近年來,兒童被拐賣的案件沒少發(fā)生,目前正值寒假,小孩子的安全問題又敲響了警鐘。英國(guó)電視臺(tái)曾做過一次實(shí)驗(yàn),騙走一名兒童最短竟然只需33秒。小孩子真的有這么容易被騙嗎?帶著這個(gè)疑問,記者與實(shí)習(xí)生白小菊走進(jìn)了南昌市某幼兒園,針對(duì)2~6歲的小朋友,進(jìn)行一次“誘拐實(shí)驗(yàn)”,看看幼兒園的小朋友們是如何應(yīng)對(duì)記者與實(shí)習(xí)生所扮演的“壞阿姨”的。
孩子和記者牽手走向校門
場(chǎng)景1
兩個(gè)毛絨玩具拐走一大批孩子
為了做這個(gè)“誘拐實(shí)驗(yàn)”,記者事先和老師及園長(zhǎng)作了溝通,選該園大中小班各個(gè)年齡段的孩子。為了讓孩子放松警惕,實(shí)驗(yàn)定在孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間,老師會(huì)帶隨機(jī)挑選的孩子到操場(chǎng)的另一邊玩耍,并告訴小朋們,老師現(xiàn)在有點(diǎn)事離開一下,等下回來跟他們做游戲,并叮囑他們不要亂跑。然后,“壞阿姨”出場(chǎng)。
第一批接受測(cè)試的是10個(gè)來自幼兒園大班的小朋友,他們年齡大約5歲半。實(shí)習(xí)生白小菊扮演的“壞阿姨”帶著兩個(gè)毛絨玩具走向小朋友,還沒等她開口,就有不少小朋友圍上來,目光聚焦在這兩個(gè)毛絨玩具上。“我想玩這個(gè)”一位小朋友按捺不住,白小菊順勢(shì)把毛絨玩具給了這位小朋友玩。
看到這個(gè)小朋友得到毛絨玩具,別的小朋友也爭(zhēng)著搶著要玩。當(dāng)白小菊告訴小朋友只帶了這兩個(gè),誰想要的話只能跟著去門口的車上取時(shí),小朋友們沒有多想一哄而上。不到一分鐘,10個(gè)大班小朋友全被白小菊“拐”走了。
當(dāng)記者詢問小朋友們?yōu)槭裁锤@位阿姨走時(shí),小朋友們單純地認(rèn)為“這個(gè)阿姨長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像壞人”、“她有好多玩具”。
場(chǎng)景2
小朋友連番發(fā)問,“壞阿姨”差點(diǎn)招架不住
在輕松“搞定”大班小朋友后,白小菊將目標(biāo)鎖定在3歲左右小班的小朋友身上!皦陌⒁獭卑仔【者@次還是用同樣的方式對(duì)小朋友們進(jìn)行玩具誘惑,可是效果并不理想,心動(dòng)的小朋友并不多。最后她使出了“殺手锏”——平板電腦,效果果然不一樣,一些不為玩具所動(dòng)的孩子們對(duì)平板電腦產(chǎn)生除了極大的興趣,白小菊認(rèn)為能把這些孩子帶走?墒切∨笥训姆磻(yīng)讓記者與白小菊大吃一驚,小朋友們“心動(dòng)但不行動(dòng)“,幾乎都沒有去拿娃娃和電腦,最多也只是摸一下又將小手縮了回去。甚至還強(qiáng)調(diào),“我家也有好多玩具,我媽媽會(huì)給我買的!薄拔壹乙灿衅桨咫娔X,我不要你的。”
“壞阿姨”白小菊決定再測(cè)試一下,記者又找來了10名小班的小朋友。吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)后,白小菊這次決定雙管齊下,玩具和平板電腦一起“出擊”。當(dāng)白小菊剛靠近這群小朋友時(shí),一名小朋友就問道,“你是從哪里來的?”白小菊說她是這里新來的老師,另一個(gè)小朋友追問道“你家住哪里。俊卑仔【諏(duì)于孩子們的警惕心表示驚訝,回答就住在附近的?墒锹犕晁拇鸢负笥钟行∨笥蜒a(bǔ)充道,“我家也住附近,好像沒有見過你哎!”
這群小朋友的警惕和機(jī)智著實(shí)讓白小菊“冒了一身冷汗”,最后她使出了渾身解數(shù),才將5個(gè)小朋友“拐”走。
“媽媽跟我說了不能跟陌生人走,你們有的我家都有,我不需要你們的!薄拔也挪桓吣兀也徽J(rèn)識(shí)她,媽媽說有個(gè)小姐姐就是跟陌生人走沒回來了,我不要回不來”……事后那些沒被誘拐的小朋友面對(duì)記者采訪時(shí)說道。
場(chǎng)景3
“新年阿姨”送禮物,不少孩子都信了
這次記者親自出馬做一次“壞阿姨”。測(cè)試對(duì)象是中班的小朋友,平均年齡約4歲半。在測(cè)試中,記者謊稱,自己跟圣誕老人一樣,是“新年阿姨”為小朋友送新年禮物來的,每一位小朋友可以獲得禮物,禮物就是毛絨玩具和平板電腦任選一樣。記者剛說完,不少小朋友就表示希望得到。眼看小朋友就要上鉤了,記者委屈道,“可是這些東西太重,要的話只能跟我去車上拿,去的小朋友才有禮物……”不少小朋友“為難”了,“老師不讓我們走,叫我們?cè)谶@等,萬一來了我們不在會(huì)說我們的!
最后,在記者的一番苦心勸說下,20名接受測(cè)試的小朋友中有13名被記者“拐”走。
聲音
家長(zhǎng):要改變教育方法
一位家長(zhǎng)對(duì)于此次調(diào)查結(jié)果表示吃驚,“就這樣騙走了?不會(huì)吧?我和孩子說過很多次不要隨便跟著陌生人走,不要隨便拿陌生人的東西,學(xué)校里老師也說過?磥砦乙脛e的辦法,比如體驗(yàn)等方式來讓孩子們提高自我保護(hù)意識(shí)!
另一位家長(zhǎng)感嘆道,“看來我們的教育方向也要改變了,畢竟孩子還小,有的道理他們似懂非懂。因?yàn)槲覀兺ǔ8嬲]他們時(shí),總是強(qiáng)調(diào)在大街之類的地方,對(duì)于家里或者孩子覺得跟家一樣安全的地方卻沒有特別強(qiáng)調(diào)。看來我們要改變一下了!
老師:從幼兒園帶走孩子沒那么簡(jiǎn)單
一位幼兒園老師分析道,大班的孩子要比小班的孩子懂更多的事情,為此外界的一些東西對(duì)他們來說更具吸引力;再加上大班孩子的適應(yīng)能力也比小班的孩子強(qiáng),所以他們不僅心動(dòng)還敢行動(dòng),容易被記者“拐”走。
“我們每個(gè)月最起碼都會(huì)有3節(jié)安全教育,其中就包括不要跟陌生人走。”江西廣電濱江豪園幼兒園張穎萍園長(zhǎng)說,“除了加強(qiáng)安全教育,我們也在安全措施上嚴(yán)控把關(guān)。想要在幼兒園帶走孩子是非常困難的,如果想進(jìn)入我們幼兒園必須通過三道關(guān)卡,第一道就是門衛(wèi),我們采用一人一卡制,沒有刷卡是進(jìn)不來的,就算進(jìn)來了我們老師也會(huì)把住第二道關(guān),那就是幼兒的照片卡,班上老師會(huì)進(jìn)行核對(duì),如果不是孩子家長(zhǎng)那么老師會(huì)和孩子家長(zhǎng)打電話核實(shí)。即使家長(zhǎng)同意,我們也不能隨意放孩子出行,來接孩子的這位家長(zhǎng)需攜帶身份證登記離園申請(qǐng)單,還需要園長(zhǎng)簽字才可出門。”
專家:家長(zhǎng)可通過案例測(cè)試教育孩子
江西科技師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系的張老師說,因?yàn)闇y(cè)試地點(diǎn)是在幼兒園,在孩子心中幼兒園就是另一個(gè)家,所以比較安全,為此孩子的警惕心不會(huì)那么重,所以比較好拐走。當(dāng)然也存在個(gè)體差異,有的孩子安全意識(shí)薄弱。所以這次實(shí)驗(yàn)從另一方面說明,對(duì)于孩子的安全教育還不夠,孩子的安全意識(shí)還很薄弱。
“我個(gè)人覺得幼兒園在加強(qiáng)孩子安全教育和安全管理的同時(shí),家長(zhǎng)也要加強(qiáng)孩子的安全教育。家長(zhǎng)可以偶爾對(duì)孩子通過測(cè)試游戲等方式告訴他,不能跟陌生人走等安全知識(shí)。也可以將電視或網(wǎng)絡(luò)上小朋友被拐的新聞告訴孩子并跟他解釋,這些方法比跟孩子講道理更能讓孩子記住和吸收!睆埨蠋熣f。
鏈接
七招防止孩子被誘拐
家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子防止被誘拐,怎樣培養(yǎng)孩子提高警惕和分辨是非的能力呢?對(duì)此,警方提示:
1.家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子不要和陌生人說話,不要吃陌生人給的東西等。
2.要讓孩子記住父母親的姓名、電話號(hào)碼和其他親人的電話號(hào)碼,另外還要教會(huì)孩子打電話,在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能夠第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)。
3.家長(zhǎng)可以在孩子的身上放一張卡片(上面寫父母親的姓名、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址和其他親人的電話號(hào)碼等),這樣孩子在和家長(zhǎng)走散后,好心人可以及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
4.盡量不要讓孩子獨(dú)自外出玩耍,孩子同其他同齡人外出玩耍時(shí),要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回家。
5.在廣場(chǎng)等人員密集處帶孩子游玩時(shí),一定看好孩子,以防人販子盯上。
6.教會(huì)孩子識(shí)別警察、軍人、保安等穿制服人員,當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會(huì)及時(shí)向以上人員反映情況。
7.不要讓孩子單獨(dú)留在家中或者其他無相識(shí)人員可以幫忙看管的地方。信息日?qǐng)?bào)■記者趙婉露、實(shí)習(xí)生白小菊 文/圖
(來源:大江網(wǎng))