希望學(xué)生用更長遠(yuǎn)的眼光來看待英語學(xué)習(xí)，學(xué)到實用的技能對未來的工作學(xué)習(xí)都是很有幫助的�！敝袊鴤髅酱髮W(xué)外國語學(xué)院教師王偉（化名）說。

　　除了朝著實用方向發(fā)展外，分層次、有針對性的英語教學(xué)制度設(shè)計也是不可或缺的改進方向。據(jù)了解，目前多所高校都已經(jīng)制定了英語分級教學(xué)體系，如何使這個體系更加細(xì)化、更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，仍需要在教學(xué)實踐中不斷完善。

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　　那些無法忽視的“英語門檻”

　　評職稱、考研、找工作，這些很多人都會遇到的事，因為橫亙在面前的一道英語門檻，讓很多人望而生畏。不少人投入巨大的精力、耗費漫長的時間、灑下大把的金錢，只為戰(zhàn)勝英語這一關(guān)。在社會各個領(lǐng)域廣泛存在的英語門檻，難倒了不少“英雄漢”。

　　2014年職稱外語考試報名工作已在全國各省份陸續(xù)開始。職稱英語考試的目的在于測試專業(yè)技術(shù)人員閱讀相關(guān)領(lǐng)域外文文獻的能力，但由于考試覆蓋面廣、涉及學(xué)科多，一些與外語基本不沾邊的學(xué)科也必須考，讓不少人叫苦不迭。

　　近日媒體報道，成都一位大學(xué)文學(xué)專業(yè)老師因為“真的不會英語，考不過”，只能等到50歲免考英語后才評上了副教授。有類似“遭遇”的人不在少數(shù)，即便是費盡周折通過了職稱英語考試順利晉升職稱，也有不少人認(rèn)為，這個證書除了幫自己升職，并不能給他們的英語水平帶來多大改變。

　　對此，吉林省社會科學(xué)院社會學(xué)研究所所長付誠表示，職稱外語考試設(shè)計的初衷是為了讓專業(yè)技術(shù)人員打好外語基礎(chǔ)接觸業(yè)界前沿知識，但是把一些根本用不到英語等語言的學(xué)科納入到全面考試的范圍之中，確實有些不妥。尤其對于一些年紀(jì)較大英語基礎(chǔ)薄弱的人來說，容易耽誤一些人才的發(fā)展。

　　除了職稱英語考試外，考研英語也屢遭吐槽。在人人網(wǎng)、微博等平臺上，每逢考研結(jié)束后都會出現(xiàn)一片對于考研英語的聲討，“考研英語難、變態(tài)”等說法透露出學(xué)生對于考研英語又恨又怕的心態(tài)。

　　正在第三次復(fù)習(xí)考研的吳天（化名）告訴記者，前兩次考研都因為沒過英語這道關(guān)而失利，所以這次把重點放到了英語上。他感覺考研英語考的這些知識確實很難，雖然對于提高英語能力有些幫助，但是對于未來與專業(yè)相關(guān)的英語學(xué)習(xí)幫助不大，有些題型和知識以后也基本用不到。

　　此外，用人單位招聘條件中的英語要求也讓很多人看不懂。在近期舉行的不少大學(xué)生招聘會上，不僅外貿(mào)、翻譯等涉外類職位要求具備一定外語水平，幾乎所有行業(yè)都要求大學(xué)英語四級或四級以上水平。

　　英語門檻的存在讓全民學(xué)英語熱潮持續(xù)不減，也催生了學(xué)生、專業(yè)技術(shù)人員等群體對于英語考試培訓(xùn)的旺盛需求，各種考試培訓(xùn)班、培訓(xùn)教材等也逐漸形成了龐大的產(chǎn)業(yè)，“吸金”能力不可小視。“其實職稱英語考完就忘了，平時也用不上，花這么多錢去報班感覺挺浪費的�！睖�(zhǔn)備明年參加職稱英語考試的鄭良城說。

　　“在全球化的背景下，把英語作為考核人才的標(biāo)準(zhǔn)是適應(yīng)國際化需求的表現(xiàn)”，付誠說，但對待英語也不能簡單化，應(yīng)該根據(jù)不同行業(yè)、不同級別進行區(qū)別對待，使制度更細(xì)化、更完善，大家對待英語的態(tài)度可能會有所轉(zhuǎn)變。

　　（據(jù)新華社）

　　——延伸閱讀——

　　李陽何以成“中國英語往事”出鏡最多的演員

　　“我為什么要堅定地加入安利全球事業(yè)？我是李陽，瘋狂英語創(chuàng)始人！”近日，李陽在其個人微博及博客上突然宣布加盟安利。從瘋狂英語創(chuàng)始人到生活保健類的消費品直銷，李陽大跨度的行業(yè)跨界立即引發(fā)眾多關(guān)注。

　　李陽可是中國英語的一大招牌啊，凡是與英語打過交道有點年紀(jì)的中國人，說起英語，誰能不想起李陽的瘋狂英語，誰能不想起俞敏洪的新東方？可是如今，中國英語培訓(xùn)的標(biāo)志性人物李陽不玩英語了。驚愕之余，你不得不想，曾經(jīng)牽扯李陽前半生命運的中國英語現(xiàn)狀如何？其實，李陽轉(zhuǎn)行背后的“中國英語往事”更精彩，它見證了中國這些年的社會轉(zhuǎn)型蛻變，而李陽有幸全程參與其中，成為其間出境最高的演員。

　　美國有一部經(jīng)典電影叫《美國往事》，說的是一群從小長大的小伙伴們橫跨40年的恩怨情仇，其實導(dǎo)演要表現(xiàn)的不是故事中的人物，而是人物背后的大時代，這使得這部電影獲得了厚重的史詩感。追溯李陽“瘋狂英語”，鉤沉背后的“中國英語往事”和“中國往事”，你能感到一樣的歷史厚重感。

　　同俞敏洪一樣，李陽的讀書年代，正是英語足以讓人瘋狂的時代。講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語不僅是特有面子的事情，它更關(guān)乎考試、工作、升職、工資、地位、品位，反正英語是萬能的，學(xué)好了，你就能獲得比別人多得多的機會。李陽把準(zhǔn)了時代的脈搏，他和他的瘋狂英語最大限度地契合并傳染了這種國民情緒，而且他參加并主演了其間很多動輒億萬人參與的大事件：普通市民自學(xué)英語、高考英語、四六級英語、考研英語、出國英語、春晚教英語、北京奧運會北京全體市民學(xué)英語。在這一時代造就的全民英語熱潮中，李陽一直站在舞臺的中央。

　　而隨著中國全球地位的提升，曾經(jīng)代表西方文明的英語也走下神壇，最象征英語地位的高考也在醞釀讓英語減分，未來甚至有讓英語剝離基礎(chǔ)教育考試之勢，本身就帶有粗放忽悠性質(zhì)的李陽瘋狂英語，隨著全民英語狂熱的退潮，也只能從大時代舞臺的中央退居角落甚至離場。

　　曾經(jīng)是全民講英語熱潮的弄潮兒，如今淪落到跨界做直銷，與其說是李陽個人的悲劇，倒不如說是“中國英語往事”演到2013年的預(yù)設(shè)劇情安排，李陽瘋狂英語的故事有高潮有低谷，背后時代變遷、社會轉(zhuǎn)型、國民情緒的故事其實更精彩。 （程振偉）

(來源:科技日報)