評(píng)論：少年宮火爆招生因公辦資源匱乏

　　少年宮招生火爆，折射出家長對發(fā)展學(xué)生興趣、特長的旺盛需求，以及我國公益性質(zhì)的興趣發(fā)展機(jī)會(huì)太少。

　　據(jù)新京報(bào)報(bào)道，18日北京少年宮遷址后首次開始報(bào)名，現(xiàn)場火爆似春運(yùn)：凌晨4點(diǎn)家長排隊(duì)已排到400多號(hào)，開門不到五分鐘伸縮門被擠壞，近萬人蜂擁而入。

　　少年宮開設(shè)的項(xiàng)目、興趣小組，主要集中在藝術(shù)、科技和體育興趣小組活動(dòng)，舞蹈團(tuán)、管樂團(tuán)等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方面，能吸引這么多家長報(bào)名，原因不外乎：其一，教育部門已禁止中小學(xué)舉辦興趣班，但單純培養(yǎng)興趣和沖著為升學(xué)增添砝碼去的需求旺盛；其二，少年宮開設(shè)的這些項(xiàng)目學(xué)費(fèi)在一課時(shí)20到30元之間，這與一課時(shí)動(dòng)輒幾百元的社會(huì)培訓(xùn)相比，可謂“物美價(jià)廉”。

　　這種景象，應(yīng)引起思考。首先，應(yīng)針對學(xué)校興趣班變異根源尋求對策，而非一刀切取消學(xué)校興趣班。一方面，要通過升學(xué)考試制度改革，建立把學(xué)生興趣、特長納入評(píng)價(jià)的多元評(píng)價(jià)體系，而非只關(guān)注分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生自主發(fā)展興趣、特長，而不是在加分驅(qū)動(dòng)下被動(dòng)接受培訓(xùn)。

　　另一方面，要通過教育管理制度改革，治理亂收費(fèi)，演變?yōu)槿∠�向�(qū)W生提供的教育服務(wù)項(xiàng)目，本就不妥。如果學(xué)校實(shí)行民主管理，開設(shè)教育項(xiàng)目需得到教師和家長委員會(huì)同意，所有學(xué)校財(cái)務(wù)信息公開，那興趣班大可服務(wù)于學(xué)生的興趣發(fā)展，也不會(huì)成為學(xué)校牟利的工具。

　　其次，應(yīng)大力發(fā)展公益性質(zhì)的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，在國外，每個(gè)社區(qū)都有體育館、科技活動(dòng)室等，向?qū)W生、居民免費(fèi)或按成本收費(fèi)開放。而在我國，社區(qū)公共資源比較匱乏，開放力度小。這導(dǎo)致青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活空間狹窄，要么“學(xué)校-家庭”兩點(diǎn)一線，要么“學(xué)校-家庭-社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”三點(diǎn)一線。

　　我國應(yīng)通過增加投入、整合社區(qū)、學(xué)校資源等多種途徑，加大公共資源的建設(shè)和開放力度，面向青少年群體，推出各種興趣活動(dòng)，吸引學(xué)生參加，既為他們課余、節(jié)假日活動(dòng)提供去處，也構(gòu)建社區(qū)學(xué)生交流、培養(yǎng)能力、發(fā)展興趣的平臺(tái)。

(來源:新京報(bào))