新華網(wǎng)北京11月26日電 教育部、人社部26日聯(lián)合下發(fā)通知,對(duì)加大專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生質(zhì)量監(jiān)管提出要求。這是自2009年我國(guó)加大專(zhuān)業(yè)學(xué)研究生培養(yǎng)力度以來(lái),對(duì)相關(guān)人才培養(yǎng)體系的又一次提升。
在《關(guān)于深入推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見(jiàn)》中,兩部門(mén)提出要積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生分類(lèi)考試、分類(lèi)招生。建立符合專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)的選拔標(biāo)準(zhǔn),完善專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生辦法,重點(diǎn)考查考生綜合素質(zhì)、運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑM貙捄鸵?guī)范在職人員攻讀碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的渠道。
意見(jiàn)要求,培養(yǎng)單位應(yīng)依據(jù)特定職業(yè)領(lǐng)域?qū)iT(mén)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)要求,以及全日制或非全日制學(xué)習(xí)方式,科學(xué)制訂培養(yǎng)方案并定期修訂。全日制研究生和非全日制研究生須分別制定培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案應(yīng)合理設(shè)置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié),加大實(shí)踐性課程的比重。鼓勵(lì)培養(yǎng)單位結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì),制訂各具特色的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案的制(修)訂工作應(yīng)有相關(guān)行(企)業(yè)專(zhuān)家參與。
在教學(xué)改革上,意見(jiàn)要求“著重考察研究生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平”,“建立穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐基地”;在論文評(píng)定上,意見(jiàn)提出“專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文應(yīng)與學(xué)術(shù)學(xué)位論文分類(lèi)評(píng)閱”,“可將研究報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專(zhuān)利、文學(xué)藝術(shù)作品等作為主要內(nèi)容,以論文形式表現(xiàn)。
意見(jiàn)還強(qiáng)調(diào)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予與獲得相應(yīng)職業(yè)資格有效銜接;加快完善專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生獎(jiǎng)助體系;根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別特點(diǎn),探索導(dǎo)師組制,組建由相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)<液托校ㄆ螅I(yè)專(zhuān)家組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共同指導(dǎo)研究生。
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